苏教版生物会考复习提纲

1、七年级生物（上）复习提纲第一单元探索生命的奥秘一、周围的生物世界：1、生物：有生命的物体。派2、判断生命的依据（生物的生命现象）除病毒外,生物体都是由细胞构成的生物体能由小长大生物能新陈代谢生物能繁殖后代，有遗传和变异生物能对外界的刺激作出一定的反应生物能适应一定的环境，并影响环境3、生物的分类：植物、动物、和微生物（细菌、真菌和病毒）派4、生态因素（环境因素）：、概念：环境中直接影响生物生存的各种因素、分类：包括生物因素和非生物因素。生物因素：是指影响某种生物生活的其他生物非生物因素：水、阳光、温度、空气、土壤等派5、生物与环境的关系：生物的生存依赖一定的环境（如“仙人掌的叶退化成刺”）生物

2、也能影响环境（如“蚯蚓是土壤疏松”）生物与环境之间相互作用，相互影响。派6、生物学:研究生命现象和生命活动规律的科学。7、生物学能解决的问题：人口剧增、资源匮乏、能源危机、粮食短缺、环境污染和人类的健康。8、生物学对人类生活的影响：表现在衣、食、住、行等方面。9、“杂交水稻之父”：袁隆平二、探索生命的器具：1、显微镜：结构：目镜、物镜、光圈、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等。（如右图）使用方法：取镜-安放-对光-观察-整理注意事项：A、转动粗准焦螺旋使物镜下降是眼睛要注视物镜（防止砸碎玻片标本）B、在显微镜下观察到得物象与实物相反（如“p”变成“d”）即上下、左右都相反C、对光时取强光要用凹面镜、大光

3、圈，反之则用平面镜、小光圈冰显微镜放大倍数=物镜倍数X目镜倍数2、其它器具：观察器具、解剖器具、计量器具、加热器具、通用器具等。三、制作临时玻片标本：1、步骤：擦一一滴一一取一一展一一盖（一一染）2、注意：制作玻片标本所用材料必须薄而透明。四、科学探究：1、过程：提出问题、作出假设、实验（设计对照实验，控制实验变量）、得出结论、和表达、交流。派2、实验过程中要设计对照实验，除实验变量外，其他条件均不变。在一次实验中，可以有一个变量，也可以有多个变量。3、获得事实的途径有观察、实验和调查。4、在科学探究中要坚持实事求是的态度。第二单元生物体的结构层次一、生物体结构和功能的基本单位一一细胞:结构功

4、能植物细胞动物细胞细胞壁保护细胞内部结构，维护细胞正常形态有无细胞膜控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定有有细胞质进行生命活动的重要场所有有细胞核含有遗传物质，传递遗传信息有有液泡成熟的植物细胞有，内含细胞液，与细胞的吸水、失水后关有无叶绿体光合作用,利用无机物合成有机物，“生产车间”有无线粒体呼吸作用,为细胞的生命活动提供能量，“动力车间”有有注意：成熟的植物细胞才有中央大液泡，植物的绿色细胞才有叶绿体。二、细胞核在生物遗传中的重要作用：1、细胞核里含有染色体，染色体有脱氧核糖核酸（DNA主要遗传物质）和蛋白质组成。2、在每种生物的体细胞中，染色体的结构、数目和形态都是一定的。

5、（人的染色体数目：23对46条）三、细胞的分裂和分化：派1、细胞的增殖一一细胞分裂：概念：是指一个细胞分成两个细胞的过程。过程：细胞核一分为二-细胞质平均分为二等份-细胞壁（膜）断裂形成两个新细胞。意义：使细胞数目增多。2、细胞分化：概念：分裂后的细胞在形态、结构和功能上朝着不同方向变化的过程。结果：形成组织3、生物体由小长大的原因：细胞分裂和细胞生长派4、植物组织：A、保护组织（保护作用）B、分生组织（具有很强的分裂能力）C、输导组织（输导水分、无机盐和有机物）D、基本组织（营养作用）X5、人体组织：A、上皮组织（保护、吸收功能）日肌肉组织（运动功能）C、肌肉组织（运动功能）H神经组织（接受

6、刺激、产生兴奋、传导兴奋）四、多细胞生物体的组成1、绿色开花植物：细胞组织器官个体2、人和动物：细胞一组织器官M系统个体3、单细胞生物：仅由一个细胞构成，可以独立完成生命活动。4、植物六大器官：生殖器官：花、果实、种子营养器官：根、茎、叶5、人体八大系统：运动系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统、消化系统、泌尿系统、神经系统和内分泌系统（后两个系统调节人体的生命活动）五、探究单细胞生物对环境变化的反应：（书本P50）1、草履虫运动方向：草履虫会避开有害刺激（如盐水）趋向有利刺激（如肉汤）2、结论：草履虫能趋利避害。第三单元生物圈中的绿色植物一、根1、功能：固着、支持、吸收、输导、贮藏。2.根尖r

7、根冠：细胞较大.形状不规则.保护作用分生区：细胞较小，正方形，不断分裂产生新细胞伸长区：细胞较大，长方形，细胞迅速生长，使根尖长长成熟区：细胞外突，形成根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位3、根的生长：分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果。4、根的特性：向地生长、向水生长、向肥生长。5、水对植物的作用：组成细胞、参与生命活动、维持植物一定的姿态。派6、无机盐对植物的作用：C氮肥：枝繁叶茂磷肥：硕果累累I钾肥：茎秆健壮了、植物细胞的吸水与失水r吸水：外界溶液浓度小于细胞液浓度,失水：外界溶液浓度大于细胞液浓度二、茎1、芽花芽花r幼叶叶枝芽芽轴一茎卜发育为枝或茎工L芽原基新芽冰2、茎的结构树皮：外侧

8、为树皮，保护作用；内侧有韧皮部，有筛管，输导有机物形成层：细胞分裂，向内形成木质部,向外形成韧皮部j木质部：支持作用，有导管，输导水和无机盐I髓：营养作用三、叶1、功能：进行光合作用，制造有机物，释放氧气并储存能量。2、叶片的结构,上表皮表皮JI下表皮果皮I果实子房-J珠被种皮胚珠43种子j有机小分子有机大分子原始生命原始单细胞生物（氨基酸等）（蛋白质、核酸等）（能生长、繁殖、遗传）6 .地球上的生命起源于原始海洋。二、生物进化的历程L生物进化的证据化石是生物进化的最直接证据。马的进化过程：趋势是体型由小趋大，四肢越来越长，多趾足逐渐变成中趾发达并未一着地。鸟的进化过程：古代的某种爬行动物一辽

9、西鸟一始祖鸟一孔子鸟越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。7 .生物进化的主要历程地球上最早出现的植物是海洋中的原始的单细胞藻类；种子植物的生殖过程已经完全摆脱了对水的依赖。地球上最早出现的动物是海洋中的原始的单细胞动物。,鸟类古代鱼类一原始两栖类一爬行类（最早的脊椎动物）哺乳类生物进化趋势：从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。生物多样性是生物进化的结果。三、达尔文的生物进化学说自然选择学说：在生存斗争中，适者生存，不适者淘汰的过程。对同种生物而言，具有有利变异的个体在生存斗争中容易获胜，并繁殖后代；

10、具有不利变异的个体则容易被淘汰。自然界的生物普遍存在着遗传和变异现象。生物进化是自然选择的结果。四、人类的起源和进化人类祖先一一森林古猿（黑猩猩是与人最相似的动物）著名博物学家林奈首先把人归入哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物；英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出了人、猿同组的观点；通过埃及头骨化石发现，埃及古猿的门齿小，类似人：犬齿、前臼齿和臼齿都比较大，类似猿。2 .人类进化的主要历程（脑容量变化最显著）：南方古猿一能人一直立人（关键阶段，具有语言，会用火、狩猎、制造工具）一智人第10单元生物和环境是统一体第25章生态系统一、生态系统的组成L生态系统：在一定地域里，生物

11、与环境互相作用所形成的统一整体。3 .生态系统的成分非生物成分：阳光、空气、水和土壤等生产者：绿色植物一一提供营养物质、能源生态系统生物成分J消费者：人和动物一一吸收生产者制造的有机物分解者：微生物一一分解有机物为简单的无机物4 .食物链与食物网：取食与被取食的关系。5 .营养级的划分：生产者一初级消费者一次级消费者一三级消费者一最高级消费者6 .富集作用：生物从周围环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。7 .生产者、消费者及分解者之间的关系生产者肖费者分解者二、生态系统中的能量流动和物质循环L生态系统中的能量流动生来系统中的能量最初来自于太阳；生来系统中的能量流动的起点：生产者（绿色植物）进行光合作用固定太阳能。生态系统中的能量流动的特点：单向流动，逐级递减。8 .生态系统中的物质循环生态系统中的能量流动伴随着物质循环。二氧化碳是含碳的主要气体，也是碳循环的形式之一。二氧化碳进入生物体的途径是光合作用。第26章生物圈是最大的生态系统一、生物圈中的各种生态系统L各种生态系统伙域生态系统（加洋生态系统生态系统，沸水生态系统上击地生态系统2 .生物圈是地球上最大的生态系统，包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层（主要是土壤层）同时，生物圈又是地球表面各种不同类型生态系统的总和。3 .生态平衡是动态的和相对的平衡。4 .生态系统的