2020-2021学年部编版六年级上册期中质量监测语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版六年级上册期中质量监测语文试卷题号一二三四总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.认真听老师读短文两遍，然后回答下面的问题。1根据短文内容把下列词语补充完整。_的朝霞 _的空气2根据短文内容填空。清晨“我”喜欢在小溪边（做什么）_，中午“我”也要_。2.读拼音，写词语。yu y_ d yù_ páo xiào_ ci hóng_ xuán yá_ péng

2、pài_3.补写词语并解释加点的字。_影自怜_ 居高_下_ 技高一_4.比一比，再组词。稍_ 裁_ 抡_ 跺_ 梢_ 载_ 抢_ 躲_5.依据课文回答问题。1七律·长征中“_”字写出了红军金沙江的喜悦，“_”字写出了红军飞夺泸定桥时的悲壮，体现全诗中心思想的一句是_，_。表达了红军_的革命乐观主义精神。2穷人是_国作家_写的，他的代表作有_、_、_等。课文讲述了渔夫和妻子安娜主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，赞美了他们_的美好品质。6.先解释加点的词语，然后再写出诗句的意思。1移舟泊烟渚，日暮客愁新。泊：_。渚：_。意思：_。2旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。茅店：_。社

3、林：_。意思：_。7.按要求该写句子。1这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）_2游行队伍走出会场。（改为比喻句）_3渔夫问安娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改为转述句）_4汹涌的海浪拍击着海岸。（改为被字句）_评卷人得分二、信息匹配8.给加点的字选择正确的读音。笨拙（zhu zhuó） 鸣啭（zhun zhuàn） 渲染（xun xuàn） 憧憬（chng chóng） 俨然（yán yn）评卷人得分三、现代文阅读认真阅读下列短文，按要求作答。渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一

4、阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。9.照样子，写词语。干干净净_ _温暖而舒适_ _10.联系上下文理解词语。“温暖”在这里指_；“舒适”在这里是指地面_，食具_，孩子们_。这是与丈夫在狂风大浪中打鱼的危险处境相比而言，体现了桑娜_的特点。11.“桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。”桑娜感到心惊肉跳的原因是什么？_12.选出能表达上面这段话主要意思的

5、一项，画“”。（1）反映桑娜家是穷人生活中比较舒适的一家。（ ）（2）桑娜勤劳能干，很会操持家务。（ ）（3）说明桑娜家在穷人家中不是最穷的，还算不错。（ ）承诺听过这样一个故事。在一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说:“我不要求回报，但我要你给我一个承诺:当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。”在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他

6、。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话:“我不要求回报，但我要你给我一个承诺”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链。13.写出课外积累的三个有关天气的成语。风雪交加 _14.“那句克雷斯永远不会忘记的话”是什么？_15.文章结尾写道:“用爱心把它们串起来”中的它们指的是什么？_16.按要求把短文分成两部分 文章的_段说故事，文章_段发表议论。17.四年后，克雷斯从一个少年口中也听到了那句话，这说明了什么？_18.看了

7、这篇文章，说说你怎样理解“承诺”一词？_19.读完这个故事，谈谈你的感受。_评卷人得分四、书面表达20.习作。欣赏别人是一种美德。请以“我欣赏你的_”为题写一篇习作。要求语句通顺，内容具体，感情真挚，500字左右。参考答案1.     灿烂     清新湿润     读书     到溪边站上一会儿【解析】听力原文：可爱的小溪清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水

8、伴随着我的琅琅读书声。中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界里。1同学们在做此类题目时，要仔细听听力原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。通过听以下听力材料我们可以找到答案：清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。2同学们在做此类题目时，要仔细听听力

9、原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。通过听以下听力材料我们可以找到答案：清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。2.     优雅     抵御     咆哮     彩虹

10、     悬崖     澎湃【解析】本题主要考查对词语的拼读。解答本题，首先要读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语。写完以后要读一读，看看是否正确。要注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“优雅”、“御”、“哮”、“悬崖”、“澎湃”这些字的笔画和结构，要做到规范，正确和美观。3.     顾     爱惜     临     站在，处于

11、0;    筹     技能，本领【解析】对于补充词语，同学们在做此类题目时，要在识记的基础上，深刻理解词语意思。因为我们可以结合词义来记忆词语。同学们要想做好此类题目，平时要注意积累一些常见词语的搭配形式及含义。这样，同学们做题的正确率会更高。另外，顾影自怜：原意是回头望着自己的影子而怜惜自己。形容孤独失意。后也用来形容自我欣赏的样子。居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。技高一筹：指稍强一些，技艺比别人高一些。4.     稍微  &

12、#160;  裁剪     抡起     跺脚     树梢     载重     抢答     躲藏【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，偏旁不

13、同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。5.     暖     寒     红军不怕远征难     万水千山只等闲     不怕困难或英勇顽强     俄     列夫·托尔斯泰     复活  

14、0;  战争与和平     安娜·卡列尼娜     宁可自己受苦也要帮助别人【解析】1.本题主要考查对诗文的识记、运用能力。首先需要对整篇文章大致内容进行回忆，其次思考题目的要求并匹配合适的内容填入即可。七律·长征作者：毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。七律·长征是毛泽东于1935年10月所作的一首七言律诗。这首诗写于毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战

15、胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。2.本题考查学生对文学常识的识记能力。主要是从作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、书中人物、主要情节、 作品主题及风格、 流派等进行考查。解答文学常识类试题，关键在平时的识记与积累。穷人是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的一部的短篇小说，出版于1905年。描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致，作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自己吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。列夫·尼古拉耶维奇

16、83;托尔斯泰主要作品有长篇小说战争与和平安娜·卡列尼娜复活等，也创作了大量的童话，是大多数人所崇拜的对象。他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。6.     停船靠岸     水中小块陆地     把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。     茅草盖的乡村客店     土地庙附近的树林

17、     从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。【解析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会，通过朗读、感悟，才能体会到。“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”出自唐代孟浩然的宿建德江。意思是：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日暮时分新愁又涌上了心头。“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”出自宋代辛弃疾的西江月·夜行黄沙道中。意思是：往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。7.  

18、60;  这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？     游行队伍像两股洪流走出会场。     渔夫问安娜，他不在，安娜在家里做些什么。     海岸被汹涌的海浪拍击着。【解析】1.本题主要考查反问句。反问句：就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。添加反问语气词“怎么”或“难道”和句尾疑问助词“呢”“吗”；句末的感叹号改为问号。2.本题主要考查比喻句。比喻句：是一种常用修辞手法，意思是打比方，

19、用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。 这里将“队伍”比作“洪流”。3.本题主要考查转述句。提示语后面的冒号和引号要改为逗号，说的话不要用引号引起来，第一人称要改为第三人称。第二人称要改为第三人称或者人名。4.本题主要考查被字句。“被”字句是指在核心动词前面，用介词被(给、叫、让)引出施事或单用被的表示被动的主谓句。它是受事主语的一种。基本的结构为：宾语+被+主语+动作。这里的宾语：海岸，主语：汹涌的海浪，动作：拍击。8.zhu zhuàn xuàn chng y

20、n【解析】本题主要考查字音。特别注意：拙：zhu1笨，不灵巧：笨。弄巧成。劣。 2谦辞，称自己的：作。见。笔。著。啭：zhuàn鸟宛转地鸣叫：鸣之声不绝于耳。莺啼鸟。憧：chng。1往来不定，摇曳不定，如“人影”。 2憬向往，如“未来”。 3心意不定。俨：yn。恭敬，庄重：雅。然（a庄严的样子，如“望之”；b整齐的样子，如“屋舍”；c很像真的，如“是。9.     高高兴兴     快快乐乐     简单而大方     聪明而

21、可爱10.     炉子里的火还没有熄     干干净净     闪闪发亮     安安静静地睡着     勤劳能干11.因为丈夫出海还没有回来，她担心丈夫的安危。12.（2）【解析】(1)本题考查仿写词语的能力。要认真观察所给出词语的特点，第一行要求写AABB式的词语，类似的词语还有：明明白白、星星点点、轰轰烈烈、吞吞吐吐、隐隐约约、蹦蹦跳跳。第二行要求写“××而×

22、×”式的词语，类似的词语还有：坚定而沉着、机智而勇敢、美丽而贤惠。(2)本题考查对文中重点词语的理解能力。答题思路是先理解词语的意思，然后将解释代入句子中，最后体会词语在文中的含义。注意做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，如，“温暖”的本义是暖和，在这里指桑娜家炉子里的火还没有熄。“舒适”的本义是舒服安逸，在这里指桑娜家里具体的环境很舒适。注意“温暖而舒适”指的是桑娜家中环境的温暖，体现了桑娜勤劳能干的特点。(3)本题考查对重点句子的理解能力。根据题干中“心惊肉跳”，定位到文中的最后一句，然后联系上文“丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来”“听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼”可知，正

23、是因为丈夫出海还没有回来，桑娜担心丈夫的安危，所以她感到心惊肉跳。(4)本题考查概括段意的能力。概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。然后根据题目提供的信息对选项一一进行辨别，在恰当的选项后画“”即可。这段话写了尽管外面寒风呼啸，可渔夫的家里却温暖而舒适，体现出桑娜勤劳持家的特点。这与题中的（2）表达的意思相符。13.     春暖花开     白雪皑皑     数九寒天14.我不要求别人

24、的回报，但我要求你给我一个承诺15.每一件善事16.     1     4     517.爱心得到了传递。18.答应别人的就一定要这样去做。19.爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。【解析】(1)本题考查词语积累。写出三个有关天气的成语，“数九寒天”的意思是最寒冷的那些日子。“大雨倾盆”的意思是形容雨势很大，像有人将水盆倒过来泼水。“风和日丽”的意思是形容晴朗暖和的天气。(2)本题考查对短文内容的筛选。“克雷斯永远不会忘记的话”出现在短文第四自然段中，具体的句子是“我

25、不要求回报，但我要你给我一个承诺”(3)本题考查对内容的筛选能力。题目中的这句话出现在短文最后一个自然段中“如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来，”从句话可知，串起来的是珍珠，而珍珠指的是每一件善事。(4)本题考查对短文结构划分。通读短文后可知，短文采用了总分的结构形式，可以分为两部分，第一部分是第1至4自然段讲的是克雷斯在一个风雨交加的夜晚汽车坏在了半路，一个陌生的男子帮助了他，男子不要金钱，只要他以后帮助更多的人，后来他却是帮助了很多的人。四年后，他哟遇到了困难，又有相同的人帮助了他。第二部分是第5自然段是短文的主旨所在，爱心是不断传递的

26、。(5)本题考查对短文的理解。从短文第一自然段可知，克雷斯遇到了困难，一个陌生的男子帮助了他，说了“我不要求回报，但我要你给我一个承诺：当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。”四年后他被困在小岛上，一位少年帮助了他，也说了同样的话“我不要求回报，但我要你给我一个承诺”说明帮助人的爱心活动得到了传递和延续。(6)本题考查对词语的理解。承诺的意思是答应做某事。短文的意思是：在困难的时候得到别人的帮助后应该答应，将这种爱心传递下去，让更多有困难的人得到帮助。(7)考查了读文后的感受。要求结合文章内容，意思表达清楚即可。如：每一个人都应当要有爱心，要关心帮助有困难的人。（或爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。）20.例文：我欣赏你的乐于助人中国人都知道这样一个词乐于助人，并且许多人都用自己的实际行动证明了这个美好品德在现实生活中的存在！