新人教版中考语文期末专题复习标点符号及使用训练及答案

1、新人教版中考 语文期末专题复习标点符号及使用训练及答案一、中考语文专项练习：标点符号及使用1 .按要求完成文后1-3题。对联是汉语特有的文学形式。它有很多种类，在春节期间张贴的，称为春联。如、元复始，听爆竹声声辞旧岁，万象更新，看梅花点点迎新春”，就是一副年味儿浓郁的春联。春联在寥寥数语中寄托着人们对新春佳节的美好祝愿，可谓寓意吉祥、语言简 洁。(1)请运用拟人的修辞方法改写第 句画线部分，使表达更生动。(2)第句中有一处标点使用有误，你认为应该怎样修改？(3)第句中的语句前后不呼应，请写出修改建议。【答案】(1)春节期间为大家送来祝福的，是春联。(2)上下联中间的；”改为;(3)示例：把 语

2、言简洁”寓意吉祥”互换位置。【解析】 【分析】1.此题考查学生的语言表达能力，根据要求改为拟人句，即把春联当作人来写。春联”表达的是人们美好的祝愿，据此可以写出春联是送美好祝福的。2.此题考查学生对常用标点符号的掌握，一般情况下上下联的中间需用分号：3.此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。本句是前后对应出现了错误。把语言简洁”寓意吉样互换位置。2.阅读语段，按要求完成下面的题目。 对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人只有对自己的人生负责，建立属于自己的人生目标和生活信念，才有可能自觉地承担对他人

3、和社会的责任。正如歌德所说： 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。(1)请提取第 句的主干，写在下面的横线上。（ 2）请判断第 句的复句类型，写在下面的横线上。（ 3）第 句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。【答案】（ 1 ）责任心是根源。（ 2）条件复句（ 3）将句号放到后引号内【解析】【分析】（1）所谓句子的主干,是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶 ”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。“对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源”一句中 “对自己的人生的”“ 其余一切责任心的”都为定语，要压

4、缩掉。句子主干变为“责任心是根源 ”。（ 2）判断“一个人只有对自己的人生负责，建立属于自己的人生目标和生活信念，才有可能自觉地承担对他人和社会的责任”的复句类型，可提取关联词只有才来分析，即可断定是条件复句。（ 3） “责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”是完全引用，自然要把句号放到后引号内。故答案为： 责任心是根源。 条件复句 将句号放到后引号内【点评】 本题考查提取句子主干。句子主干包括主、谓、宾成分，定、状、补是句子的修饰语部分，提取句子主干就是把句子的主、谓、宾提取出来，把句子中的定语、状语、补语逐层压缩掉之后剩下的部分。 本题考查复句类型。常见的复句类型有，因果复句、假设复句、条

5、件复句、递进复句、选择复句、转折复句等。要熟悉各复句类型及相关的关联词。如条件复句的关联词有：只有才、只要就、一旦便、除非不不管都、无论都等。 本题考查标点符号的用法。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。本小题考查引号的用法，题中是直接引用，句话在引号里面，如果是间接引用，句话在引号外面。3 阅读语段，按要求完成下面的题目。 优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。 它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。 它要得到传承，就应融入公众生活。 一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人对它缺乏热情，缺少感受它的机会。（1 ）第句标点符

6、号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（2）第句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（3）第句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。（ 1 ） “、 ”改为 “，(2)启动"改为启发“或启迪”(3)不是而是【解析】【分析】(1)把句子中的顿号改为逗号。因为它们是连续的两个分句。(2)动词和宾语搭配不当。把 启动”改为 启发“或启迪”即可。(3)填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的，分句之间的根本关系是什么，就填 什么关系的关联词语。所填关联词语的两个分句间的根本关系是并列关系，否定一个，肯 定一个，所以填 不是、而是工故答案为：、“"改为:"启动

7、”改为启发“或启迪”不是；而是【点评】本题考查正确使用标点符号的能力，解答时要明确各种标点符号的用法，特别 是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以 确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。本题考查关联词语的运用，注意结合语境，明确分句之间的关系，选择合适的关联词4 .阅读下面的文字，完成小题。一位新锐设计师受凡 高名画星空 的启发,设计出一条 夜光自行车道”，路面上镶 嵌着成千上万

8、颗发着蓝绿色微光的小石头，如同银河洒落人间，令人叫绝。设计师认为，技术不应是坚硬麻木的存在，而应以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力。”技术难道只具有实用价值吗?技术亦可以是审美价值的摇篮。中国的陶瓷闻名 遐迩,丝绸远销世界，皆因实用价值与审美价值相得益彰。技术满足人的物质需要,艺术满足人的精神需要，技术与诗意融合，更能熏染出高雅的情趣。当我们向科技的诗意一面投去更多关注，就不难发现, 技术也可以充满温度和情怀,饱含灵性和魅力。(1)文段中划线的词语，运用不当的一项是()A.洒落B.闻名遐迩C.相得益彰D.熏染(2)文段中画线的标点，使用有误的一项是()AMB.C.D.【答案】(1)

9、 DB【解析】【分析】(1) D项熏染”指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响（多指坏的）。熏陶”指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响（多指好的）。此处宾语为 高雅的情趣”，故应改为 熏陶"。故选Do（2） B项 以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力”这句话不能独立成句，因此句号应放在后引号外。故选 B。故答案为：D;B【点评】本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解词语的基本含义，2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。应用标点符号的能力是语文学习的基本

10、功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点 符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。5 .阅读下面的文字，完成下面小题。从古至今，正直的文人在他们的散文中，常常充斥着对历史、民族、社稷的强烈的责任 感，渗透了浓郁的忧患意识， 可谓是 民间疾苦，笔底波澜。”尤其当国事艰难之秋,境遇坎坷之际，更能出现许多发自内心呼喊的佳作，表现出刚强、刚直、刚健、刚烈的铮铮铁骨,掷地有声。虽然，它们一直与种种文字狱（如苏轼的鸟台诗案”）相终始。许多作者因此遭受厄运，从贬谪流放，以至罹难入狱,惨受酷刑。然而，作者的名字和作品， 却千古流传。而那些施暴为虐者， 却都已化为尘立,灰飞

11、烟灭了。直到如今，继承了这种传统而又有所突破和发展的好文章，常常洛阳纸贵。（1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（）A.充斥B.掷地有声C以至D.灰飞烟灭（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）AM B. C.【答案】（1） A A【解析】【分析】（1） A.充斥：充满；塞满（含厌恶意）。语境不对。故选Ao（2） A:引号前面有逗号，引文部分是非独立引用，句号就应放在引号外。故选Ao故答案为：A；A【点评】 此题考查线索结合语境正确理解词语含义的能力，解答此题，要弄清词语的意 思及常用方法，要注意结合具体的语境，理解词语，辨析回答。本题考查标点符号的运用能力。考生在平时要注意标点符

12、号的类型及其用法，理解各种 标点符号的位置，同时要在书写过程中尽量正确的使用标点符号，对一些标点符号的特殊 用法要加以积累。6 .阅读下面的文字，完成小题。人生的道路上，我们总会遇到曲折与坎坷。风和日丽的天空，也会有乌云飘来的时候； 里巨轮行在大海上，经常会遇到狂风恶浪的挑战。在人与人相处的过程中，也会到形形色 色的人：善解人意的，知书达理的，心胸狭窄的，蛮不讲理的荷兰作家斯宾诺沙说：人心不是靠武力征服而是靠爱和宽客大度征服的宽客,意味着遇事不埋怨他人，不推辞自己的责任。宽容是一种博大的胸怀，是一种崇高的美。如此想来，我们为什 么不宽容待人呢？不要目空一切 ,遇事要学会忍让，更不要为一些微不足

13、道的事情与人斤斤计较。与宽容为友，相信定会为我们赢得更广阔的空间。（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（）A.狭窄B.推辞C.目空一切D.微不足道（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）AMB.C.D.【答案】（1） BC【解析】【分析】（1） B推辞"改为 推卸“。推辞”对任命，邀请，馈赠，等表示拒绝不 接受。 推卸”指耍滑头、施展诡计逃避责任，推辞”则不能这么用。故选 Bo（2） C “人心不是靠武力征服而是靠爱和宽客大度征服的”后的句号应放在后引号的里面。故选Co故答案为：B；C。【点评】（1）本题考查运用词语的能力，首先纵观整段内容，理解其大意，然后再根据 句意选用

14、合适的词语。当然这是在正确理解词语的基础上才能做到。（2）本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的 标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。7 .阅读下面的文字，完成小题。看来，何家要出个真正大学问，只有指望孙子何满子了,可是,掂量二下自己这点儿财力，供他念完小学，已经是打肿脸充胖子；而中学大学的门槛九丈九尺高,没有白花花的银洋砌台阶，怎么能高攀得上?自己已经老迈年高.砸碎了骨头也榨不出几两油来;难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？（1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（）A掂量B.打肿脸充胖子C门槛D.高攀（ 2）文段中画线

15、的标点，使用有误的一项是（）A. B. C. D. 【答案】（ 1 ） B（ 2） A【解析】【分析】（1） B 项，打肿脸充胖子：比喻宁可付出代价而硬充作了不起，为撑面子，做一些自己力不能及的事情。结合句中具体语境可知，应用“鼓着肚子充胖”，指外强中干。（2） 处意思已表达完，后面可是是另外一个句子的开始，故此处应用句号。故选A。故答案为： B； A。【点评】 本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳； 这是一道考查基础知识的试题，考查了标点符号这个知识点。需要在平时注意

16、及时归纳8 阅读语段，按要求完成下面题目。掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”（ 1 ） “ 仰面”中 “仰 ”的读音是。（ 2） “颓唐 ”一词在语段中的含义是（）A.精神萎靡B.心情悲痛C神色自若D.表情严肃（ 3）语段中省略号的作用是（）A.标示引文中内容的省略B.标示欲言又止，断断续续C标示余意未尽D.标示重复词语的省略【答案】（1） yang（ 2） A（ 3） B【解析】【分析】（1）根据平时对字音的识记答题，注意和“昂 ”的读音区别。(2)这是孔乙己最后一次到酒店喝酒，他的腿被打断了，是用手走来的，

17、他付钱时，在 兜里摸了半天，摸出了四文钱，这是掌柜的还问他要钱，他当时非常的困窘，因此结合语 境可知，颓唐是精神萎靡的意思。(3)结合孔乙己当时的情况分析，孔乙己当时腿已被打断，而掌柜的不但不同情他，反 而见面就要钱，孔乙己听了掌柜的话，非常的尴尬，非常的窘迫，因此说话的时候也是结 结巴巴，断断续续，欲言又止。故选 B。故答案为：y &n；gA;B【点评】 本题考查给汉字注音的能力。做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读 规则，掌握常用汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。本题考查词义的理解能力。被考查的词都比较常见，这类题目在于考查对词语(含成 语)的辨识运用能力，要

18、求学生联系语境和生活实际来理解词义。本题考查理解省略号作用的能力。破折号的作用有： 标示引文中内容的省略；标示欲言又止，断断续续 ； 标示余意未尽； 标示重复词语的省略等，答题时一定要 结合句意分析。9.阅读下面的文字，完成小题。世上不少重量级作品的出现，看似妙手偶得,其实有着深刻的文化背景。难道不是吗？ _ 东晋永和九年三月三日，这天风和日丽，王羲之和友人在这里曲水流觞、 饮酒赋诗。王羲之借着几分醉意一气呵成写下兰义，作为众人诗集的序言。这篇作品的布局错落有致，笔法别有用心,字势纵横,变化无穷二可以说在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰。(1)文段中划线的词语，运用不正确的一项是()A

19、.妙手偶得B.深刻C别有用心D.纵横(2)文段中画线的标点，使用有误的一项是()AMB.C.D.【答案】(1) CB【解析】【分析】本题考查学生对具体语境中词语含成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析，要注意从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。本题四个词语，包含两个成语，c答案 别有用心”指言论、行动有不可告人的企图。多数时候是贬义。很明显不符合语境。本题考查的是标点符号的运用。此题难度不大。ACD正确，B、考查顿号和逗号的区别。顿号表示的是词语之间的停顿，而逗号表示的是句子内部的结构关系。【点评】 词语的运用是考查学生语文基本素养的一个重要题型，解答此类题，要正确理 解

20、词义，认清其感情色彩，还要结合语境进行分析。要做到不失分，更要做好平时的积 累。标点符号的晕也是语文的基本功之一，考生要熟悉标点符号的种类，掌握其用法、作 用、书写位置，平时做到书写规范，使用正确。10 .阅读语段，按要求完成各题。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻练出来的。清代的一位大学问家-戴震，幼时读朱子的大学章句，便问大学是何时的书，朱子是何时的人。 塾师告诉他大学是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：我怀疑，所以我存在 _ (A。" B')他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辩上。一切学问家，不但

21、对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱 的态度，常常和书中的学说 ，常常书中的学说，常 常书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。 古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。 若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停zhr ,人类的文化也就不会进步了。(1)给语段中划线字注音，根据拼音写汉字。大鼠() 停zh 1()(2)第、句中各有一个错别字，请找出来并改正。改为改为(3)请为第句选择恰当的标点符号，正确的是()(4)依次填入第句横线处的词语，衔接最恰当的一项是()A.怀疑评判辩论修正B.怀疑辩论评判修正C.辩论怀疑评判修正D

22、.辩论评判怀疑修正【答案】(1) r U滞(2)练；炼；辩；辨(3) A(4) B【解析】【分析】(1)本题考查字音字形。第一个字读作“U不要取半边字的读音，第二个字写作 滞”不要写成 带”。(2)本题考查查找错字并改正。第一句话中的锻练”应写作 锻炼”，练与炼”可以过部首来区分。第五句话中的 明辩”应写作 明辨”，辩与辨”可通过中间部分来区分。(3)本题考查标点使用。完整引用某人说的话，句末标点应放在引号内。故选Ao(4)根据第一空后面的态度”，可知本空应选 怀疑”，所以排除了 CD。根据第二空前面 的和书中的学说”，可知本空应填 辩论”。排除A,另外怀疑、辩论、评判、修正 ”之间是 逻辑关

23、系，故选B。故答案为：r u;滞练-炼；辩-辨A(4) B【点评】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来 掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、 同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。本题考查字形的把握，注意同音字的辨析。本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语 气，揣测所用标点是否正确。(4)本题考查近义词的辨析和运用，注意结合词语原义和语境辨析。11 .阅读下面的文字，完成下列小题。漫漫人生路，有冬菊陪伴，幸甚乐哉。爱菊，爱它的多姿多彩爱它的各式型态，爱它的

24、品质与内韵。走过千山万水,踏遍天涯海角，领悟各处曼妙风景,然，只有冬菊是我的最爱。它在枯叶凋零的冬季,却依然开得如火如荼。它的生命力,在冬天里仍然以最美的姿势矗立枝头。冬菊香，香满园；冬菊香，香满城；冬菊香，香满心；冬菊香，香满冬。走进冬菊的世 界，感受它的魅力。花团锦簇，轻风吹拂、 香飘四溢。低头，嗅菊，一阵阵清香涌入鼻 息，醉了心田，醉了脑海。闭上眼，深呼吸，在菊香中用心感受它的温柔与湿润，这香， 随着脚步的走动，时远时近, 时浓时淡。(1)文段中划线的词语，运用不正确的一项是()A.千山万水B.领悟C如火如荼D.涌入(2)文段中画线的标点，使用有误的一项是()AMB.C.D.【答案】(1

25、) BC【解析】【分析】(1) B项的领悟”意思为体会、解悟，一般后面接道理”，而对于风景的感悟应为领略”。故选Bo(2)此题中 处考查顿号和逗号的区别，逗号，顿号的主要区别在于：顿号表示并列词 语之间和序次语之后的停顿，表示的是短语内部的结构关系，而逗号表示的是句子内部的结构关系。顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语用的短语之间。此处应将:'”改为；"，故选C。故答案为：B;C【点评】本题考查的词语或成语的理解和运用能力。考生要注意对词语或成语意思的理解，掌握词语或成语的用法，要结合具体的语境进行分析、理解、辨析。当然平时的积累 是必须的。应用标点符号的能力是语文

26、学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点 符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。12 .阅读下面文段，完成后面问题。泉州的服饰文化中最具特色的当属惠安女服饰。黄斗笠、花头巾、齐肚装、银腰带、大折裤，被人戏称为 封建头，民主肚，节约衫，浪费裤【 A】那的色彩，的造型，与 惠东沿海蔚蓝的海水、金黄的沙滩相印成趣，倾倒了不少慕名而来的艺术家与采风者。还 _ 有东海右埔女，春夏秋冬都喜欢在头上簪花插钗，使之成为头上的花园、发髻中的彩虹。(1)根据要求答题。 在拼音格中写出 泉州”的 泉”字的拼音： 文段【A】处应该填入的标点符号是 找出并改正 相印成趣

27、”中的错别字。 改为(2)文段中两横线处应该填写的词语是()A.丰富浓烈B.浓烈奇特C奇特丰富(3)文段划线句将埔女头上的簪花插钗”与花园、彩虹”的相似点是什么？【答案】(1) quan；印；映B(3)色彩丰富、艳丽。【解析】【分析】（1）要求学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形，注意多音字、同音字、形声字、形近字的读音和字形，复习中应重点把握音形，能够准确辨别和识 记。特别注意同音字和形近字的字形。（ 2）了解词义、词性、词义的轻重、词义范围的大小、词语的感情色彩和语体色彩等词语知识，准确判断和使用词语。（ 3）这里学生应了解常用的修辞手法的特点，学会辨别和判断修辞手法类型，明确修辞

28、手法的表达作用。【点评】（1 ）识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。（ 2）正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。（3）正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。13 阅读下面的文字，按要求完成小题。杭州西湖四周景点密布，清风唱和的柳浪闻莺，南屏晚钟的悠扬不息，让人慨叹的胡雪岩故居。近年来，市政府对西湖周边景点进行改造，要求景区全天候对外开放。不过事实上，环湖一带有许多名胜古建却早已成为盈利餐厅或高档“会所， ”尤其是北山路、南山路等周边建筑，并不是谁想进就能进的。政府用力气打造的“大众西湖”，竟成了一个矛盾体：一边是免费美景，一边却是炫富场所，不断刺激着公众。这西

29、湖“富贵化 ”的趋势，使“大众西湖”成为了考验政府的一道命题。（ 1 ）这段文字在语言结构、用语得体、标点使用上各有一处不当，请加以修改。（ 2）政府该如何面对西湖“富贵化 ”这一趋势，请谈谈你的看法。【答案】（ 1）南屏晚钟的悠扬不息”改为 “悠扬不息的南屏晚钟”； “用力气 ”改为 “倾力 ”；“会所， ”逗号放到引号外。2）略【解析】【分析】（1） “清风唱和的柳浪闻莺，南屏晚钟的悠扬不息”搭配不当；“政府用力气打造的大众西湖”中 “用力气 ”一词不得体；“环湖一带有许多名胜古建却早已成为盈利餐厅或高档会所， ” 中逗号使用错误。（2）作为一个举世闻名的旅游胜地，西湖是大众资源，其公共价

30、值的最大化应得益于全民共享才能实现。靠近环西湖的一线风光，必须还给游客和市民，应当把已占据在环西湖沿线的私人“会所 ”，逐渐转移到景区外围去。政府应制定一些保护措施，如承租者不能改变建筑风貌和结构，不能封闭必须对外开放等。【点评】注意修改病句、用语得体、标点符号的正确使用。第二题可根据实际情况谈。14 .北京是中国的政治文化中心，以其独有的风姿展现在世人面前。其悠久的历史，灿烂 的文化，永远是我们中国人的骄傲。下面就让我们一起来探寻北京的文化，完成小题。(1)走进老北京的小胡同，看着沿街琳琅满目的商品，仿佛各种吆喝声儿扑面而来：斗大的西瓜，船儿大的块儿哎! ”糖葫芦儿冰塔儿”这些吆喝声儿散发着

31、京腔儿独有的韵味。请给画线部分添加恰当的标点，并说说这样添加的理由。(2)遛鸟”是老北京清晨的一大景观。老北京人爱鸟，我国古代的文人墨客也常以鸟”为意象，营造诗的意境。请你写出与鸟”有关字的一联古诗句，并说说营造了怎样的意境。(3)走入风景秀丽的北京西北郊，清华大学是你必览的胜景。这所百年老校，其校训彰显 了学校的育人理念。请你根据要求完成小题。名2播.受哥4-2度3X-;*Fr1第F ，<至- 清华大学八字校训的前四字是自强不息”，依据上面的书法作品，请你写出校训的后四字(用规范的正楷字书写)结合书体特点，请你欣赏上面这幅书法作品。(不超过8个字)(4)老北京人的语言表达含蓄，语义丰富

32、。下面是一位北京大爷和他侄子的一组对话，请你找出对话中划线词的意思相同的一组() 大爷：小子，你拿这大礼是几个意思啊？侄子：您不是六十大寿了吗？我就是意思一下。大爷：你这意思 有点大了。侄子：您要这么见外，可就没意思了啊！A. 和 B. 和 C. 和 D. 和 【答案】（ 1 ）标点：糖葫芦儿 冰塔儿！（只添加叹号也算对）理由：葫芦儿后需拉长声音，所以用破折号；吆喝声音要响亮些，用叹号。（ 2）示例一：征蓬出汉塞，归雁入胡天。大雁北归，说明秋天季节，渲染有凄凉之感，漂泊之情。示例二：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。表明春季到来，常给人欢快之感。（ 3 ） 厚德载物 从字体、笔画、结构、章法或内

33、涵方面任选一个角度欣赏意思对即可。（ 4） B【解析】【分析】（1 ）标点的使用：结合老北京的吆喝声的特点，可用破折号与叹号。（ 2）根据自己的古诗词积累回答即可。写出与“鸟 ”有关字的一联古诗句，并说说营造了怎样的意境。（3）在解答时要认真看图，对画面中文字仔细辨析，写出这幅书法作品的内容即可。这就要求学生对常见的几种字体有一定的了解，一定要拓展知识面，在生活、学习中要注意多交流，勤练习，善总结。（4）意思的意义有很多，如思想：心思，意义，道理。意图，用意：意志：神情：情趣：趣味等等。引申指代表心意的宴请或礼品。意见，想法迹象，苗头。象征性的表示等。15 名人故居是北京的历史文化名片。参观这

34、些故居，是了解历史、感悟文化、汲取精神 营养的重要途径，请你根据要求，完成各小题。1 ）下面是名人故居分布图。请你根据提示语，判断途中【甲】处是哪一位名人的故居。提示语：骆驼祥子描写社会各色人物，展现北平生活画卷。(2)在鲁迅博物馆，四位同学观看了朝花夕拾的展品，联想这部散文集，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是()A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟那多彩的生活场景,好像色彩斑斓的图画，然我沉醉其中。B.长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买山海经这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。C藤

35、野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的 老师让我肃然起敬。D.朝花夕拾在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味 无穷。(3)下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。请你根据他的参观记录，在对联处写出词语，将这副对联补充完整。【参观记录】时间： 2017 年 4 月 13 日地点：郭沫若故居郭沫若，四川乐山人我国伟大的文学家。女神是他的第一本诗集，出版于1921 年 8 月。女神开一代新诗风，是中国自由诗的代表作。他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。他制作的屈原是历史剧的先锋之作。【对联】上联：诗坛领袖，新诗风

36、，女神为自由诗典范下联：话剧大家，改变老故事，乃历史剧先锋（ 4）校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览，下面这段文字是为展览拟写的前言，从上下文看，前两句中有一处标点符号使用不当，后三句中有一个句子两处表达欠妥，请你分别找出来并加以修改。 盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居。 轻唤一阵阵袭人的花香只会令你享受身心的愉悦，而徜徉于一座座名人故居，却会让你经受精神的洗礼。 走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊，我们敬佩他的革命志向；走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄，我们赞叹她的爱国情怀；走近为唤醒民众而笔耕不辍的鲁迅，我们钦佩他的斗争精神 这些名人故居的静穆，仿佛在诉说着他

37、们的平凡人生，展示着他们的崇高精神。 走进故居，亲近名人，去了解他们的人生，去传承他们的精神吧！标点符号修改：句子修改：【答案】（ 1 ）老舍2） D3）自创;屈原（ 4） 句中的 “。 ”改 “？ ”； 句应改为“这些静穆的名人故居，仿佛在诉说着他们的非凡人生，展示着他们的崇高精神。 ”【解析】【分析】（1）本题考查形式新颖，但难度不大。通过审读题干，可确定该题的入手点，即文常考查。提示语中提到了骆驼祥子，看到这一点，答案自然跃然纸上。（ 2）本题考查修辞赏析，答案一目了然。“如同一首热烈而激昂的乐曲”不能来形容“平静的叙述中富有深长的韵味”，二者矛盾。（3）本题考查对联，需结合材料信息与对

38、联内容综合分析。第 空，难度不大。结合参观记录中提到的的“ 屈原是历史剧的先锋制作”与上联中的女神可直接写出答案。第 空，则需要结合参观记录中提到的“ 女神开一代新诗风”，且与下联提到的“改编 ”词性相对应。（ 4） 句是选择问句，要在句末用一个问号，句中各项用逗号。 句有两处表达欠妥。一，主语判定错误，该句主语为“名人故居”；二，用词不当，“诉说着他们的平凡人生”中的 “平凡 ”一词不恰当，结合上下文语境不难看出，可改为“非凡 ”。【点评】（1）解答此类试题，关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等识记

39、。（ 2）使用比喻手法时要注意：本体和喻体必须是性质不同的两类事物；本体和喻体之间必须有相似点。另外，所使用的喻体要常见、易懂；比喻要贴切；要注意思想感情。（3 ）拟写对联时，要求字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐，传统习惯“仄起平落”，即上联末字用仄声，下联末字用平声；位置相同的词词性相同，结构相同；内容相关，意境和谐，志趣高雅。（4）注意积累标点符号的用法。修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。16 阅读语段，按

40、要求完成下面的题目。有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的。 所谓的民族价值观一定不能有“钱 ”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。 就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人一百万就富裕起来了。 ，使一个人有文化、有气质是很难的。（1 ）第句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2）第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（3）第句的横线处需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。（ 1 ）有人问价值观到底是什么，我觉得(2)所谓的民族价值观一定不能有钱”这个字，一个只为钱的民族(3)但是(或：可是)【解析】【分析】本题

41、考查语段的综合修改能力。(1)题标点符号要注意：句中有疑问代词，但整句不是疑问语气，句末不能用问号；(2)题修改病句，原句表意不明，应在钱”后面加上 这个字”；(3)题因为前面那句是说容易的，后面从最后是很难的”可以看出这句要发生转折，所以填上关联词 但是"，表示转折意思。17.阅读飞扬的诗词，文化的乡愁，完成下列小题。飞扬的诗词，文化的乡愁文以载道，诗以言志，自古以来的中华经典无一不是智慧的深泉、文化的航标、思想的 峰峦。爱国主义是中华诗词的永恒主题。从春秋楚国屈原长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的 ,到战国时期荆轲 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的;从南宋文天祥 人生自古谁无死

42、？留取丹心照汗青”的 ,到毛泽东 问苍茫大地，谁主沉浮 的，爱国、为国、禾国、报国是中华儿女的价值追求，也是中华诗词的思想高地。辞约而旨丰，事近而喻远口是中华诗词独有的魅力。寥寥数个字，绵绵无穷理，诗律词格中隐藏着深奥的哲理玄思。刘禹锡的沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，揭示了新陈代谢、新旧转化的客观规律；苏轼的人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，因指出了矛盾的对立统一关系而深邃如夜空；陆游的 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，道出了知与行、学与思的哲学关系诗人在诗词韵律中搭建自己人生的亭台楼阁，畅达时自成风景且各领风骚回赋闲时以逸待劳 3!守静待动囱逆境中韬光养晦、不与乱世争英 雄，不

43、失为一种人生韬略。(1)下列字音字形表述正确的一项是()a.载”在文中的读音是 “z a i '丹”字的最后一笔是”B.载”在文中的读音是 “z。i '丹"字的最后一笔是 L， C.载”在文中的读音是 “z。i'丹"字的最后一笔是 L ”D.载”在文中的读音是 “z。i '丹"字的最后一笔是”(2)在文中空格处填入标点，最恰当的一项是()A.，"刘,汽”同；B用”讨、刘，田、珥C叶君皿里国. 7.D.U"，2,风见以(3)将下列短语填入原文横线，最恰当的一项是()耿耿忠心仰天长叹 浩浩胸怀 慷慨悲歌A.B.C.D

44、.(4)韬”的形旁笔”的甲骨文是凳1口(口，城邑)*勤(众多脚趾，代表巡逻)，请你 猜测用”字的本义：。后来本义消失，韦”弓仲义为 熟皮"。所以 韬”的意思是 剑套”，那么 韬光养晦”的意思是 隐藏才能，不使外露比喻才能、韬略过人【答案】(1) CB(3) B(4) 士兵围绕城邑巡逻警戒；【解析】【分析】(1)本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。C项正确，要熟悉常见多音字的正确读音，并了解正确的书写顺序。(2)本题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是 书面语

45、言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到 结合语境，准确规范地使用标点。B项正确，第一处应为后引号。(3)本题考查学生的选词填空能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。B项正确， 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”对应的词语是 和天长叹”。(4)本题考查的是学生对汉字的演变历史的了解，可以根据字形推测词语的意思。众多脚趾围绕着城池可以推测为士兵围绕城邑巡逻警戒，装在剑套里，韬光养晦”的意思可以理解为隐藏才能，不使外露。故答案为：(1) C; (2) B; (3) B; (4) 士兵围绕城邑巡逻警

46、戒；。【点评】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用 标点符号。18 .阅读阳光青春”主题活动的寄语，完成下列小题。可有)目有 青春是生命中最美的诗行， 如初春，如朝日，如百卉之萌动。”青春是绿色的，如草原蓬勃坦荡。青春是金色的，如阳光普照四方。青春是彩色的，如百花迎风绽放。以勇敢战胜怯懦，用梦想指明方向。向前，向前因为我们选择了远方。裹足不前？不， 我们无惧担当； 墨守成规？不， 我们自有新的篇章。同学们，朋友们志存高远，百折不 n a o, 让青春无怨无悔， 让岁月溢彩流光！(1)对寄语中划线字的注音、笔顺及横线处字形的判断全都正确的一项是()A.怯懦qi

47、6如”字的第一笔是：一百折不饶B.怯懦qi 6如”字的第一笔是： <百折不挠C怯懦qu 6如”字的第一笔是：一百折不挠D.怯懦qu 6如”字的第一笔是： <百折不饶(2)对寄语中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是()A.寄语中将 青春”比喻成 初春”朝日”百卉之萌动”，表现了青春的蓬勃与美丽。B.寄语中反复使用 向前”，强调了青年人在梦想指引下所具有的勇敢与执着的特点。C.寄语中用设问 墨守成规？不，我们自有新的篇章 ”，强调开拓创新是青年人的品格。D.寄语中 让青春无怨无悔，让岁月溢彩流光！”运用对偶，抒发了对青春的留恋之情。(3)冒号用在称呼语后边，表示提示下文；叹号用于句

48、尾，表示感叹、祈使的语气。你认为寄语中方格处可以运用哪种标点？结合寄语内容说明理由。【答案】(1) BD(3)叹号；用在 朋友们”后，表明共勉的感叹语气。答案示例：冒号 用在 朋友们”后， 提示下文的重要建议。【解析】 【分析】(1) A百折不饶”应为百折不挠”；如"字的第一笔应是： ”。C怯 懦”拼音应为“qi e ”如”字的第一笔应是： & D怯懦”拼音应为“qi $ "百折不饶”应为 百折不挠”。(2)抒发了对青春的留恋之情 ”错。让青春无怨无悔，让岁月溢彩流光！”应该表达的是珍惜青春，让青春发挥更大的力量之情。(3)考查标点符号的作用。叹号一般出现在感叹句中

49、，表示感情强烈的句子末尾的停顿。所以应用在朋友们”后。冒号通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。所以 应用在朋友们”后。故答案为：(1) B。Do(3)叹号；用在 朋友们”后，表明共勉的感叹语气。答案示例：冒号 用在 朋友们”后， 提示下文的重要建议。【点评】(1)此题考查学生根据拼音写汉字、给汉字注音和正确书写汉字的能力。解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。(2)此题考查辨析修辞手法的运用及其作用的能力。答题时要熟悉常用的修辞手法的类型 及特点，并能准确地运用。并能结合具体的句子分析其作用。(3)此题考查学生标点符号的运用。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符 号的特殊用法，能正确使用标点符号。19 .按要求完成文后各题。 古人云： 土善若水。”世上