哲学第九课_矛盾试题整理_主次矛盾、矛盾主次方面关系

1、一一矛盾同一性与斗争性的区别和联系矛盾同一性与斗争性的区别和联系知识梳理知识梳理二二矛盾的普遍性和特殊性辨证关系矛盾的普遍性和特殊性辨证关系区别：区别： 普遍性是共性、一般、特殊性是个性、是个别。普遍性是共性、一般、特殊性是个性、是个别。联系：联系： 第一第一，矛盾的普遍性和特殊性相互联结，矛盾的普遍性和特殊性相互联结一方面普遍性普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现一方面普遍性普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍性出来；另一方面，特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的不包含普遍性的特殊性也是没有的特殊性也是没有的 第二第二，矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相

2、互转，矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化化 方法论意义方法论意义(指导意义指导意义) 是马克思主义普遍原理和中国具体实践相结合的是马克思主义普遍原理和中国具体实践相结合的哲学哲学基础基础，是我们建设中国特色社会主义的，是我们建设中国特色社会主义的理论依据理论依据三、主次矛盾的辩证关系及其方法论三、主次矛盾的辩证关系及其方法论复杂事物复杂事物主要矛盾主要矛盾次要矛盾次要矛盾 1、原理内容、原理内容其他处于其他处于从属从属地位、对事物发展地位、对事物发展不起决定不起决定作用的矛盾作用的矛盾（多个）（多个）在事物发展过程中处于在事物发展过程中处于支配支配地位、地位、对事物发展起对事物发展起

3、决定决定作用的作用的矛盾矛盾（一个）（一个）（1 1）含义）含义地位、作用不平衡地位、作用不平衡支支配配从从属属次次 要要矛盾矛盾主要矛盾主要矛盾 次要次要 矛盾矛盾 次要次要 矛盾矛盾 次要次要 矛盾矛盾主要矛盾主要矛盾 矛矛 盾盾复杂事物中同时存在多个矛盾复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数（矛盾个数2）。）。在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡，在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡， 主要矛盾只有一个主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。次要矛盾可以有一个或多个。 提示提示 在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻打锦州，但同时也派出了一部分

4、兵力对长春、打锦州，但同时也派出了一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进行阻击。行阻击。我军为什么这样做？体现了什么哲学道理？我军为什么这样做？体现了什么哲学道理？v（2 2）主次矛盾相互依赖、相互影响，）主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。并在一定条件下相互转化。主要矛盾是主要矛盾是首先出现的矛盾首先出现的矛盾最大的矛盾最大的矛盾急需解决的矛盾急需解决的矛盾贯穿事物发展过程始终的矛盾贯穿事物发展过程始终的矛盾决定事物性质的矛盾决定事物性质的矛盾在事物发展过程中处于支配地位的矛盾在事物发展过程中处于支配地位的矛盾对事物的发

5、展过程起决定作用的矛盾对事物的发展过程起决定作用的矛盾规定或影响着其他矛盾的存在和发展的矛盾规定或影响着其他矛盾的存在和发展的矛盾A.B.C.D.D判断选择A. 要求我们要要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。打蛇要打七寸；打蛇要打七寸； 射人先射马，擒贼先擒王；射人先射马，擒贼先擒王； 牵牛要牵牛鼻子；伤其十指，牵牛要牵牛鼻子；伤其十指，不如断其一指不如断其一指 好钢用在刀刃上；好钢用在刀刃上；工作做到点子上；工作做到点子上；力气要用在节骨眼上力气要用在节骨眼上善于抓重点，善于抓重点，集中力量解决集中力量解决主要矛盾主要矛盾眉毛胡子一把抓；眉毛胡子一把

6、抓； 捡了芝麻，丢了西瓜；捡了芝麻，丢了西瓜；十个指头按跳蚤十个指头按跳蚤无无无所不备，则无所不寡无所不备，则无所不寡舍本逐末舍本逐末 反对反对2 2、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系的方法论、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系的方法论原理：原理：B.B.同时要学会统筹兼顾，恰当地处理同时要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾次要矛盾。 “一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”； “荷花好看也要绿叶扶持荷花好看也要绿叶扶持”； 学会学会“弹钢琴弹钢琴”的工作方法的工作方法“； “兵马未到，粮草先行兵马未到，粮草先行” “单打一单打一”；攻其一点不及其余；攻其一点不及其余A. 要求我们

7、要要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。2 2、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理的方法论、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理的方法论原理：原理：次要矛盾对主要矛盾也有影响，不能忽视次要矛盾对主要矛盾也有影响，不能忽视1、党的基本路线：一个、党的基本路线：一个中心中心，两个基本点，两个基本点2、村子富不富，、村子富不富，关键关键在支部；党的领导是发展中在支部；党的领导是发展中国特色社会主义事业的国特色社会主义事业的根本保证根本保证3、国有企业改革：抓、国有企业改革：抓大大放小放小4、增强国有企业活力是我国经济体制改革的、增强国有企业活力是我国经济体制改革的中

8、心中心环节环节5、把发展作为党执政兴国的、把发展作为党执政兴国的第一要务第一要务6、我国可持续发展战略的内容：、我国可持续发展战略的内容：经济、经济、环境、资环境、资源、人口的可持续发展源、人口的可持续发展7、实施绿色、实施绿色GDP，反对把，反对把GDP作为衡量建设成就作为衡量建设成就大小的唯一指标，而忽视社会的全面进步大小的唯一指标，而忽视社会的全面进步8、以人为本以人为本，全面、协调、可持续的发展观，全面、协调、可持续的发展观给第六指动手术给第六指动手术投哪个好？投哪个好？多中心即无中心多中心即无中心抓不住中心抓不住中心哲学哲学感悟感悟 在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的在认识某一矛盾时，

9、既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾次要方面。主要方面，又要看到矛盾次要方面。三、矛盾主次方面的辩证关系及其方法论三、矛盾主次方面的辩证关系及其方法论 每一矛盾每一矛盾矛盾主要方面矛盾主要方面矛盾次要方面矛盾次要方面矛盾主要方面和次要方面既矛盾主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依相互排斥，又相互依赖赖，并在一定条件下，并在一定条件下相互转化。相互转化。1、原理、原理 其他处于其他处于被支配地位被支配地位地位、地位、对事物发展对事物发展不起主导不起主导作用作用在事物发展过程中处于在事物发展过程中处于支配支配地位，起着地位，起着主导主导作用作用（1 1）含义）含义地位、作用地位、作用（3）辩证关

10、系：）辩证关系：（2）事物的性质）事物的性质主要主要是是 决定的决定的主要主要矛盾的矛盾的主要主要方面方面支支配配被被支支配配次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾复杂事物复杂事物 注意：事物的性质主要的是由注意：事物的性质主要的是由主要矛盾的主要方面主要矛盾的主要方面决定的决定的我国社会主义革命时期我国社会主义革命时期资本主义社会资本主义社会资本主义资本主义社会主义社会主义性性质质性性质质不同不同 主要主要矛盾矛盾 主要主要矛盾矛盾相相同同资资产产阶阶级级无无产产阶阶级级资产阶级与无产资产阶级与无产阶级之间的矛盾阶级之间的矛盾资产阶级与无产资产阶级与无产阶级之间的矛盾阶级之间的矛盾

11、主要主要方面方面 主要主要方面方面 事物的性质主要的是由事物的性质主要的是由 决定的决定的主要矛盾的主要方面主要矛盾的主要方面要善于分清主流和支流，要善于分清主流和支流，着重把握矛盾的主要着重把握矛盾的主要方面方面，同时也不能忽视，同时也不能忽视支流支流2 2、矛盾主次方面辩证关系原理的方法论、矛盾主次方面辩证关系原理的方法论注意注意:不可忽视矛盾次要方面。支流也能阻碍主流的不可忽视矛盾次要方面。支流也能阻碍主流的发展。如果任其发展不加控制，就有可能影响和改发展。如果任其发展不加控制，就有可能影响和改变事物性质和发展方向。变事物性质和发展方向。防微杜渐防微杜渐 举例举例:一趾之疾，丧七尺之躯：

12、蝼蚁之穴，一趾之疾，丧七尺之躯：蝼蚁之穴，溃千里之堤。成语说明什么？溃千里之堤。成语说明什么？1 1、 “ “一个指头和九个指头一个指头和九个指头”、防微杜渐、防微杜渐2 2、评价事物：如互联网、核电站（日本福岛核电站）、经、评价事物：如互联网、核电站（日本福岛核电站）、经济全球化等济全球化等权衡利弊：权衡利弊：两利相权取其重，两弊相衡取两利相权取其重，两弊相衡取其轻；优势与劣势。其轻；优势与劣势。 3 3、评价个人、评价个人功与过、得与失、优点与缺点、长处与短处功与过、得与失、优点与缺点、长处与短处4 4、评价国际的和平和发展局势、评价国际的和平和发展局势和平与发展是当今时代的和平与发展是当

13、今时代的主题主题5 5、评价我国的经济形势、评价我国的经济形势成就（主流、总体上好）成就（主流、总体上好）困难、困难、问题（支流）问题（支流）6 6、评价党的作风（腐败问题）、评价党的作风（腐败问题）分清主流和支流分清主流和支流7 7、一国两制、一国两制不会改变社会主义性质不会改变社会主义性质8 8、我国的所有制结构、我国的所有制结构主体主体9 9、股份制的性质倾向、股份制的性质倾向1010、桔生淮南则为橘，桔生淮北则为枳、桔生淮南则为橘，桔生淮北则为枳1 1、“村子富不富，关键在党支部村子富不富，关键在党支部”这说明。这说明。在发展农村经济中在发展农村经济中 A.A.要把握矛盾的主要方面要把

14、握矛盾的主要方面 B.B.要首先抓主要矛盾要首先抓主要矛盾 2 2、在建设中国特色社会主义的整个历史进程、在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点两个基本点”不放。坚持不放。坚持“一个中心一个中心”不动摇，是指不动摇，是指 A.A.抓住主要矛盾抓住主要矛盾 B.B.把握矛盾的主要方面把握矛盾的主要方面 3 3、网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我、网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要们看问题要 A.A.要把握矛盾的主要方面要把握矛盾的主要方面 B.B

15、.要首先抓主要矛盾要首先抓主要矛盾4 4、中美关系在我国对外关系最重要的一部分，、中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要这告诉我们要 A.A.要把握矛盾的主要方面要把握矛盾的主要方面 B.B.要首先抓主要矛盾要首先抓主要矛盾 5 5、我国按照我国按照“一国两制一国两制”的方针统一祖的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是：哲学依据是： A.A.主次矛盾辩证关系的原理主次矛盾辩证关系的原理 B.B.矛盾的主次方面辩证关系的原理矛盾的主次方面辩证关系的原理 6 6、当前我国经济发展总体态势良好，经济增长由、当前我国经济发展总体态势良

16、好，经济增长由政策刺激向自主增长有序转变，继续朝着宏观调控政策刺激向自主增长有序转变，继续朝着宏观调控的预期方向发展。与此同时，经济运行也面临物价的预期方向发展。与此同时，经济运行也面临物价高位运行、经济增速放缓、结构调整压力增大等多高位运行、经济增速放缓、结构调整压力增大等多方面挑战，这体现了（方面挑战，这体现了（ ） A.A.主次矛盾辩证关系原理主次矛盾辩证关系原理 B.B.矛盾主次方面辩证关系原理矛盾主次方面辩证关系原理 7、目前，党内出现了腐败现象，但是这不是目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，

17、这种观点廉洁奉公的，这种观点 A.A.抓住了事物的主要矛盾抓住了事物的主要矛盾 B.B.把握了矛盾的主要方面把握了矛盾的主要方面8 8、西部大开发不能一哄而上，要注意轻重缓急，这、西部大开发不能一哄而上，要注意轻重缓急，这说明在具体分析西部大开发这一复杂的系统工程时，说明在具体分析西部大开发这一复杂的系统工程时，要善于要善于 （ ）A A 区分主次矛盾区分主次矛盾 B B 区分矛盾的主次方面区分矛盾的主次方面 C C 区分两点论与重点论区分两点论与重点论 D D 区分普遍性与特殊性区分普遍性与特殊性既看主要矛盾既看主要矛盾一种矛盾一种矛盾既看主要方面既看主要方面又看次要方面又看次要方面复杂事物

18、复杂事物抓抓重重点点复杂事物：把握主要矛盾复杂事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面每一矛盾：把握主要方面 2 2、关关系：系：统统一一两点是两点是有有重点重点的两点的两点重点是重点是两点两点中中的重点的重点两点论两点论重点论重点论又看次要矛盾又看次要矛盾要要全全面面四、四、 坚持两点论和重点论的统一坚持两点论和重点论的统一1 1、含义、含义1、矛盾双方是什么、矛盾双方是什么?（两点论）（两点论）2、矛盾双方的地位和作用是否、矛盾双方的地位和作用是否 相同？为什么？相同？为什么？3、核电站该不该建？（重点论）、核电站该不该建？（重点论）利：能量密度高，污染小，利：能量密度高，污染小，可以大幅

19、度减少碳排放量，可以大幅度减少碳排放量，大幅度降低发电成。大幅度降低发电成。弊：放射性污染。弊：放射性污染。不相同不相同利大于弊，有着广阔的发展前景利大于弊，有着广阔的发展前景核电站重大理论总结与背诵 总：主次矛盾辩证关系或矛盾主次方面辩证关系总：主次矛盾辩证关系或矛盾主次方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一原理要求我们坚持两点论和重点论的统一 （1）主次矛盾辩证关系：主要矛盾对事物发展）主次矛盾辩证关系：主要矛盾对事物发展起决定作用，主次矛盾相互影响相互依赖，并在起决定作用，主次矛盾相互影响相互依赖，并在一定件下相互转化，要求我们坚持两点论和重点一定件下相互转化，要求我们坚持两点

20、论和重点论的统一，既要集中力量解决主要矛盾，同时又论的统一，既要集中力量解决主要矛盾，同时又要恰当处理好次要矛盾。要恰当处理好次要矛盾。 （2）矛盾主次方面辩证关系：事物的性质是由）矛盾主次方面辩证关系：事物的性质是由矛盾的主要方面决定的，矛盾的主次方面相互依矛盾的主要方面决定的，矛盾的主次方面相互依赖相互影响，并在一定条件下转化。要求我们坚赖相互影响，并在一定条件下转化。要求我们坚持两点论和重点论的统一，看问题既要着重把握持两点论和重点论的统一，看问题既要着重把握主流，又不忽视支流。主流，又不忽视支流。 9 9、不少治疗顽疾的特效药，其副作用也特别大，使、不少治疗顽疾的特效药，其副作用也特别

21、大，使用不当，会致病人于死地，但人们并不把它们当毒用不当，会致病人于死地，但人们并不把它们当毒药，而把它们当做治病的良药。这说明药，而把它们当做治病的良药。这说明( )( )矛盾双方互相依存，共处于一个统一体中矛盾双方互相依存，共处于一个统一体中 矛盾双方在一定条件下可以互相转化矛盾双方在一定条件下可以互相转化事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾主要方事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾主要方面所决定面所决定主要矛盾规定和影响其他矛盾的存在和发展主要矛盾规定和影响其他矛盾的存在和发展 A A B B C. C. D DA A10、（、（2008江苏单科江苏单科33）古有一父，为解决家中）古有一

22、父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道：其子甚怨。父道：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意意 （ ）A.整体与部分的辩证关系整体与部分的辩证关系B.两点论和重点论的统一两点论和重点论的统一C.量变与质变的辩证关系量变与质变的辩证关系D.矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性和斗争性B B1111、下边漫画、下边漫画补补，从哲学

23、上启示我们（，从哲学上启示我们（ ）A.A.要着重把握主要矛盾要着重把握主要矛盾B.B.要着重把握矛盾的主要着重把握矛盾的主要方面要方面C.C.量变未必引起质变量变未必引起质变D.D.事物发展是前进性和事物发展是前进性和曲折性的统一曲折性的统一A AB、紧紧抓住了主要矛盾、紧紧抓住了主要矛盾12、有人认为，只要经济工作搞好了，、有人认为，只要经济工作搞好了， 人民生活改善了人民生活改善了 思想问题自然而然就会解决，思想政治工作可有可思想问题自然而然就会解决，思想政治工作可有可 无。这种认识无。这种认识 （ ）C、忽视了次要矛盾在事物发展中的作用、忽视了次要矛盾在事物发展中的作用A、恰当处理好了

24、主次矛盾的关系。、恰当处理好了主次矛盾的关系。D、混淆了问题的主流和支流、混淆了问题的主流和支流C13、漫画漫画助农助农启示我们启示我们 A A主观与客观主观与客观具体的历史的统一具体的历史的统一 B B坚持一分为坚持一分为二地看问题二地看问题 C C办事情要抓办事情要抓住主要矛盾住主要矛盾 D D看问题要分看问题要分清主流和支流清主流和支流C14、磁悬浮列车具有速度快、能耗低、污染少的、磁悬浮列车具有速度快、能耗低、污染少的优点，但人们对其安全性、磁辐射又有一定的担优点，但人们对其安全性、磁辐射又有一定的担心。对此有关专家解释说，磁悬浮列车的安全性心。对此有关专家解释说，磁悬浮列车的安全性远

25、远高于飞机、汽车等传统交通工具，其磁辐射远远高于飞机、汽车等传统交通工具，其磁辐射比彩电的磁辐射还低得多。这说明（比彩电的磁辐射还低得多。这说明（ ）A.事物是普遍联系的事物是普遍联系的 B.新事物代替旧事物需要发挥主观能动性新事物代替旧事物需要发挥主观能动性C.做事情既要抓住重点，又要统筹兼顾做事情既要抓住重点，又要统筹兼顾D.看问题既要看全面，又要分清主流和支流看问题既要看全面，又要分清主流和支流矛盾观（对立统一观点）矛盾观（对立统一观点）矛盾分析方法矛盾分析方法坚持用一分为二的观点看问题；坚持用一分为二的观点看问题；具体问题具体分析具体问题具体分析马克思主义普遍真理与中国具体实马克思主义

26、普遍真理与中国具体实践相结合，中国特色的社会主义践相结合，中国特色的社会主义集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾看问题分清主流与支流看问题分清主流与支流坚持两点论和重点论的统一坚持两点论和重点论的统一承认、分析、揭露、解决承认、分析、揭露、解决矛盾观（对立统一观点）矛盾观（对立统一观点）矛盾分析方法矛盾分析方法 知识应用技巧知识应用技巧优先考虑优先考虑矛盾含义、矛盾普遍性矛盾含义、矛盾普遍性坚持用坚持用一分为二一分为二的观点看问题的观点看问题矛盾特殊性、三个表现矛盾特殊性、三个表现具体问题具体分析具体问题具体分析另外考虑另外考虑矛盾普遍性、客观性原理矛盾普遍性、客观性原

27、理承认、分析、揭露、解决矛盾承认、分析、揭露、解决矛盾主次矛盾或矛盾的主次方面的辩证关系主次矛盾或矛盾的主次方面的辩证关系坚持坚持两点论和重点论的统一两点论和重点论的统一，既要既要，又要，又要矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理及方法论矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理及方法论矛盾双方在一定条件可以相互转化矛盾双方在一定条件可以相互转化1515、（、（2011济宁一摸）新中国成立以来的十一济宁一摸）新中国成立以来的十一个个“五年规划五年规划”都比较注重经济增长，到都比较注重经济增长，到“十十一五一五”末，我国已成为仅次于美国的世界第二末，我国已成为仅次于美国的世界第二大经济体。但居民收入增长远远落后于大

28、经济体。但居民收入增长远远落后于GDP增增长速度，教育、就业、收入分配、社会保障等长速度，教育、就业、收入分配、社会保障等方面的民生问题日益突出。因此，方面的民生问题日益突出。因此，“十二五十二五”规划坚持民生优先的原则，强调把保障和改善规划坚持民生优先的原则，强调把保障和改善民生放在更加突出的位置，实现由国强到民富民生放在更加突出的位置，实现由国强到民富的转变。的转变。 结合上述材料，运用矛盾分析法说明为什结合上述材料，运用矛盾分析法说明为什么要实现由国强到民富的转变？（么要实现由国强到民富的转变？（5 5分）分）矛盾双方既对立又统一，国强为民富提供矛盾双方既对立又统一，国强为民富提供了物质

29、基础，民富又为国强提供了动力。了物质基础，民富又为国强提供了动力。矛盾具有特殊性，事物在发展的不同阶段矛盾具有特殊性，事物在发展的不同阶段有不同特点，要坚持具体问题具体分析。随着有不同特点，要坚持具体问题具体分析。随着我国经济发展，民生问题日益突出，必须实现我国经济发展，民生问题日益突出，必须实现由国强到民富的转变。由国强到民富的转变。主要矛盾是事物发展中处于支配地位，对主要矛盾是事物发展中处于支配地位，对事物发展起决定作用，要着重解决主要矛盾。事物发展起决定作用，要着重解决主要矛盾。在大力发展生产实现了国强后，民生问题日益在大力发展生产实现了国强后，民生问题日益突出，就必须坚持民生优先，向民

30、富转变。突出，就必须坚持民生优先，向民富转变。1、（、（2010高考高考北京卷北京卷27）孔子对不同问）孔子对不同问“孝孝”的人回答不同。孟懿子问孝，子曰：的人回答不同。孟懿子问孝，子曰：“无违。无违。”子游问孝，子曰：子游问孝，子曰：“今之孝者，今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？以别乎？”子夏问孝，子曰：子夏问孝，子曰：“色难。色难。”上上述问答表明述问答表明“孝孝”的内涵不具有共性的内涵不具有共性“不孝不孝”的表现大体相同的表现大体相同“孝孝”的要求要体现个性的要求要体现个性“孝孝”的方式应因人而异的方式应因人而异A. B. C.

31、 D. D2、（、（2010年高考年高考天津天津卷卷9）与漫画）与漫画路向何路向何方方哲学寓意相一致的哲学寓意相一致的是是A.旁观者清旁观者清 当局者迷当局者迷 B.失之东隅失之东隅 收之桑榆收之桑榆 C.差之毫厘差之毫厘 谬以千里谬以千里D.祸兮福倚祸兮福倚 福兮祸伏福兮祸伏 【解析】【解析】D 漫画漫画路向何方路向何方是说是说每一个方向都可能是正确的，也可能每一个方向都可能是正确的，也可能是错误的，哲学寓意是矛盾就是对立是错误的，哲学寓意是矛盾就是对立统一，矛盾双方在一定条件下相互依统一，矛盾双方在一定条件下相互依存、相互转化。存、相互转化。A项的哲学寓意是从事项的哲学寓意是从事物的整体和

32、大局出发，才能看清事物物的整体和大局出发，才能看清事物本身。本身。B项哲学寓意是告诉我们事物的项哲学寓意是告诉我们事物的发展是前进性和曲折性的统一，要认发展是前进性和曲折性的统一，要认识到事物在曲折中向前发展。识到事物在曲折中向前发展。C项哲学项哲学寓意是告诉我们真理是有条件的具体寓意是告诉我们真理是有条件的具体的。的。 3、（、（2010年高考年高考江苏卷江苏卷31）针对中小学）针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，等问题，2009年年6月江苏省教育厅颁布了深月江苏省教

33、育厅颁布了深入人心的实施素质教育的入人心的实施素质教育的“五严五严”规定。规定。这表明这表明 A.制度创新是社会变革的先导制度创新是社会变革的先导 B.理论创新决定实践创新理论创新决定实践创新 C.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的定的 D.具体问题具体分析是我们正确解决矛盾具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键的关键D 4、（、（2010年高考年高考上海卷上海卷20）到）到“十二五十二五”末，本市人口年龄结构失衡的矛盾将更加末，本市人口年龄结构失衡的矛盾将更加突出。为此，有关部门提出，应加快研究突出。为此，有关部门提出，应加快研究和推行多种养老模式，以

34、提升社会服务水和推行多种养老模式，以提升社会服务水平，提高人们生活质量，推进社会进步，平，提高人们生活质量，推进社会进步，材料体现的哲理有材料体现的哲理有 A.主要矛盾决定事物的性质主要矛盾决定事物的性质 B.矛盾以人们的主观意志为转移矛盾以人们的主观意志为转移 C.矛盾的斗争性在事物发展中起决定作用矛盾的斗争性在事物发展中起决定作用 D.矛盾是事物变化发展的动力矛盾是事物变化发展的动力D (2003 (2003全国春招全国春招) )江泽民说：江泽民说：“两千多年前，中国先秦思想两千多年前，中国先秦思想家孔子就提出了家孔子就提出了君子和而不同君子和而不同的思想。和谐而又不千篇的思想。和谐而又不

35、千篇一律，不同而又不相互冲突。和谐以共生共长，不同以相辅一律，不同而又不相互冲突。和谐以共生共长，不同以相辅相成。和而不同，是社会事物和社会关系发展的一条重要规相成。和而不同，是社会事物和社会关系发展的一条重要规律，也是人们处世行事应该遵循的准则，是人类各种文明协律，也是人们处世行事应该遵循的准则，是人类各种文明协调发展的真谛。调发展的真谛。”在这里，在这里，“和而不同和而不同”体现着体现着 A A、矛盾在一定条件下不会向相反的方向转化、矛盾在一定条件下不会向相反的方向转化 B B、内因是事物发展的决定性因素、内因是事物发展的决定性因素 C C、矛盾的统一性在事物发展中起决定作用、矛盾的统一性

36、在事物发展中起决定作用 D D、矛盾是普遍存在的，但我们应采取正确的态度面对矛盾、矛盾是普遍存在的，但我们应采取正确的态度面对矛盾 体验高考 (2002 (2002全国全国) )台风给人民的生命财产带来很大危害，也给人台风给人民的生命财产带来很大危害，也给人类进来大量的淡水资源。是维持地球热平衡的重要因素之一。类进来大量的淡水资源。是维持地球热平衡的重要因素之一。从哲学上看，这表明从哲学上看，这表明 A A、任何事物都有二重性、任何事物都有二重性 B B、事物之间是普遍联系的、事物之间是普遍联系的 C C、事物处于不断发展的进程中、事物处于不断发展的进程中 D D、应该透过事物的现象认识其本质

37、、应该透过事物的现象认识其本质 (2002(2002广东大综合广东大综合) )国家重视重点工程的建设，其理论依据国家重视重点工程的建设，其理论依据之一是之一是 A A、解决主要矛盾对于处理全局问题有关键性作用、解决主要矛盾对于处理全局问题有关键性作用 B B、解决主要矛盾是解决一切矛盾的前提、解决主要矛盾是解决一切矛盾的前提 C C、解决了主要矛盾，也就等于解决了次要矛盾、解决了主要矛盾，也就等于解决了次要矛盾 D D、解决了主要矛盾，经济发展就不会再有波折、解决了主要矛盾，经济发展就不会再有波折 （0606政治江苏卷政治江苏卷1313题）右边的漫画表明：题）右边的漫画表明： A A前者是经验

38、主义，后者是教条主义前者是经验主义，后者是教条主义 B B前者是教条主义，后者是经验主义前者是教条主义，后者是经验主义 C C要在矛盾普遍性原理指导下研究矛要在矛盾普遍性原理指导下研究矛盾的特殊性盾的特殊性 D D要在矛盾特殊性原理指导下研究矛要在矛盾特殊性原理指导下研究矛盾的普遍性盾的普遍性（0606政治广东卷政治广东卷1818题）手机、互联网等各种现代化通讯传播题）手机、互联网等各种现代化通讯传播手段在给我们的日常生活和工作带来方便的同时，也带来新手段在给我们的日常生活和工作带来方便的同时，也带来新的困扰，如的困扰，如“信息焦虑症信息焦虑症”。上述材料表明：。上述材料表明：A A事物是一分

39、为二的事物是一分为二的 B B矛盾具有必然性矛盾具有必然性C C矛盾具有特殊性矛盾具有特殊性 D D事物的性质是不确定的事物的性质是不确定的 (2000 (2000全国全国) )面对转基因产品的问世，有人担心它给人类面对转基因产品的问世，有人担心它给人类带来不良影响，日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产带来不良影响，日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品，这表明品，这表明 认识有待于实践的检验认识有待于实践的检验 人的认识是受主观条件制约人的认识是受主观条件制约的的应该一分为二地看待事物应该一分为二地看待事物 实践是认识的目的实践是认识的目的 A A、 B B、 C C、 D D、 (19

40、98(1998全国全国)“)“尽信书，则不如无书。尽信书，则不如无书。”孟子的这句话从孟子的这句话从哲学上启示我们哲学上启示我们 A A、间接经验不如直接经验可靠、间接经验不如直接经验可靠 B B、理论来源于实践，而不是来源于书本、理论来源于实践，而不是来源于书本 C C、在一定条件下，事物会向自己相反的方向转化、在一定条件下，事物会向自己相反的方向转化 D D、认识需要由感性认识上升到理性认识、认识需要由感性认识上升到理性认识 (1999. (1999.广东广东) )计算机网络给我们提供大量有益的信息，也带来计算机网络给我们提供大量有益的信息，也带来许多毫无价值的信息，甚至传播一些有悖于社会

41、道德规范的东许多毫无价值的信息，甚至传播一些有悖于社会道德规范的东西。这启示我们西。这启示我们 A A、要坚持以一分为二的观点分析解决问题、要坚持以一分为二的观点分析解决问题 B B、要用不同的方法解决不同的矛盾、要用不同的方法解决不同的矛盾 C C、要重视事物量的积累、要重视事物量的积累 D D、要解决矛盾就要认识矛盾的特点、要解决矛盾就要认识矛盾的特点 (2004.(2004.天津天津) )人才资源是第一资源。我国实施人才强国战略的人才资源是第一资源。我国实施人才强国战略的关键是全面提高人的素质，把人口优势转化为人才优势。实施关键是全面提高人的素质，把人口优势转化为人才优势。实施这一战略的

42、哲学依据是这一战略的哲学依据是 主要矛盾在事物发展过程中起决定作用主要矛盾在事物发展过程中起决定作用 矛盾特殊性寓矛盾特殊性寓于普遍性之中于普遍性之中 矛盾双方在一定条件下可以相互转化矛盾双方在一定条件下可以相互转化 主观主观能动性的发挥受客观因素的制约能动性的发挥受客观因素的制约 A A、 B B、 C C、 D D、 (2004. (2004.广东广东) )为了发展生产、改善生活，人们常常引进一些外为了发展生产、改善生活，人们常常引进一些外来物种，但有些外来物种会破坏当地的生态平衡，造成严重的来物种，但有些外来物种会破坏当地的生态平衡，造成严重的生态灾难。这表明生态灾难。这表明任何事物都是

43、一分为二的任何事物都是一分为二的事物的性质是不确定的事物的性质是不确定的利用和利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提改造自然必须以认识和保护自然为前提改造自然必须以牺牲改造自然必须以牺牲自然为代价自然为代价 A A、 B B、 C C、 D D、 (2004. (2004.江苏江苏) )哲学上讲的哲学上讲的“一分为二一分为二”与合二而一与合二而一”，体现了，体现了事物矛盾双方事物矛盾双方 A A、在一定条件下相互依存、在一定条件下相互依存 B B、在一定条件下相互转化、在一定条件下相互转化 C C、既对立又统一的关系、既对立又统一的关系 D D、既相互区别又相互排斥、既相互区别又相互排斥（江

44、苏政治试卷第（江苏政治试卷第1414题）右边漫画给我们的启示是题）右边漫画给我们的启示是A A 要善于抓住重点要善于抓住重点B B 要发挥人的主观能动性要发挥人的主观能动性C C 要坚持具体问题具体分析。要坚持具体问题具体分析。D D 要善于抓住矛盾的主要方面要善于抓住矛盾的主要方面（文综北京卷第（文综北京卷第2525题）北京市贯彻中央精神，继续把解决好题）北京市贯彻中央精神，继续把解决好“三农三农”问题作为工作重点，积极探索发展新思路。回答问题作为工作重点，积极探索发展新思路。回答25. 25. 北京农业在借鉴全国农业发展成功经验的基础上，结合自北京农业在借鉴全国农业发展成功经验的基础上，结

45、合自身实际，依靠大城市辐射，大力发展生态、观光和休闲农业，身实际，依靠大城市辐射，大力发展生态、观光和休闲农业，从而走在全国前列。这说明从而走在全国前列。这说明A.A.事物之间都存在必然联系事物之间都存在必然联系 B.B.矛盾普遍性与特殊性相互联结矛盾普遍性与特殊性相互联结C.C.整体功能大于部分功能之和整体功能大于部分功能之和 D.D.外因通过内因决定事物的发展方向外因通过内因决定事物的发展方向（0606政治广东卷）丰富多彩的岭南文化包括融通善变的广府政治广东卷）丰富多彩的岭南文化包括融通善变的广府文化、精美细腻的潮汕文化和乐天豪放的广东客家文化。运文化、精美细腻的潮汕文化和乐天豪放的广东客

46、家文化。运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理判断，下列说法正确用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理判断，下列说法正确的是的是A A广府文化、潮汕文化、广东客家文化通过岭南文化表现出广府文化、潮汕文化、广东客家文化通过岭南文化表现出来来B B广府文化、潮汕文化、广东客家文化存在于岭南文化之中广府文化、潮汕文化、广东客家文化存在于岭南文化之中C C岭南文化存在于广府文化、潮汕文化、广东客家文化之中岭南文化存在于广府文化、潮汕文化、广东客家文化之中D D岭南文化可以分为广府文化、潮汕文化、广东客家文化岭南文化可以分为广府文化、潮汕文化、广东客家文化（0606政治广东卷）目前，废旧家电对环境造成了很大的

47、污染。政治广东卷）目前，废旧家电对环境造成了很大的污染。其实，经过分门别类、集中处理后，废旧家电可以变成铜、铁、其实，经过分门别类、集中处理后，废旧家电可以变成铜、铁、铝和塑料等资源。这表明铝和塑料等资源。这表明A A矛盾是普遍存在的矛盾是普遍存在的 B B看问题要抓住事物的主要矛盾看问题要抓住事物的主要矛盾C C具体问题要具体分析具体问题要具体分析 D D矛盾双方依据一定的条件相互转化矛盾双方依据一定的条件相互转化（0707高考文科综合能力测试四川卷第高考文科综合能力测试四川卷第2828题）题）GDPGDP是衡量一个国是衡量一个国家或地区经济规模、综合国力和国民收入水平的重要指标。家或地区经

48、济规模、综合国力和国民收入水平的重要指标。它是分析和判断宏观经济运行状况、正确实施宏观调控政策它是分析和判断宏观经济运行状况、正确实施宏观调控政策的重要依据，但是它的局限性在于难以反映经济与社会发展的重要依据，但是它的局限性在于难以反映经济与社会发展的协调性。这反映了的协调性。这反映了矛盾有主要和次要方面矛盾有主要和次要方面事物都是一分为二的事物都是一分为二的矛盾有主要和次要之分矛盾有主要和次要之分事物都是表里如一的事物都是表里如一的A A B B C C D D 5、（、（2010年高考年高考上海卷上海卷21）碘是人体必）碘是人体必需的元素，但需的元素，但“一刀切一刀切”补碘会使有些人补碘会

49、使有些人摄碘过量。作为非缺碘地区，上海市场增摄碘过量。作为非缺碘地区，上海市场增售无碘盐，市民可以根据实际情况自主调售无碘盐，市民可以根据实际情况自主调节摄碘量。材料体现的哲理有节摄碘量。材料体现的哲理有 事情要把握度事情要把握度 看问题要力求全面看问题要力求全面 具体问题要具体分析具体问题要具体分析 做事情要突出做事情要突出重点重点 A B C D. A运用例证运用例证 对效率与公平的关系问题，我们党的认识对效率与公平的关系问题，我们党的认识经历了一个逐步发展的过程。经历了一个逐步发展的过程。建国初建国初期片面地期片面地强调强调“公平公平”，忽视忽视“效率效率”；十四届三中全十四届三中全会会

50、提出提出“效率优先，兼顾公平效率优先，兼顾公平”的原则；的原则；十六十六届五中全会届五中全会强调强调“完善收入分配制度，完善收入分配制度，更加注更加注重社会公平重社会公平”。在新的历史条件下，更加注重。在新的历史条件下，更加注重社会公平，把维护社会公平放到更加突出的位社会公平，把维护社会公平放到更加突出的位置，并不排斥效率和发展，而是着眼发展来推置，并不排斥效率和发展，而是着眼发展来推进社会公平，并通过社会公平的不断实现来理进社会公平，并通过社会公平的不断实现来理顺情绪，化解矛盾，激发全体社会成员的劳动顺情绪，化解矛盾，激发全体社会成员的劳动和创造热情，进一步推动社会经济又好又快发和创造热情，

51、进一步推动社会经济又好又快发展。展。 请结合上述材料，请结合上述材料，运用对立统一关系原理，运用对立统一关系原理，分析效率与公平的关系分析效率与公平的关系。（原理）（原理）世界上一切事物都包含两个方面，世界上一切事物都包含两个方面，这两个方面是既相互对立，又相互统一这两个方面是既相互对立，又相互统一。（代。（代入）入）效率与公平就是经济发展中存在对立统一效率与公平就是经济发展中存在对立统一关系的矛盾双方。关系的矛盾双方。（“对立性对立性”分析）分析）发展经济追求效率，要发展经济追求效率，要求合理拉开收入差距，而公平则强调要缩小收求合理拉开收入差距，而公平则强调要缩小收入差距，这体现了效率与公平

52、之间的对立。入差距，这体现了效率与公平之间的对立。（“同一性同一性”分析）分析）在社会主义市场经济条在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性，效率是公平的件下，效率与公平具有一致性，效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保障。这体物质前提，公平是提高经济效率的保障。这体现了两者之间统一。现了两者之间统一。（总结概括）（总结概括）在经济发展过程中既要追求效在经济发展过程中既要追求效率，又要注重分配公平，把两者有机结合起来，率，又要注重分配公平，把两者有机结合起来，兼顾效率与公平。兼顾效率与公平。运用例证：运用例证： 文化产业不同于一般的产业，在推动文化产文化产业不同于一般的产业，在推动

53、文化产业发展的过程中，要把坚持社会效益放在第一业发展的过程中，要把坚持社会效益放在第一位，把着力点放在满足人民群众精神文化需求位，把着力点放在满足人民群众精神文化需求和促进人的全面发展上。同时既要防止无视文和促进人的全面发展上。同时既要防止无视文化产品的意识形态属性，主张完全市场化的倾化产品的意识形态属性，主张完全市场化的倾向，又要防止过分强调文化的意识形态属性，向，又要防止过分强调文化的意识形态属性，而完全排斥文化产业属性的倾向。而完全排斥文化产业属性的倾向。 上述材料是如何体现唯物辩证法的矛盾观点上述材料是如何体现唯物辩证法的矛盾观点和矛盾分析法的？和矛盾分析法的？矛盾具有特殊性，矛盾具有

54、特殊性，要求我们坚持具体问题具要求我们坚持具体问题具体分析。体分析。文化产业不同于一般产业，应区别对文化产业不同于一般产业，应区别对待，体现了这一点。待，体现了这一点。主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，起决定作用，要求我们坚持重点论，抓住主要要求我们坚持重点论，抓住主要矛盾。矛盾。发展文化产业发展文化产业要把坚持社会效益放在第要把坚持社会效益放在第一位，把着力点放在满足人民群众精神文化需一位，把着力点放在满足人民群众精神文化需求和促进人的全面发展上正体现了这一点。求和促进人的全面发展上正体现了这一点。矛盾是普遍存在的，矛盾是普遍存在的，要求

55、我们承认矛盾，全要求我们承认矛盾，全面分析矛盾，坚持两点论两分法。面分析矛盾，坚持两点论两分法。发展文化产发展文化产业业既要防止完全市场化的倾向，又要防止完全既要防止完全市场化的倾向，又要防止完全排斥文化产业属性的倾向正体现了这一点。排斥文化产业属性的倾向正体现了这一点。6、（、（2010高考高考浙江卷浙江卷40）全国法律法规对行政裁量权规定）全国法律法规对行政裁量权规定了一定的范围和幅度，但有的缺乏具体的实施细则和执法了一定的范围和幅度，但有的缺乏具体的实施细则和执法基准，这为行政机关滥用行政裁量权提供了可能。比如，基准，这为行政机关滥用行政裁量权提供了可能。比如，道路交通法第道路交通法第9

56、9条规定，机动车行驶超速的罚款从条规定，机动车行驶超速的罚款从200元元到到2000元，执法人员应根据案件实际情况合理做出处罚。元，执法人员应根据案件实际情况合理做出处罚。而在实践中，出现了诸如本应罚款而在实践中，出现了诸如本应罚款300元，执法人员却因元，执法人员却因素质、心情等原因处罚素质、心情等原因处罚1000元的现象，群众对此非常不元的现象，群众对此非常不满。规范行裁量权，为政府权利设限，增强政府共公信力满。规范行裁量权，为政府权利设限，增强政府共公信力是我国政治体制改革的一个重要方向。是我国政治体制改革的一个重要方向。 在这背景下，一些地方政府主动出台并实施了一系列规范在这背景下，一

57、些地方政府主动出台并实施了一系列规范行政裁量权的办法。经过一段时间，这些地方政府依法行行政裁量权的办法。经过一段时间，这些地方政府依法行政水平将上了一个台阶。规范行政裁量权的做法得到了群政水平将上了一个台阶。规范行政裁量权的做法得到了群众的普遍的认可，政府权威进一步提高。众的普遍的认可，政府权威进一步提高。 用对立统一的观点，说明地方政府对权力自我设限的做法用对立统一的观点，说明地方政府对权力自我设限的做法不仅没有削弱反而提高了政府权威的道理。（不仅没有削弱反而提高了政府权威的道理。（10分）分） 【答案】 (1)唯物辩证法认为，世界上的一切事物都唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含既相互对

58、立，又相互统一的两个方面，包含既相互对立，又相互统一的两个方面，双方在一定条件下相互转化。双方在一定条件下相互转化。 (2)政府的权威和权力既对立又统一。行政政府的权威和权力既对立又统一。行政机关裁量权过大易导致权力滥用，甚至滋机关裁量权过大易导致权力滥用，甚至滋生腐败，损害其威望和公信力。生腐败，损害其威望和公信力。 (3)行政机关对权力自我设限，虽然会缩小行政机关对权力自我设限，虽然会缩小行政裁量权的自由度，但能够使权力运行行政裁量权的自由度，但能够使权力运行更公开、透明、规范，工作效率更高，群更公开、透明、规范，工作效率更高，群众更加认可政府。因此，地方政府对权力众更加认可政府。因此，地

59、方政府对权力自我设限，不是削弱而是提高了政府的权自我设限，不是削弱而是提高了政府的权威。威。7、（、（2010年高考年高考安徽卷安徽卷37）阅读材料，回）阅读材料，回答下列问题。答下列问题。 材料一表材料一表2 某市城市居民收入和消费增长率某市城市居民收入和消费增长率变化表（略）变化表（略） 材料二材料二 近年来，我国政府为了增加居民的近年来，我国政府为了增加居民的收入，扩大居民消费，保障人民生活，采收入，扩大居民消费，保障人民生活，采取了一系列措施。如加强取了一系列措施。如加强“三农三农”工作，工作，增加农民收入；稳步推进医药卫生事业改增加农民收入；稳步推进医药卫生事业改革；实施更加积极的就

60、业政策；加快完善革；实施更加积极的就业政策；加快完善社会保障；大力发展教育事业；维护社会社会保障；大力发展教育事业；维护社会稳定；促进社会和谐。稳定；促进社会和谐。 在解答上述两个问题的过程中，你是如何在解答上述两个问题的过程中，你是如何运用矛盾分析法的？（运用矛盾分析法的？（8分）分） (1)坚持两点论和重点论的统一。既要全面坚持两点论和重点论的统一。既要全面分析问题，又要抓住重点、分清主次，如分析问题，又要抓住重点、分清主次，如在看到城乡居民收入水平、消费水平的变在看到城乡居民收入水平、消费水平的变化和差异时，又抓住收入影响消费这个重化和差异时，又抓住收入影响消费这个重点。点。 (2)坚持