小学升初中语文词语方面分类复习

1、小学升初中语文词语方面分类复习资料小学升初中语文词语方面分类复习资料词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。【积累词语】词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。【理解词语】理解词语的方法：1、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力仔细地听”。2、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。3、要结合语言环境，联系

2、上下文来理解词语的意思。如：“这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。一、辨析词义辨析词义的方法：1、要搞清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合”的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”2、注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。3、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。4、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“

3、喜爱”的程度重。5、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。二、用词造句要做到：1、正确理解词语的.意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。2、把意思表达完整。三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。多义词复习指导一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。在小学阶段，只要学生了解这一特点，并能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。【建议】1、从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。2、在培养学生的阅读理解能力过

4、程中提高学生解词水平。3、结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。【复习中应注意以下几点】根据课程标准的要求，“认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，有一定的速度。”这是学生最基本的语文素养之一。因此必须重视对字、词的复习。查字典的能力是帮助学生学习字词的重要能力，是必须掌握的技能，也是学生今后学习和工作中经常运用的技能。因此，不仅应学会音序查字法、部首查字法，还应学会数笔画查字法。复习中应结合学生的情况经常运用，逐步养成习惯，但不必过多的进行专门的练习。查字典的重点和难点是确定部首及选择解释。对此应结合课文中的字词进行指导，解决学生的疑难问题，并作必要的练习。词语复习

5、的重点是理解和运用。对常用词语和课文中的重点词语，应采用各种形式让学生进行运用。写近、反义词，选词填空是常见的形式，还有造句，联词成文，词语搭配等都应当让学生进行练习。成语复习指导为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。【教学建议】1、依据教材，回忆并引导

6、学生梳理小学阶段学习过的成语，在此过程中培养学生的学习能力。2、以语文活动课形式，交流课外学习的常用成语，并达到引导学生注重平时阅读积累和学以致用的目的。3、设计一些学生喜闻乐见的成语练习，让学生在练习中增强兴趣，如：成语竞猜、成语接龙、成语对联等游戏性练习。2、可以利用教室中的板报和学习园地，辟成语学习的专栏，由学生编稿、组稿，让学生真正成为学习的主人。关联词语复习指导用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。【常见的几种关系】并列关系；既又；不是而是；一方面一方面因果关系；因为所以；既然

7、就；因此之所以；是因为条件关系；只要就；只有才；无论都不管总转折关系；虽然但是；尽管还是假设关系；如果就；即使也；要是就选择关系；不是就是；是还是；与其不如；宁可也不递进关系；不但而且；不仅还以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如；尽管还是、不管总与一即使也，教学时不要仅从理性关系上让学生分辨，甚至记忆，而应着重通过具体的句例让学生读懂它们在句子中表达分句之间关系的作用。【教学建议】1、分层教学，从认识关联词语的意义、掌握运用关联词语的技能和灵活使用关联词语表情达意三个层面对学生进行有针对性的教学。2、多设计一些让学生进行选择性的练习，通过选择辨析关联词语之间的区别。3

8、、重视联系后的讨论和评议，练习后不能仅作对与错的判别，而应让学生一起进行讨论、评议、分析，最后由学生作出正确的判断。七年级语文手抄报资料七年级语文手抄报资料七年级语文手抄报资料【1】李白月下独酌花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及时。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。赏析：描写诗人在月夜与“我外之我”的影子及月亮一同畅饮的情景，以奇特的构思、浪漫的想象，深刻地表现出诗人的独斟独酌，及举目无知音的孤独之情。七年级语文手抄报资料【2】晋平公作为一位国君，政绩不平，学问也不错。在他70岁的、时候，他依然还希

9、望多读点书，多长点知识，总觉得自己所掌握的知识实在是太有限了。可是70岁的人再去学习，困难是很多的，晋平公对自己的想法总还是不自信，于是他去询问他的一位贤明的臣子师旷。师旷是一位双目失明的老人，他博学多智，虽眼睛看不见，但心里亮堂着呢。晋平公问师旷说：“你看，我已经70岁了，年纪的确老了，可是我还很希望再读些书，长些学问，又总是没有信心，总觉得是否太晚了呢?”师旷回答说：“您说太晚了，那为什么不把蜡烛点起来呢?”晋平公不明白师旷在说什么，便说：“我在跟你说正经话，你跟我瞎扯什么?哪有做臣子的随便戏弄国君的呢?”师旷一听，乐了，连忙说：“大王，您误会了，我这个双目失明的臣子，怎么敢随便戏弄大王呢

10、?我也是在认真地跟您谈学习的事呢。”晋平公说：“此话怎么讲?”师旷回答说：“我听说，人在少年时代好学，就如同获得了早晨温暖的阳光一样，那太阳越照越亮，时间也久长。人在壮年的时候好学，就好比获得了中午明亮的阳光一样，虽然中午的太阳已走了一半了，可它的力量很强、时间也还有许多。人到老年的时候好学，虽然已日暮，没有了阳光，可他还可以借助蜡烛啊，蜡烛的光亮虽然不怎么明亮，可是只要获得了这点烛光，尽管有限，也总比在黑暗中摸索要好多了吧。”晋平公恍然大悟，高兴地说：“你说得太好了，的确如此!我有信心了。”诚然，不爱学习，即使大白天睁着眼，也只能两眼一抹黑;只有经常学习，不论年少年长，学问越多心里越亮堂，才

11、不至于盲目处事、糊涂做人。部编人教版小学一年级上语文期末复习资料汇总精编第一单元基础知识必记一、易读错的字三(sanVshan)月四(siVshi)个上(shangVsang)天小手(shouVsou)足(zu/hhu)球站(zhan/zan)立坐(zu6vzzhuo)下水(shuiVsui)火虫(chongVcong)子二、易写错的字口：第二笔是横折。耳：第三笔是竖。手：第一笔是撇，第四笔是弯钩。火：注意笔顺是点、撇、撇、捺，先写两边后写中间，中间是“人”。云：第二横要比第一横长一点。禾：最后一笔是捺。虫：第五笔是提。2. 云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。3. 一二三

12、四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。4. 一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。(雪花)5. 咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。第二三单元基础知识必记(1)能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。（ 2）能背诵声母表。熟悉韵母表和整体认读音节。（ 3）能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。（ 4）能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表）（ 5） ：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw（共23个）注意：（ 1）zhchshr和zcs的位置

13、，这个地方很容易出错。（ 2）分清b和d、p和q.（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。（ 4）分清翘舌音（zhchshr）和平舌音（zcs）.2韵母表：aoeiuu（单韵母6个）aieiuiaoouiuieueer（复韵母9个）aneninunun（前鼻音韵母5个）angengingong（后鼻音韵母4个）注意：（ 1）分清ei和ie、ui和iu、ue和un.2）特别注意ou和er”，很容易出错3整体认读音节表：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying（共16个）注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。2）分解开需注意：yu(yu)yu

14、e(yue)yuan(yu-an)yun(yun厂、标调规则：1 .按照六个单韵母(aoeiuu)的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找oe,iu并列标在后。2 特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。三、去点原则：1.小u见到y时，一定去掉两点。如：yu2.小u见到jqx,去掉两点还读U。如：juquxu四、音节的拼读：1两拼音节：声母+韵母。2三拼音节：声母+介母+韵母。3.零声母除外，如&i五、拼音的书写：1一定要规范，音节要写得紧凑，声调要标的准确，(一声平、二声扬、三声拐弯、四声降)。2区分清楚二声、三声和四声。第四单元基础知识必记一、易读错的字树(shuVsu)叶小船

15、(chuanVcuan)闪(shanVsan)闪莲(lianVnian)叶采(cai,chai)莲四(siVshi)个不是(sh1Vzsi)二、易写错的字了：第一笔是横撇，第二笔是弯钩。子：第一笔是横撇，第二笔是弯钩。头：最后一笔是点。里：第四笔是横，第五笔是竖。西：第五笔是竖弯。三、会写的词语来了儿子大人月光头发里面可口东西白天四方可是女子开水四、多音字了会空看地只大间五、同音字q1lidongqing六、形近字七、近义词落降凉冷来到采摘弯曲里内看观顽皮淘气八、反义词凉热落升头尾坐立高低来去弯直小大尖钝里外南北东西是非顽皮乖巧九、词语搭配1.形容词搭配(弯弯)的月儿(小小)的船(闪闪)的星星

16、(蓝蓝)的天2.动词搭配(顽皮)地说十、词语积累【"xx的”式词语】弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的十一、佳句积累1.弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。2 .江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。3 .(1)一年之计在于春，一日之计在于晨。(2) 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。第五单元基础知识必记一、易读错的字色彩(se，she)远近(jinVjing)声音(shengVshen)多少(sha0Vzsao)书本(shua/su)作业(zu6Vzzhuo)众人(zhong，zong)森林(senVshen)升起(shengVseng)中国(z

17、hongVzong)二、易写错的字水：最后两画撇、捺，不要写成一笔。小：先写中间后写两边,第一笔是竖钩。少：第一笔是竖。尺：最后一笔是捺。刀：最后一笔撇不出头。力：第一笔是横折钩。林：左边“木”的捺变成点。正：第三笔是短横。心：第二笔是卧钩。三、会写的词语水田来去不足大小多少水牛水果小鸟早上书本小刀尺子土木森林人力关心中午五月立正四、形近字五、多音字看还中只作少大六、近义词明亮望看天天每天徐徐慢慢美丽漂亮七、反义词远近来去有无多少大小明暗升降静悄悄闹哄哄高低笑哭白黑晚早八、词语搭配量词搭配一（幅）画一（只）鸟一（只）猫一（头）黄牛一（群）鸭子一（个）苹果一（颗）枣一（堆）杏子一（个）桃一（条）

18、心九、词语积累AB求词语：静悄悄乐呵呵笑哈哈十、佳句积累1.远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。2. 上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。3. 一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。4. 五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。5. 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。第六单元基础知识必记一、易读错的字影子（yIng，y1n）左右（zuoVzhuo）把伞（shansanV）写诗（shiVsi）一串（cuanchuanV）绿的草（lUl0V）彩虹（caiVchai）数不清(sh11Vzsh立)长出(chua/cu)二、易写错的字

19、在：里面是“土”字，不要写成“士”。我：第五笔是斜钩，不要和第一笔相连。下：第三笔是点，不要写成捺。有：第三笔是竖。半：第一笔是点，第二笔是撇。三、会写的词语正在后来我们好人比一比长短一把巴士下雨一个问好有人半个你们从来四、形近字五、多音字长好数空六、近义词常常经常好像好似好看漂亮七、反义词前后长短黑白左右好坏弯直里外是否有无好看丑陋常常偶尔八、词语搭配1.形容词搭配：(红)的花(绿)的草2.量词搭配：一(串)水珠一(把)伞一(条)小黑狗九、词语积累拟声词：沙啦啦淅沥沥呱呱呱十、佳句积累1.公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。2. 影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。

20、3. 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。4. 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。5. 鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。马儿怎样跑？四脚腾空仰天叫。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。第七单元基础知识必记一、易读错的字睡(shu1Vsui)不着(zha0Vzzhuo)老师(shia/si)什么(shenVshi)天亮(liangVlang)时候（houVhou）穿（chuanVcuan）衣月艮笑着（zheVzhao）真正（zhenVzen）觉得（jueVjiao）二、易写错的字才：第二笔是竖钩。同：别忘写里面的小横。明：注意右边“月”第一

21、笔是竖撇。学：上面是“”不是“”。自：不要写成“白”。己：第三笔是竖弯钩，不出头，不要写成“已”。衣：第五笔是撇，最后一笔是捺。和：“禾”字末笔变成点。三、会写的词语人才明天同学自己上衣又大又好白天和好男的四、形近字五、多音字觉着种哗和的六、近义词洁白雪白希望盼望快活快乐柔软松软照顾照看时候时刻七、反义词大小快慢多少远近软硬宽窄洁白乌黑希望失望快活忧愁八、词语搭配1.形容词搭配：（蓝蓝）的大海（黄黄）的沙滩（雪白雪白）的浪花（小小）的海螺（小小）的贝壳（彩色）的项链（金色）的项链（洁白柔软）的云2.动词搭配：（哗哗地）笑着九、词语积累ABACU司语：又宽又远又长又软ABABU司语：雪白雪白“X

22、X的式”词语：小小的黄黄的蓝蓝的十、佳句积累1.大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。2. 快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。3. 种瓜得瓜，种豆得豆。4. 前人栽树，后人乘凉。5. 千里之行，始于足下。6. 百尺竿头，更进一步。第八单元基础知识必记一、易读错的字竹（zhuVzu）叶办（bangbanV）法旁（pdngVpdn）边放进（j1nVj1ng）全（quanVqian）变黄了医生（shengVshen）二、易写错的字用：第一笔是竖撇，不要写成竖。几：第二笔是横折弯钩。出：第三笔是竖。见：最后一笔

23、是竖弯钩。妈：第一笔是撇点。对：第一笔是横撇。石：第二笔上不出头。三、会写的词语竹叶月牙小马不用几个一只石子多少出口看见妈妈全对回来工厂四、形近字五、多音字着几只参喝发没六、近义词找寻办法方法好久很久参加参与到处处处许多很多渐渐慢慢七、反义词放进拿出升高下降许多很少回来出去睡醒好久瞬间八、词语搭配一（群）小画家一（幅）画一（个）瓶子一（颗）石子一（颗）草莓一（只）乌鸦（想出）办法（渐渐）升高（摘）草莓（采）蘑菇九、词语积累ABA求：碧绿碧绿粉红粉红雪白雪白蔚蓝蔚蓝火红火红金黄金黄乌黑乌黑十、佳句积累1.风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。2. 小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画

24、枫叶，小马画月牙。3. 小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。二十五，磨豆腐。二十六，去买肉。二十七，宰公鸡。二十八，把面发。二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿，初一初二满街走。【四年级语文下册复习资料】四年级语文期末教学总结四年级语文期末教学总结本学期教育教学工作已接近尾声，回顾一学期来的工作，有得有失，现总结如下：一、所做的工作1、激发学生学习语文的兴趣。我通过开展“趣味语文知识竞赛”、给学生读美文、和学生找生活中的语文等方式，培养学生学习语文的兴趣。2、规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重