苏教版九年级物理上初始家用电路串并联电路图一对一

1、一、初识家用电器和电路用电器：消耗电能,把电能转化成其它形式的能电灯、风扇等例1.随着人们物质生活水平的不断提升,家用电器已经越来越多地进入家庭生活之中.在家用电器中有很大一局部是将电能转化为内能的,请举三例说明：如:电饭煲、O电路：组成：电源用电器开关导线厂定义：能够提供电流的装置,或把其他形式的能转化为电能的装置.作用：在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷.以持续对外供电分类上学电池干电池蓄电池充电时,电能化学能供电时,化学能一一电能光电池光能一电能I发电机机械能f电能用电器：定义：用电来工作的设备.工作时：将电能一-其他形式的能.开关：限制电路的通断.导线：输送电能电路有、组成电源

2、把能转化为能电路的工作状态通路：处处连通的电路；开路断路：某处断开的电路；短路：不经川电器用导线直接将电源的正负极;复习,电路的状态a.通路；电路连接后,处处连通的电路b、断路开路:当开关未闭合,或髅断趣使线路在某处断开的电路来.是不允许的,由于会烧坏电源和导线,有可能导致火灾.三种电路：通路：接通的电路.开路：断开的电路.短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来.特征：电源短路,电路中有很大的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾.得到持续电流的条件：1、必须有电源,2、电路必须是通路.电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图.r0串联鹤五、电路图及元件符号：用

3、符号表示电路连接的图叫电路图,常用的符号如下:+/_0r十电源开关灯泡电端荻交叉不接触交义并接触画电路图时要注意：整个电路图是长方形；导线要横平竖直；元件不能画在拐角处.二、电路连接的根本方式一、串联和并联1、把电路元件逐个顺次或说成首尾相连连接起来的电路叫串联电路特点:1、电流只有一条路径；2、各用电器互相影响；3、开关限制整个电路.2、把电路元件并列连接起来的电路叫江联电路：特点:1、电流有多条路径；2、各用电器互不影响,一条支路开路时,其它支路仍可为通路；3、干路中的开关限制整个电路；支路中的开关限制所在支路的用电器.二、串并联电路的识别常根据电流的流向判断串、并联电路：从电源的正极开始

4、,沿电流方向走一圈,回到负极,那么为串联,假设出现分支那么为并联.三、生活中电路工、串联电路：装饰店铺、居室、圣诞树的小彩灯,用电器和限制它的开关.串联电路的定义套串联电路.把两只小灯泡M次筋在电路里,只灯泡亮时另一只灯泡也亮.像这样把元件逐个顺次逢弱二并联电用各的定义2、并联电路：家庭中的电视、电冰箱等用电器之间,路灯,交通灯,教室的电灯、电扇,用电器和它的指示灯.如左图含把两只灯泡并列地接在电路中,弁各自安T开关.豫运在把元件并歹4地连卷起来的电路,杵并例1、电路有三种状态：1通路:电路叫通路；2开路:电路叫开路；短路:的电路叫短路.例2为了增加节日的气氛,商店门前的节日彩灯中每一串有35

5、只,接入家庭电路中使用,这35只彩灯应该是串/并联的,所以每只灯泡两端的电压应为伏.例3如图2所示,L、L、L3是三个相同的小灯泡,A、B、C、D是四个接线柱,假设只将A、B相连,那么电灯发光,它们是联的.三、电路的连接方法1、线路简捷,不能出现交叉；2、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致；3、一般从电源的正极起,顺着电流方向依次连接,最后回到负极；4、并联电路连接中,先连接一条支路再连另一条,连接时找准分支点和集合点,有电流表时看清电流表测谁的电流.5、在连接电路前应将开关断开；电砧练习之一串联电路特点1电流只有二条路径,通过一个元件的电流同时也通过另一个2电路中只需一个开关,

6、开关的位置对电路没有影响并联电路特点1电流有两嚏或多条路径2各元件可以独立工作3干路的开关限制整个干路,支路的开关只限制本支路串联电路和并联电路最大的不同点是：串联电路各用电器之间相互影响,电路没有分支；并联电路各用电器之间互不影响,电路中有分支.串联电路知识结构方框图串联电路连接特点：依次逐个相连,无分支.一备用电器工作有关联：工作挣点：任意一个用电器不工作,其他用电器均停止工作?开关的只开关可限制各用限制特点：电器工作,目与开关的体置于关.一并联电路知识结构方框图井联电路各用电器包括跟用电连接待器相连的开关各自接点：在电路两点之间.,某一条支路断开时,其工作特点：他支路上的用电解照常工作.

7、裕关的干路上的开关可以限制扁瞿.所有用电器,而支路上立科何忌的开关只能控所在支路CKS9PI上的用电器.OS串联电路井联电路连接特点头尾相连,逐个顺次连接头,尾：电流流进的即为头,流出即为尾.(串联)电路(并联)电路电流路径只有一条路径,一条回路.有多条支路,多个回路.皿|、f开关作用开关限制整个电路,开关位置对它的限制作用没有影响.干路开关限制整个电路,支路开关只限制它所在的那条支路.头头相连,并列连接在两点之间先看口诀,就两局部,很简单：标号和画图1、标号：电路每个节点编号,标号遵循以下原那么(1)从正极开始标1(2)导线连通的节点标同样的数字(3)沿着导线过一个用电器,数字+1(4)到遇

8、到电源负极为止(5)要求所有点的标号要大于等于1,小于等于负极的标号2、画图(1)在平面上画出节点号(2)根据原图画出节点之间的川电器或电表(3)整理,美化A例如果一个开关可以同时限制所有的用电器,那么这个电路可能是串联电路,也可能是并联电路(此时开关在干路).、在图所示的电路中,要使L发亮()A、只闭合开关B、只闭合开关工C、三个开关都闭合D、只闭合开关工和S3例如图1所示的电路图中:EL2图1(1)灯泡ELI和EL2是(选填“串联、“并联).(2)电键SA1限制,电键SA2限制,电键SA3限制.(3)当电键SAI、SA2、SA3都闭合时,ELI灯泡的灯丝断了,灯泡ELI灯泡EL2(选填“发

9、光、“不发光).例图2所示的电路图中：(1)灯泡ELI和EL2是联.(2)闭合电键,灯泡ELI,灯泡EL2(选填“发光、“不发光).灯泡ELI的灯丝断了,闭合电键,灯泡EL2(选填“发光、“不发例在以下图中,两灯泡组成并联的电路的电路图是()例判断以下电路元件的连接是串联还是并联的.(1)教室里的几盏日光灯是的.(2)手电筒里两节干电池是的.(3)教室里的一只电键限制一盏电灯,电键和灯是的.(4)马路上排成一行的路灯是的.(5)节日里大楼周围一排排彩灯是的.例陈宇同学发现教室里一共有九盏日光灯,分别由3个开关限制,即一只开关同时限制3盏日光灯,这三盏日光灯的连接方式是：A、串联B、并联C、可能

10、串联D、一定串联例如图15所示实物图中有一处连接错误,请将错误的导线上打义,使开关为电路的总开关,并在右边虚线框中画出电路图.图15例请用笔画线代替导线,将图14中的两个灯泡连成并联电路,图中A、B、C、D为4个接线柱.D00-图14分析电路2.2021桂林在如下图的电路中,闭合开关S,小灯泡Li、L?并联的是【思路点拨】两灯泡首尾相连在电源两端是串联,如果并联,即让灯泡的两端分别连在一起,结合电路图选择适宜的开关组合,组成题目要求的灯泡连接方式.【答案】A【解析】解：A、图中闭合开关S,小灯泡Li、L2并列连接,为并联电路,符合题意；BCD、图中闭合开关S,电流只有一条路径,为串联电路,只是

11、改变了开关的连接位置,不影响电路的性质,不合题意.【总结升华】解决此题的关键是理解串、并联电路的特点,会连接简单的串并联电路.举一反三：【变式】【中号复习一一电流和电路金题精讲例4(1)要使灯L、L串联,那么应闭合开关；(2)要使灯L、L并联,那么应闭合开关；(3)单独点亮灯L,这时应闭合3.在图所示的电路中,三盏灯之间是联的,假设通过L、L、L,的电流分别为L、L、那么电流表A,的示数IJ二,电流表的示数I二,【思路点拨】解答此题需要简化电路图,电流表内阻很小相当于导线,可以用导线代替；其次根据电流法分析出三盏灯的连接方式；再次用“电流表断路法分析出电流表各测的是哪个灯泡的电流,最后再根据并

12、联电路的电流规律进行解答.【答案】并12+hI1+I2【解析】因电流表的内阻很小相当于导线；所以电路简化如图,三盏灯的连接方式为并联,电流表Ai测的是L2与L3的电流之和,电流表A2测的是Li与L2的电流之和,假设通过Li、L2、L3的电流分别为h、h、b,根据并联电路电流规律可知,电流表Ai的示数是b+b电流表A2的示数是h+L.【总结升华】电路进行简化处理,用电流法去分析电路；由于电流表的内阻很小,把电流表当作导线；电流表测量的是与它串联的用电器的电流,假设电流表在干路上那么测量的是干路电流.举一反三：【变式】如右图所示电路,以下说法正确的选项是A.只闭合S,和s时,L和L并联,电流表测L

13、和L的总电流B.只闭合£和工时,B短路,电流表测通过L,的电流C.只闭合Si和Ss时,L和L并联,电流表测通过L的电流D.开关S,、工、工都闭合时,形成短路,电流表将烧坏【答案】D类型三、设计电路4某课外小组用两个开关、一个电源、导线假设干,将一盏灯泡和一个电子门铃连接在电路中.当同时闭合两个开关,才能使灯泡发光、电子门铃发声：假设只闭合其中某一个开关,灯泡不亮,电子门铃不响：假设只闭合其中的另一个开关,那么灯泡发光但电子门铃不响.根据以上要求,画出符合要求的电路图电子门铃可以用“电子门铃符号代表并根据你所设计的电路图连接图所示的实物图.【思路点拨】由题意可知,当两个开关均闭合时,灯亮,电铃响；当只有一个开关闭合时,灯痉,电铃不响；而当另一个开关单独闭合时,灯不克,电铃也不响;结合串、并联电路的特点进行分析画出电路图,根据电路图连接实物图.【答案与解析】灯泡与电铃应该是并联的,并且一个开关处在干路