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文档简介
1、夏本纪 学案学习目标: 1、 了解史记中本纪的形式。 2、 了解篇章的内容及相关的文化内容。 3、 积累学习文言的相关知识,熟悉并掌握词类活用的方法。 学习重点: 1、 了解本纪的形式。 2、 了解夏禹的事迹及品质。 预习检测夏本纪(节选) 禹为人敏给克勤;其德不违,其仁可亲,其言可信;声为律,身为度,称以出;亹亹穆穆,为纲为纪。禹乃遂与益、后稷奉帝命,命诸侯百姓兴人徒以傅土,行山表木,定高山大川。禹伤先人父鲧功之不成受诛,乃劳身焦思,居外十三年,过家门
2、不敢入。薄衣食,致孝于鬼神。卑宫室,致费於沟淢。陆行乘车,水行乘船,泥行乘橇,山行乘暐。左准绳,右规矩,载四时,以开九州,通九道,陂九泽,度九山。令益予众庶稻,可种卑湿。命后稷予众庶难得之食。食少,调有馀相给,以均诸侯。禹乃行相地宜所有以贡,及山川之便利。 于是九州攸同,四奥既居,九山刊旅,九川涤原,九泽既陂,四海会同。六府甚脩,众土交正,致慎财赋,咸则三壤成赋。中国赐土姓:“祗台德先,不距朕行。” 东渐于海,西被于流沙,朔、南暨:声教讫于四海。於是帝锡禹玄圭,以告成功于天下。天下於是太平治。1、
3、60;给下列加点的字注音并解释。亹亹穆穆( ) 泥行乘橇( ) 九泽既陂( ) 声教讫于四海( ) 2、 翻译下列句子。1 禹为人敏给克勤;其德不2
4、160;违,3 其仁可亲,4 其言可信。答:
5、0;陆行乘车,水行乘船,泥行乘橇,山行乘暐。答: 中国赐土姓:
6、“祗台德先,不距朕行。”答: 3、 你认为禹是怎样的
7、一个人?答: 4、你认为夏朝为什么能兴起?又为什么覆灭?答:&
8、#160; 拓展训练一、高山仰止太史公曰:诗有之:“高山仰止,景行行止。”
9、虽不能止,然心向往之。余读孔氏书,想见其为人。适鲁,观仲尼庙堂、车服、礼器,诸生以时习礼其家。余祗回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣,当时则荣,没则已焉。孔子布衣,传十余世,学者宗之。自天子王侯,中国六艺折中于夫子,可谓全至圣矣!(选自史记孔子世家)1、 为加点的字注音并解释。 祗( )( )2、解释下列加点的字词。 仰止(
10、60; ) 以时( ) 布衣( ) 折中( ) 景行(
11、; )3、翻译下列句子。 高山仰止,景行行止。 翻译:
12、 余读孔氏书,想见其为人。翻译: 天下君王至于贤人众矣,当时则荣
13、,没则已焉。翻译: 二、纸上谈兵赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当。尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不为善。括母问奢其故,奢曰:“兵
14、,死地也,而括易言之。使赵不将括即已,若必将之,破赵军者必括也。”赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏。秦将白起闻之,纵奇兵,佯败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心。四十余日,军饿,赵括出锐卒自博战,秦军杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。1、为加点的字注音并解释。 少( )( ) 难(
15、 )( ) 将( )( ) 2、翻译下列句子。 赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当。翻译:
16、160; 兵,死地也,而括易言之。使赵不将括即已,若必将之,破赵军者必括也。翻译:
17、160; 悉更约束,易置军吏。翻译: &
18、#160; 纵奇兵,佯败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心。翻译: 参考答案:精段精练:1、wi勤勉 qio古时在泥路上行走的用具。 bi水边;岸 q达到 2、禹为人聪敏机智,能吃苦耐劳,他遵守道德,仁爱可亲,言语可信。他在地上行走乘车,在水中行走乘船,在泥沼中行走就乘木橇,在山路上路上行走就穿上带铁齿的鞋。还在华夏境内九州之中分封诸侯,赐给土地,赐给姓氏,并说:“要恭敬地把德行放在第一位,不要违背我天子的各种措施。”3、一个有抱负而且聪
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