七年级语文上册第三单元第13课《风雨》同步练习(含解析)(新版)新人教版

1、解析：分别处于三组排比句中。每一组排比句都遵循了由“痛苦、付出”到第 13 课风雨同步练习、单选题。1 1 依次填入下面这段文字横线上的成语，正确的是（）汶川地震，举世同悲； _，患难与共，尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。国殇之日重生之时；中国挺住，四川雄起，愈见华夏儿女 _的民族魂。A.A.风雨飘摇百折不挠B.B.风雨飘摇百炼成钢C.C.风雨同舟百折不挠D.D.风雨同舟百炼成钢答案：C C解析：首先理解四个成语意思， 根据语境选择最合适的“风雨飘摇”形容形式很不 稳定，“风雨同舟”比喻共同度过困难，结合语境“风雨同舟”更合适。“百折不挠”无论受多少挫伤都不退缩，“百炼成钢”比喻久经锻炼变得十分

2、坚强，结合语境“百折不挠”更合适。点评：正确运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。2 2 下列句子，其排列最符合上下文语境的一项是（）我们不停为你加油。因为你的苦难就是我们的苦难， 因为你的希望就是我们的希望。我们看着你举起锄头，我们看着你舞动镰刀，我们看着你挥汗如雨，_ 。我们看着你流离失所， ,我们看着你中流击水，我们看着你重建家园。 我们看着你无奈下岗，我们看着你咬紧牙关，_，我们看着你笑逐颜开我们看着你，我们不停为你加油，因为我们就是你的一部分。A.A.我们看着你风雨度过我们看着你谷满粮仓我们看着你痛哭流涕B.B.我们看着你痛哭流

3、涕我们看着你风雨度过我们看着你谷满粮仓C.C.我们看着你谷满粮仓我们看着你痛哭流涕我们看着你风雨度过D.D.我们看着你风雨度我们看着你痛哭流涕我们看着你谷满粮仓解析：分别处于三组排比句中。每一组排比句都遵循了由“痛苦、付出”到答案：C C3“成功、 胜利”的过程， 再抓住句中关键词“镰刀”“流离失所”“咬紧牙关”等 就可以轻松作出正确的选择。点评 : : 读过这段文字， 我们可以理解语段中的“你”指灾区人民， 也可理解为遭受 了灾难的祖国。3 3下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（）A.A. 质量监管人员的火眼金睛.，总能让刻意伪装的假冒产品一下子现出原形。B.B. 林肯中国合伙人等国内外

4、优秀影片陆续上映，真是你方唱罢我登场。C.C. 日本某些政客，就侵略历史推陈.出.新.大做文章，严重伤害了亚洲人民的感情。D.D. 拜仁队击败多特蒙德队夺得欧冠冠军，消息立刻被拜仁球迷传的满城风雨.。答案：A A解析 ：“你方唱罢我登场”一般用于权利更迭， 属于政治讽刺的说法。 与语境不符。 “推陈出新”指去掉旧事物的糟粕， 取其精华， 并使它向新的方向发展。 与语境不 符。 “满城风雨” 比喻某一事件传播很广， 到处议论纷纷， 多指坏事情。 与语境 不符。点评 : : 所学学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语、俗语，要做到知其意， 善运用。平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语、成语、

5、俗语要进行比较、 积累。4.4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A.A. 他临危不惧、勇斗歹徒的事迹见报后，立即满城风雨.，成为热门话题，大家对 此都赞不绝口。B.B. 在有的国家的某些地区，青少年吸毒已蔚然成风.，引起了当局的注意。C.C.小王两年来资助大学贫困生本来秘而不宣，但不久东窗事发， 他的事迹被一位 记者作了报道。D.D. 春天是到南沙赏樱花的最好季节，每到此时，游客络绎不绝.，流连忘返。答案 ： D D解析：A A 中“满城风雨”贬义词，不能用于褒环境 B B 中“蔚然成风”是褒义词，不4能用于贬环境。点评：所学学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语、俗语，要做到知其意

6、, 善运用。平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语、成语、俗语要进行比较、 积累。5.5.下面依次填入横线上的词语恰当的一项是（）称赞。北海不仅 _了北部湾古老的文明，也经历了改革开放的风雨历程。答案：C C解析：流传：传下来；传播开；留传：传下来，遗留下来传给后世；多指技术、技艺、秘方等流传下来。继承：指一个对象直接使用另一对象的属性和方法。也指按照法律或遵照遗嘱接受死者的财产、职务、头衔、地位等；传承：泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程。清晰：意思是看得很清楚，很逼真;清脆：形容词，指声音清晰悦耳。点评: :利用排除法，结合上下文及词义选择词语。6.6.下列关于名著

7、的表述有错误的一项是（）A.A. 繁星 春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的。愉快。A A、流传继承清晰B B、留传继承清脆C C 留传传承清脆D D、流传传承清晰清晨，在林间小路漫步，一阵阵张教授把祖F F 来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的_ 的鸟鸣声，使我的尽情带回轻松5B.B. “母亲啊/ /心中的风雨来了 / /我只躲到你的怀里”以生动的语言传达了母爱之情。C.C. 冰心是中国现代文学史上第一位著名女作家，以宣扬“爱的哲学”著称。D.D.“万千的天使/ /要起来歌颂小孩子” 在冰心看来， 人与自然应该是和谐一致的。答案：D D 解析：D D 倡导的主题是“爱儿童”。

8、点评 : : 文学常识正误的判断点是，作者名（字、号） 、称谓、生活时代、作品名、 体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知 识积累判断即可。7 7下列加点成语或俗语使用不恰当的是（）A.A. 玉不琢不成器，年轻球员需要经过不断地磨炼，才能成为一个优秀的球员。B.B. 面对诱惑，有些人听不进别人的劝告，以致上当受骗，正所谓：一叶障目，不见泰山。C.C. 中华民族的文化博大精深， 对于它的传承， 新世纪的大学生有义不容辞的责任。D.D.让我们扬起风帆，校准理想的罗盘，去迎接风雨，经受考验，切莫随波逐流.，茫 然前行。答案 ： B B解析：B B “一叶障目，不见泰

9、山”的意思是一片树叶挡住了眼睛，连面前高大 的泰山都看不见。比喻被局部现象所迷惑，看不到全局或整体。也比喻目光 短浅。不符合句意。点评: : 解答理解词语含义类题目时， 要结合所给的词语含义和具体的语言环境来作 答。在平时的学习过程中， 要注意积累， 特别是容易混淆的词语， 不能仅凭字面意 思来理解词语含义。8 8对下面文段加点字词的解释有错误的一项是（）自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出， , , 竭其庐之 入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。A.A. 日: 一天天 B B 殚：用尽 C C 竭：用完D D 犯：冒犯答案 ： D

10、D解析：D D 中应是“冒着”。点评： 考查实词， 从句子结构出发便能辨别一个词的词性， 通过词性来推导词义就 简单多了。9.9.七年级 3 3 班王晨曦同学在繁星春水这本书里，查不到哪句诗的出处?（）A.A.我暗暗地在哪里匿笑，却一声儿不响B.B.心中的风雨来了，我只躲到你6的怀里C.C. 成功的花，人们只惊慕她现时的明艳D.D.她那细小的身躯里，含着伟大的灵魂答案：A A解析：A A “我暗暗地在哪里匿笑，却一声儿不响”此句出自金色花。点评：此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读课程标准推荐的名著，了解 关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。10.10.下列句子中没有语病的一项是

11、（ ）A.A. 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。B.B. 在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们的非凡的智慧。C.C. 唱红歌， 读经典， 讲故事， 传箴言， 四位一体的群众性文化活动新格局的局面正 在我市形成。D.D. 百年风雨，世纪沧桑，清华大学形成了独具特色的办学理念，积淀了弥足珍贵的精神财富。答案 ： D D解析：A A “保护并了解”应改为“理解并保护”；B B 滥用介词造成主语残缺；C C “群众性文化活动新格局的局面”杂糅。点评：本题考查辨析病句的能力。结合病句的类型进行修改即可。11.11.与例句写法相同的一项是（） 例句：当小姑娘再拿

12、水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。A A .风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。B B .抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。C C 茶从嘴里进去，汗马上从身上出来， 好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。D D刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。7答案：C C解析：例句用的是“夸张”的写法。所以选“ CC。点评：本题考查学生分析语句用法的能力。A A 描写。B B 比喻。C C 夸张。D D 描写。1212将下句还原到语段中，正确的是（）多年的风雨剥蚀，那碑身已经有些残破。A.A. 南泥湾有一个泉，叫做九龙泉，泉上小亭如开花的浓荫，掩映着一座烈士纪念碑。B.B. 那是当年王震

13、同志率领的三五九旅，在这里开展大生产运动时立下的。C C 周围一片寂静，只看见几个默默耕作的农民； 碑前也只站着我和陪同我的一个同 志。D.D.碑如苍茫天边的古老星体，我俩是卫星一和卫星二，绕着它运行。答案：B B解析：此题考查句子的排序能力。要注意各句之间的逻辑关系。像这段话就是遵循 先总说，后分说，最后反说的原则来排序的。点评：此题考查句子的填写，可用排除法做这种题。此题，就像是做拼图游戏一样， 我们能连接在一起的句子首先要连在一起， 右前后关系的句子，要考虑到前后的顺 序。如果，我们毫无眉目，也可以根据选项注意排查， 在剩下的选项中逐一进行甄 别。1313.下列诗句在原诗中不是 描写春天

14、景象的一项是（|）A.A.夜来风雨声，花落知多少。B B .清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。C.C.树木丛生，百草丰茂。D D .乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。答案：C C解析：C C“树木丛生，百草丰茂。”并没有表现春的特点。点评：分析诗句内容，根据其描写的景色判断所表现的季节特点，作出判断。1414下面是旅居台湾的孔子第 7777 代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上 联，请为它选填下联（ ）上联：风雨一杯酒下联： _A.A. 天涯共此时 B.B. 羁危万里身 C.C. 江山万里心 D.D. 千里共婵娟答案：C C8解析 ：“江山”对“风雨”，“万里”对“一杯”，“心”对“酒”。

15、点评：本题考查对对子的能力。根据对联的知识选出相应的选项即可。1515下列文学常识搭配不正确的一项是（）A.A. 归园田居一陶渊明一一东晋一一陶渊明集B.B.- 渡荆门送别一一李白唐代一一李太白全集C.C.十一月四日风雨大作一陆游一唐代剑南诗稿D.D.-三峡郦道元北宋水经注疏答案 ： D D解析 ：郦道元生活的朝代是北魏，不是北宋。点评： 主要考查学生对文史常识等考点的理解。 文学常识正误的判断点是， 作者名 （字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及 风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。二、阅读题。1616.风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，乌云压得

16、很低，似乎要下雨。多尔先生情绪很低落， 他最烦在这样的天气出差。 由于生计的关系， 他要转车 到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时， 他随便在站前广场上漫步， 借以打发时 间。“太太， 行行好。 ”声音吸引了他的注意。 循着声音望去， 他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手， 尾随着一位贵妇人。 那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜吧， 我三天没有吃东西了。 给一美元也行。 ”考虑到甩不掉这个小 乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚， 满脸的失望。多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。 真是缺一

17、行不成世界。 听说专门有一种 人靠乞讨为生， 甚至还有发大财的呢。 还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨， 利用 人们的同情心。说不定9这些大人就站在附近观察呢。多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧， 我三天没有吃东西了。 给一美元也行。 ”不管这个乞丐是生活所迫， 还是欺骗， 看 到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。 这个孩子的父母太狠心了， 无 论如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币，递到他手里。“谢谢您，祝您好运 ! ! ”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只 有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。多尔先生不愿意过早去候车室，

18、 就信步走进一家鲜花店。 他有几次在这里买过 礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。“你要看点什么 ? ?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以 免强加于人。这时， 从外面又走进一人， 多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。 小乞丐很 是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么 ? ?”小姐这么问，因为她从来没 有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗 ? ?”“不用，你可以写上献给我最亲爱的人，下面再写上祝妈妈生日快乐! ! ”“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币， 倒在柜台上， 每一枚硬币都 磨得

19、亮晶晶的， 那里面可能就有多尔先生刚才给他的。 他数出二十美元， 然后虔诚 地接过下面有纸牌的花，转身离去。这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。火车终于驶出站台， 多尔先生望着窗外， 外面下雨了， 路上没有了行人， 只剩 下各式车辆。 突然， 他在风雨中发现了那个小男孩， 只见他手捧鲜花， 一步一步地 缓缓地前行， 他忘记了身外的一切， 瘦小的身体更显单薄。 多尔看到他的前方是一 块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。火车撞击铁轨越来越快， 多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。 他的 眼前模糊了。10（1 1）请用简洁的语言概括文章的主要内容。答案 ：多尔看到一个小乞丐讨钱买花

20、献给死去的母亲，深受感动。或 “小乞丐用 辛苦讨来的钱买花献给死去的母亲”也可以。解析 ：学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括，应避免的是前后相互交错， 力求做到前后一脉贯通。这里能说出“小乞丐讨钱买花献给死去的母亲”即可。点评： 本题考查学生对故事情节的概括。 把握故事情节， 是读懂小说的关键， 也是 感知文章的起点。对故事情节的概括，是近几年中考小说阅读的热门考题之一。（2 2）作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节的作用是什么？ 答案：小乞丐为讨足给妈妈买花的钱， 忍受侮辱。 说明了讨钱的艰难； 这个情节与 后面多尔给了小乞丐 1 1 美元形成对比，表现多尔的同情心。解析 ：内容上有：

21、点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全 文、承上启下、照应前文、前后情节对比等作用。点评：理解文章段落的作用考点。 某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内 容上的作用。中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。（3 3）你是如何理解标题“风雨中的菊花”？答案 ：“菊花”寄托着小乞丐对母亲的哀思。 “风雨”的环境渲染了气氛， 更能表 现出对母亲的热爱与怀念。解析：学生能从不同的角度对文章的标题进行赏析，一般从标题的使用手法来考查，有时也从文章内容和主题角度，要求学生对文章标题进行理解，这时要求学生能整体感知文本内容，深刻认识文章中心主题。点评：这里是对文章标题

22、的鉴赏。赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏。(4)品读全文，请用简洁的语言填写多尔先生对小男孩的情感态度的变化。(每括号不超过 3 3 字)鄙视)T()f()11答案：难过丨惊讶丨感动解析：从“多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色”“多尔先生心中一阵难过”“这是多尔先生没有想到的”“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈 冲击。他的眼前模糊了”四个句子可以概括出答案。点评：这里体会文章中人物思想情感的变化。 学生整体感知文本内容，了解散文的 组材线索，根据故事情节的变化来感知文本内容， 理解人物的情感变化过程， 能做 到故事情节和人物的情感变化相一致，此处能理解出难过、惊讶、感

23、动即可。(5)“这个小男孩还蛮有情趣 的。”句中加点词语指什么？答案：指小乞丐买花献给过生日的妈妈解析：根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去 深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义， 如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。点评：这里是理解文章语句的含义考点。理解文章语句的含义， 一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。三、语言交际题。1717下面是小王在新华网的搜索到的一条简讯，请你为该消息拟一个标题。_武汉 5555 岁的陈玉蓉，患有重度脂肪肝，为了割肝救子，她从20102010 年 2 2 月 1818 日开始，

24、风雨无阻，每天暴走 1010 公里，每餐只吃半个拳头大的饭团，青菜只用水煮， 不放一点油。7 7个月下来，陈玉蓉走破了 4 4 双鞋，脚上的老茧长了就刮， 刮了又长， 几条裤子的腰围紧了又紧。最终她的体重由 6868 公斤减至 6060 公斤，脂肪肝消失，医 生连称“简直是个奇迹”。答案：母亲暴走减肥只为割肝救子解析：从“陈玉蓉，患有重度脂肪肝，为了割肝救子，每天暴走1010 公里，每餐只吃半个拳头大的饭团，青菜只用水煮，不放一点油”一句中提取信息。点评：标题能够概括消息的内容，学会从消息的导语中提炼消息的标题。18.18.仿照下面给出的例句形式，以“我不去想”开头， 另写一组句子。要求意思表 达的准确、完整、深刻。12我不去想是否能够成功/ /既然选择了远方/ /便只顾风雨兼程我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 / /既然目标是地平线/