上海市小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》单元测试(含答案解析)

1、上海市小学数学三年级上册第八单元分数的初步认识单元测试（含答案解析）一、选择题匕r '1.三（1）班的男生占全班人数的 1,女生占全班人数的（）。2.小云和小丽喝同一种饮料，小云喝了"小丽喝了，（）的饮料剩的多。A.小云B1、丽CB法比较13 .卜列图形中的阴影部分小表布 $的是（）。®!OiOlO3同。|A.B.一4 .从整体1里面去掉2个。，还剩（）。123saA. Bb. 5i,C. 5111T 5 .在$、5、百中最小的数与最大的数分别是（）；1J 11A.彳，§B.,II d6 .将一张长方形纸对折 3次，其中的1份是这张纸的（；7A. JB.I

2、I Ci17 . 18个苹果，拿出它的 上，平均分给3个小朋友，每人得A. 3 B. 6 C8 . 一张长方形的纸对折两次后的形状（如图），它是原来纸的J -二Sii"qf1A. 4 倍B.H a9.比“大，比四小的分数（）。A.没有Bi个/C.1)ii DT()个.9( )1C.CT无数个10. 一瓶果汁，芳芳喝了它的A. 73B.,红红喝的比芳芳多一些，4C.红红喝了这瓶果汁的（11.图形中的阴影部分可以用4表示的是（）。r:13. 6的分子是,分母是,读作,表示把一个整体平均分成份，取其中的 份。',第二天看了这本书的,两天共看了这团14 .小明看一本'田 ,第

3、一天看了这本书的 本书的,第一天比第二天少看了这本书的 。 - 115 . 4个,是, 5里面有 个 .16 . 一节科学课40分钟，同学们用了的时间在做实验，做实验用了 分钟.17 .在横线里填上 “无“或 工”.58 分钟 1 小时 475+262 700'7j 14 MM23 X 4 24 X 3600 6 乂 +0 1 118 .分数M里，分子是 ,分母是,读作.19 .在横线上填上 %“无“或竺”.% 44314 + '1-558900千克 9吨10厘米 1分米20 . 一包饼干，小东吃了，小红吃了 小，一共吃了解答题21 .学校舞路兴趣小组一共有 18名同学，其中d

4、是女同学，女同学有多少人？(先画出示 意图，再列式解答.)22 .冬冬家有一块菜地，其中的 7种青菜，7种萝卜，七：种白菜。(1)青菜和萝卜一共占这块地的几分之几？(2)白菜比青菜多占这块地的几分之几？1323 .妈妈买了 12盒果干，其中;是苹果干，7是草莓干，苹果干和草莓干分别有多少盒？ (先在图中分一分，再列式计算)24 .有20名学生，其中1是男生，$是女生.女生有多少人？彳25 .有36名同学参加春节晚会的演出，其中是女生，剩下的是男生.(1)男生占参加春节晚会演出人数的几分之几？(2)男生、女生各有多少人？26 . 一满杯水，小华先喝了 M后添上豆奶粉，再搅拌均匀，这时水占杯子容量

5、的几分之几【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除、选择题1. . A解析：A【解析】【解答】解：1-5 5故答案为：Ao【分析】把全班人数平均分成5份，男生是3份，女生就是 2份，也就是占全班人数的i也可以用i减去男生占的分率求出女生占的分率。2. B解析：B【解析】【解答】解：3 4 ,小丽喝的少，所以小丽的饮料剩的多。故答案为：B。【分析】由于是同一种饮料，所以谁喝的少，谁剩余的就多。分子相同的分数比较大小, 分母小的分数大。3. C解析：C【解析】【解答】选项A,1,阴影部分表示;©iOiOlO!|o!oio选项B,阴影部分表示外I I I故答案为：C“产均分成若干份，表示这样

6、的一份或者【分析】此题主要考查了分数的意义，把单位 几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表 示把单位“1平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此解 答。4. C解析：C【解析】【解答】5-2=3 （个），还乘IJ / 故答案为：C。【分析】1看做是5个自，5个去掉2个还剩3,据此解答。5. A解析：A【解析】【解答】因为4V5V8,所以IllJ1所以中，最小的数是 彳，最大的数是二。 故答案为：A。【分析】分子相同的分数比较大小：分母大的分数反而小。6. C解析：C【解析】【解答】将一张长方形纸对折 3次，这张纸被平均分成 2X2

7、X2=8份），其中的1 1份是这张纸的7o故答案为：C。【分析】每对折一次，这张纸就被平均分成2份，故又折 3次后，就得到 2X 2X2=8（份），根据分数的意义，这样的 1份就是、。7. A解析：A【解析】【解答】18+2+3=9 +3=3 （个）故答案为：Ao1【分析】此题主要考查分数的简单应用，18个苹果，拿出它的工，就是把18个苹果，平均分成2份，拿出其中的1份，然后再平均分给 3个小朋友，用除法求出每人分的个数， 据此列式解答。8. C解析：C1【解析】【解答】一张长方形的纸对折两次后的形状（如图），它是原来纸的7。故答案为：C。1【分析】一张长方形的纸对折两次后，相当于把这张纸平均

8、分成4份，每份是它的9. C解析：C【解析】【解答】 比16大，比M小的分数有无数个。故答案为：C。【分析】任意两个分数之间，都有无数个分数。10. C解析：C【解析】【解答】解：,， 故答案为：Co【分析】红红喝的比芳芳多一些，所以只需要比彳大即可。11. C解析：C【解析】【解答】选项A,不是平均分，阴影部分不能用分数表示;选项C,选项B,阴影部分可以用4表示。是平均分，阴影部分用分数 胃表示;故答案为：C“产均分成若干份，表示这样的一份或者【分析】此题主要考查了分数的意义：把单位 几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表 示把单位“1平均分成多少份；

9、分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份。12. A解析：A【解析】【解答】解:京表示把一个整体平均分成 6份，将其中的2份涂上颜色，所以 A项的图的阴影部分能用 故答案为：Ao【分析】用分数表示阴影部分时，分数的分母是几，表示将这个整体平均分成几份，分子 是几，表示将其中的几份涂上阴影即可。二、填空题13. 5; 6;六分之五；6; 5【解析】【解答】解：56的分子是5分母是6读作 六分之五表示把一个整体平均分成 6份取其中的5份故答案为：5; 6;六分之 五；6; 5【分析】分数线上面的数是分子下面的数是分母；读分 解析：5; 6;六分之五；6; 54【解析】【解答】解：©的分

10、子是5,分母是6,读作六分之五，表示把一个整体平均分成6份，取其中的5份。故答案为：5; 6;六分之五；6; 5。【分析】分数线上面的数是分子，下面的数是分母；读分数时，先读分母，再读分之”，最后读分子；分数的分母是几，表示把整体平均分成几份，分子是几，表示取其中的几份。14. 47; 27【解析】【解答】17+37=47; 37-17=27故答案为：47; 27【分析】根据题意可知要求两天共看了这本书的几分之几第一大看的占全书的分率+第二天看的占全书的分率=两天共看了这本书的几q2解析：:；：【解析】【解答】7+7=7-故答案为:O2【分析】根据题意可知，要求两天共看了这本书的几分之几，第一

11、天看的占全书的分率+第二天看的占全书的分率 =两天共看了这本书的几分之几； 要求第一天比第二天少看了这本书的几分之几，第二天看的占全书的分率-第一天看的占全书的分率哪一天比第二天少看了这本书的几分之几，据此列式解答。15. 47; 5【解析】【解答】4个17是4759里面有5个19故答案为：47; 5 【分析】根据分数的意义填写解析:5/4 W 1【解析】【解答】4个：是，,里面有5个见故答案为：5。【分析】根据分数的意义填写。16. 【解析】【解答】40+8X5=25H中）故答案为：25【分析】40分钟平均 分成了 8份做实验的时间占5份据此解答 解析：【解析】【解答】40+8X5=25分钟

12、）故答案为：25.【分析】40分钟平均分成了 8份，做实验的时间占 5份，据此解答。17. < > < > > >【解析】【解答】因为 1小时=60分钟58分钟< 60分钟所以 58分钟< 1小时； 因为475+262=737737>700所以475+262> 700;27V57;因为 23解析：<><>>>【解析】【解答】因为1小时=60分钟，58分钟V 60分钟，所以58分钟V 1小时；因为 475+262=737, 737 >700,所以 475+262 >700;因为 23X4=

13、92 24X3=72 92>72,所以 23X4>24X3;因为 6X10=60 600>60,所以 600>6X10W H BE因为 1 4 + ； =2, 2> 1 ,所以 1 ； + 4 > 1。故答案为：<><>>>。【分析】根据1小时=60分，将单位化统一，再比较大小；同分母分数比较大小，看分子，分子越大，这个分数就越大；同分母分数加减法计算方法：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变，据此计算 再比较大小；整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进 一，据此计算再比较大小

14、；两位数乘一位数，用一位数分别与两位数每一位上的数相乘，用因数哪一位上的数去乘， 乘得的积的末尾就对齐那一位，据此解答，再比较大小。18. 2; 5;五分之二【解析】【解答】解：分数 25里分子是2分母是5读作： 五分之二故答案为：2; 5;五分之二【分析】读法：先读分母然后读分数线最 后读分子分数中间的一条横线叫做分数线分数线上面的数叫做分子 解析：2; 5;五分之二工【解析】【解答】解：分数里，分子是2,分母是5,读作：五分之二。故答案为：2; 5;五分之二。【分析】读法：先读分母，然后读分数线，最后读分子。分数中间的一条横线叫做分数 线，分数线上面的数叫做分子，分数线下面的数叫做分母，读

15、作几分之几。19. ><<=【解析】【解答】因为 24+14=341>34所以1 >24+14;因 为1-45=1515V35所以1-45<35;因为9吨=9000千克8900千克< 9000千克所 以8900千克< 9吨； 解析：>；<；<； ="331Ibb Isa【解析】【解答】因为？+$=2，1>4 ,所以1 >,'+；; 4 7因为1-箝因为9吨=9000千克，8900千克V 9000千克，所以8900千克V 9吨； 10厘米=1分米。故答案为：><<=。【分析】同分母分

16、数加减法计算方法：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变， 据此计算再比较大小；根据1吨=1000千克，先将单位化统一，再比较大小；1分米=10厘米，据此解答。20. 57【解析】【解答】27+37=57故答案为：57【分析】小东吃的占总数的几 分之几十小红吃的占总数的几分之几共吃了总数的几分之几5解析：，2 3b【解析】【解答】，*，一 1故答案为：二【分析】小东吃的占总数的几分之几+小红吃的占总数的几分之几 =一共吃了总数的几分之几。三、解答题舞蹈兴趣小组：IX名同学女同学有多少人？21 .解：18+ 3X 2=12M答：女同学有12人。【解析】【分析】画线段图时，先画一条线段，然后把

17、它平均分成份分，其中的2份即为所求；女同学有的人数=兴趣小组一共有的人数 呼均分成的份数 女同学占其中的份数，据此代入 数据作答即可。12 122 .(1) 6 方 41答：青菜和萝卜一共占这块地的 二3 i 1日芸3答：白菜比青菜多占这块地的工。【解析】【分析】(1)青菜和萝卜共占这块地的几分之几=青菜占这块地的几分之几 +萝卜占这块地的几分之几；(2)白菜比青菜多占这块地的几分之几=白菜占这块地的几分之几 -青菜占这块地的几分之几，结果要约分为最简。23. 、一 ,红色部分表示苹果干，剩下的白色部分表示草莓干；12+仁3 （盒）3X3=9 （盒）答：苹果干有3盒，草莓干有9盒。【解析】【分析】根据题意可知，把 12盒果干平均分成 4份，苹果干占其中的 1份，据 此分一分，再涂红色表示苹果干的盒数，剩下的3份表示草莓干的盒数，据此解答。24. 20 + 5=4人）4X 3=12（人）答：女生有12人。【解析】【分析】根据题意可知，要求女生有多少人，把全班人数平均分成5份，其中女生占其中的3份，先用除法求出1份是多少，然后再乘法求 3份是多少，据此列式解答。25. （1）解：1-© = 6答：男生占参加春节晚会演出人数