三年级人教版语文下册古诗阅读教学知识练习

1、三年级人教版语文下册古诗阅读教学知识练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读短文，回答问题。回乡偶书(唐)贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。注释偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。老大：年纪大了。乡音：家乡的口音。鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。（1）结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。少   (sho shào) 相   (xin xiàn)（2）从诗中找出两对意思相反的词语。    

2、60;       （3）“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。2. 课内阅读。清明唐杜牧清明时节   ，   欲断魂。酒家   ？牧童   。1把诗句补充完整。2这首诗中写到的传统节日是_，这个节日习俗有_、_。3这首诗表达了作者（ ）A.对亲人的思念和缅怀。B.神在他乡的孤独落寞。C.对杏花村的喜爱。3. 阅读诗歌，回答问题。江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你

3、拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。（1）“   ”一词写出了孩子们快乐的心情，和它意思相近的词语有   、   等。（2）这首诗写了孩子们在   （地点）   （干什么）的欢乐场面。诗中的“   ”“   ”指的都是孩子。（3）结合想象，说说后两句诗的意思。（4）读了这首小诗，你的眼前浮现出怎样的画面？4. 阅读诗文，完成下面各题。赠刘景文苏轼荷_擎

4、雨盖，菊残犹_傲霜枝。_君须_，_橙_橘_。（1）把诗补充完整。荷   擎雨盖，菊残犹   傲霜枝。   君须   ，   橙   橘   。（2）诗中写了   、   两种花。（3）诗中写了   、   两种水果。（4）诗中的“擎雨盖”指的是（ ）A.荷叶B.荷花（5

5、）诗中的“傲霜枝”指的是（ ）A.花枯后留在枝头上B.花凋（dio）谢后落下枝头（6）后两句诗写的是（ ）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天5. 课外阅读。九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。1先写出加点字的意思，再写出诗句的意思。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独：   异：   逢：句意：  2“遥”字让我体会到_，“少一人”少的是_。3读了这首古诗，我体会到了诗人的 思想感情。A. 喜爱秋天 B. 思念家乡和亲人

6、0;C. 喜欢登高望远4假如你是王维的兄弟，在重阳节这天，你想对远在他乡的王维说些什么呢？_6. 阅读理解。清明即事唐孟浩然帝里重清明，人心自愁思。车声上路合，柳色东城翠。花落草齐生，莺飞蝶双戏。空堂坐相忆，酌茗心聊代醉。注释帝里：京都。茗：茶。1诗中没有写到的景物是（   ）A.翠柳 B.花 C.草 D.飞燕2对这首诗的理解不正确的一项是（   ）A.这首诗是作者在清明的时候写的B.诗的三、四句通过马车声和城外的柳色，写出了人们清明踏青出游的情景C.诗的五、六句描写了大自然的美丽景象，给人一种舒心、畅快的感觉D.这首诗描写的是作者在

7、京城内真实看到的景象3从这首诗中可以感受到孟浩然此时的心情是（   ）的。A.兴奋 B.激动 C.愉悦 D.沉郁4对比杜牧的清明一诗，你更喜欢哪一首？为什么？_7. 阅读诗歌，回答问题。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（1）这首诗的作者是   ，诗歌写的是惠崇的一幅描绘   的画，画面景物有动有静，静的景物有   ，动的景物有   ，诗人从这些景物感受到   到来

8、了。（2）这首诗第二句的意思是   。（3）这首诗中写诗人的想象的是第   句。（4）从诗中我们可以感受到诗人   之情。8. 日积月累。大林寺桃花人间四月 尽，山寺   始盛开。长恨   无觅处,不知转入此中来。1将诗句补充完整。2这首诗的作者是   朝诗人 ,我还知道他写的另外的一首古诗:   。3解释诗中加点的字。尽:始:觅:  4诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是

9、_  ,这两个词语运用_ 的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。5请你结合诗歌内容简要分析一下诗人到大林寺前后心情所发生的变化。_9. 古诗阅读大林寺桃花人间四月芳菲尽，_。长恨春归无觅处，_。1把下面的诗句补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_。3读完古诗后我知道，在四月里，平地上是（_），而山上则是（_）。桃花刚刚盛开   芳菲落尽4此诗表达了诗人_之情。10. 课外阅读。九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（1）先写出下划线字的意思，再写出诗句的意思。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

10、。独：    异：    逢：   句意：   （2）“遥”字让我体会到   ，“少一人”少的是   。（3）读了这首古诗，我体会到了诗人的_思想感情。（ ）A.喜爱秋天B.思念家乡和亲人C.喜欢登高望远（4）假如你是王维的兄弟，在重阳节这天，你想对远在他乡的王维说些什么呢？11. 课外阅读。绝句杜 甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（1）诗中的动物有  

11、60;和   。（2）这首诗描写了      （季节）的美丽景色。（3）诗中哪一句概括地描写了景色？12. 阅读诗歌，回答问题。秋夕（唐）杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。注秋夕：秋天的夜晚。银烛：银色而精美的蜡烛。画屏：画有图案的屏风。轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。流萤：飞动的萤火虫。天阶：露天的石阶。牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。（1）先选择后填空。这首诗描写的是   节的场景，你是从诗中的词语   看出来的。A清明 B中秋 C七夕 D元宵（2）诗中的（ ）字最能体现全诗的感情基调。A.冷 B.秋 C.夕 D.卧（3）这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。13. 阅读诗歌，回答问题望天门山李白_，_。_，_。（1）将诗句补充完整。（2）用“/”划出诗的节奏。（3）理解古诗，填空。诗人的“   ”这句诗写出了浩荡东流的长江冲破天门奔腾而去的壮阔气势。诗人用“   ”这个字，使本来静止不动的山带上了动态美，而且寓含了诗人的   。（怎