汽车美容课程设计方案

1、课程设计方案一、课程目标设计通过任务引领型的项目活动，使学生掌握汽车美容的技能和相关知识，具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质，热爱本职工作，为其职业能力的发展打下良好的专业基础。具体目标：1、能力目标(1)使用技能、方法完成汽车美容能力(2)正确选用汽车美容方案能力2、知识目标：(1)了解汽车装饰与美容定义与分类等内容(2)掌握装饰与美容的依据和原则等常识性知识;3、素质目标：(1)勤奋向上、严谨细致的良好学习习惯和科学的工作态度； (2)良好的职业操守； (3)爱岗敬业与团队合作精神； (4)交际和信息处理能力；(5)团队精神和与人合作的能力；(6)心理素质与自制能力；(7)解决矛盾的能力

2、；(8)具有形象意识与公关能力；(9)具有组织工作能力；二、课程内容设计：学习情境典型工作任务学时导学绪论8汽车美容护理工具和设备汽车清洗及漆面护理汽车清洗30车内整容汽车开蜡打蜡汽车研磨抛光汽车封釉汽车车窗贴膜汽车侧窗贴膜12汽车前后风挡玻璃贴膜汽车改装加装导流板和扰流板10加装底盘保护加装车身护杠及挡泥板总学时60三、能力训练项目设计编号能力训练项目名称任务名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果（可展示）1汽车清洗及漆面护理汽车清洗车内整容汽车开蜡打蜡汽车研磨抛光汽车封釉1、掌握汽车清洗方法2、掌握汽车开蜡、打蜡和封釉3、熟悉汽车车身表面漆膜研磨与抛光方法1、 理解汽车清洗

3、的概念2、 了解汽车清洗剂的种类3、 掌握汽车清洗方法4、 理解汽车漆面美容概述对实验车辆实际操作每一车辆照片填写任务工单2汽车车窗贴膜汽车侧窗贴膜汽车前后风挡玻璃贴膜熟练掌握汽车车窗贴膜的操作过程了解汽车防爆太阳膜的相关知识对实验车辆实际操作每一车辆照片填写任务工单3汽车改装加装导流板和扰流板加装底盘保护加装车身护杠及挡泥板1、加装导流板和扰流板2、加装底盘保护3、加装车身护杠及挡泥板了解汽车改装的作用对实验车辆实际操作填写任务工单四、进程表设计课次周次上课时间学时教学目标和主要内容单元标题能力目标项目编号知识目标其他内容（课程主要内容）考核内容方法1五20汽车的清洗及漆面护理掌握汽车清洗方

4、法11、 掌握汽车美容的定义及分类2、 理解汽车清洗的概念导学：汽车美容的发展史以及国内外发展现状汽车美容护理工具和设备项目一：汽车的清洗及漆面护理1.汽车的清洗2.车内整容2六20汽车的清洗及漆面护理1、掌握汽车开蜡、打蜡和封釉2、熟悉汽车车身表面漆膜研磨与抛光方法1理解汽车漆面美容概述项目一：汽车的清洗及漆面护理3.汽车开蜡打蜡4.汽车研磨抛光5.汽车封釉6.漆面的修复3七20汽车车窗贴膜及改装1、熟练掌握汽车车窗贴膜的操作过程2、加装导流板和扰流板3、加装底盘保护4、加装车身护杠及挡泥板2、31、 了解汽车防爆太阳膜的相关知识2、了解汽车改装的作用项目二：汽车车窗贴膜1汽车侧窗贴膜2.汽

5、车前后风挡贴膜项目三：汽车改装1.加装车身护杠及挡泥板2.加装底盘保护3.加装导流板和扰流板五、第一节课梗概1、兴趣引导： 2、建立项目教学情境转换师生身份：3、课程介绍：4、进入教学主题：1）告知项目情境：2）提出工作要求：3）布置工作任务：5、总结：六、考核方案设计项目考核表任务编号： 项目组： 学号：姓名： 考 核 内 容考核成绩A 90-100分B 80-90分C 70-80分D 60-70分E 60分以下A线课内项目基本考核内容60汽车清洗 车内整容 汽车开蜡打蜡 汽车研磨抛光 汽车侧窗贴膜汽车前后风挡玻璃贴膜 素质目标成绩评定标准20表达能力 沟通能力决策能力合作能力分析能力统筹能

6、力 B线课外综合项目考核20 此项得分综合成绩技术总监签字：七、教材汽车美容冶金工业出版社 主编：朱本浒 出版时间：2009年八、参考资料汽车美容与装饰机械工业出版社 主编：宋孟辉 出版时间：2010年九、工具材料实验车、网络、检测工具、普通工具十、需要说明的其他问题1、教学建议 通过行动导向的项目教学法，引导学生按汽车美容的工作流程，具体通过三个学习情境来组织教学内容，训练学生的专业技能。项目的完成遵循循序渐进、由简单到复杂的原则，每个学习情境又分若干个任务单元，每个任务单元按照任务驱动、工作过程导向的模式进行教学，在教学方法上改变传统教学方式，运用理论与实际相结合的方法，做到教、学、做合一，有意识、有目的、有重点地利用现有资源，调动学生学习主动性、积极性。 2、课程资源的开发与利用 在本门课程的教学中，建议展开形式多样的技术服务。 一是为社会进行培训，为汽车美容人员进行业务培训； 二是教师和学生通过实习等多种形式为企业提供技术服务，同时也锻炼教师的工程实践和技术应用能力； 3、课程考核办法本课程考核采取形成性考核和期末考核两种方式进行。形成性考核占50%,为完成每一情境的任务工单考核（知识30%+能力50%+素质20%）；期末考核占50%，为理论考核(40%)+实践考核(60%)十一