人教版必修二孟德尔的豌豆杂交试验一教案

1、第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)第1课时一对相对性状的遗传实验及分离定律学习目标1.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。(重、难点)2.体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。(重点)3.运用分离定律解释一些遗传现象。(重点)课前自主预习知识点1用豌豆做杂交实验的优点及操作方法请仔细阅读教材第23页，完成下面的问题。1 .选择豌豆进行杂交实验的优点(1)豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物,自然状态下一般为纯种，用其做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。(2)有易于区分的相对性状，实验结果易观察分析。特别提醒用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因还包括以下几点：(1)花比

2、较大，易于操作。(2)生长周期短，易于栽培，实验容易进行。(3)子粒较多，用数学统计方法分析结果可靠。2 .人工异花传粉的操作步骤(1)去雄(如图)：除去母本未成熟花的全部雄蕊;去雄的时期为花蕾期；去雄的目的是避免自花传粉。(2)套袋：套上纸袋，以免外来花粉干扰，这也是植物杂交实验中必需的步骤。(3)人工授粉(如图)：待雌蕊成熟时、采集另一植株的花粉，撒在除去雄蕊的花的柱头上。再套袋：传粉后继续套袋，防止外来花粉干扰高装(Fi)3 .相关概念(1)相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。自花传粉：两性花的花粉,落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程(3)异花传粉：两朵花之间的传粉过程。父本：不同

3、植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株。(5)母本：不同植株的花进行异花传粉时，接受花粉的植株。知识点2一对相对性状的杂交实验请仔细阅读教材第45页，完成下面的问题1.一对相对性状的杂交实验过程P叵府茎Xd矮茎IF.画高茎B高茎镂茎比例约画3:叵|I甲P画d高茎X9矮茎IF叵面茎国高茎矮茎画3:画I乙(1)常用符号P一亲本;Fi一子一代:F2一子二代:X一杂交:?一自交:一母本:8一父本。(2)正交和反交：如图甲为正交，则反交的父本是高茎、母本是矮莘2.相关概念(1)显性性状：具有一对相对性状的纯种亲本杂交,Fi中显现出来的性状。(2)隐性状性：具有一对相对性状的纯种亲本杂交,Fi中未显现出来

4、的性状。(3)性状分离：在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。知识点3对分离现象的解释请仔细阅读教材第56页，完成下面的问题。4 .对分离现象的解释(1)生物的性状是由遗传因子决定的。其中决定显性性状的为显性遗传因子，用大写字母(如D)表示；决定隐性性状的为隐性遗传因子,用小写字母(如d)表体细胞中遗传因子是成对存在的。其中遗传因子组成相同的个体叫做纯合子,例如纯种高茎豌豆的遗传因子组成为DD，纯种矮茎豌豆的遗传因子组成为dd;遗传因子组成不同的个体叫做杂合子,例如Fi高茎豌豆的遗传因子组成为Dd0(3)生物体在形成生殖细胞一一配子时,成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配

5、子中只含有每对遗传因子中的一个|示如下:配子配子DDT)dd-dDd受精时，雌雄配子的结合是随机的5 .高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验的分析图解高茎矮茎而茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎I：2：13：1Fi的配子的结合方式：生种。F2的遗传因子组成：3_种，分别为DD、Dd=,dd,其比例为1：2：1Fi产生后代的性状表现：2_种，分别为高茎、矮茎，其比例为3。分析：F2中纯合子和杂合子的比例为1：1,F2高茎中纯合子所占比例为1/3,杂合子所占比例为2/3,纯合子中高茎所占比例为12_，显性纯合子占F2中的比例为1/4。6 .性状分离比的模拟实验(1)实验目的：通过模拟实验，认识和理解遗传因子的分离和

6、配子的随机结合与生物性状之间的数量关系，以及理论值与实际值之间的差别，体验孟德尔的假说。(2)实验装置甲乙(抓取一次情况之一)甲、乙两个小桶，分别代表雌、雄生殖器官：甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子(D球与d球分别代表显性遗传因子和隐性遗传因子)。用不同彩球的随机组合模拟雌、雄配子的随机结合。(3)实验过程在甲、乙两个小桶中放入两种彩球各10个。摇动两个小桶，使小桶内的彩球充分混合。分别从两个桶内随机抓取一个小球，组合在一起，记下两个彩球的字母组将抓取的彩球放回原来的小桶，摇匀,按步骤重复做50100次(4)实验结果：彩球组合中，DD：Dd：dd接近1：2：1。知识点4对分离现象解释的验证

7、请仔细阅读教材第67页，完成下面的问题。1 .方法：测交实验,即F1与隐性纯合子杂交。2 .测交实验图解Fl随性纯合子3 .结论：测交后代分离比接近，符合预期的设想，从而证实F1的遗传因子组成为也，形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中，产生D和d两种比例相等的配子。知识点5分离定律4 仔细阅读教材第7页，完成下面的问题。1 .分离定律的内容(1)在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合。(2)在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。2 .分离的时间：有性生殖形成配子时。3.分离定律的适用条件(1)真核生物。(2)进行有

8、性生殖。(3)细胞核中的遗传因子。(4)只研究一对相对性状的遗传。特别提醒只有真核生物能进行有性生殖；细胞质中的遗传因子一般由母本传给后代。固课堂互动探究要点一豌豆和玉米做遗传材料的优点1 .豌豆：雌雄同株且为两性花，自花传粉、闭花受粉；自然状态下一般都是纯种；有许多易于区分的相对性状；性状能够稳定遗传给后代；生长周期短；产生后代多，便于统计。2 .玉米：雌雄同株且为单性花，不是闭花受粉，易受外来花粉干扰，但便于人工授粉；生长周期短，繁殖速度快；有易于区分的相对性状；产生后代多，便于统计。【典例11将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，通常情况下

9、，具有隐性性状的一行植株上所产生的Fi是()A,豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B,玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性C,豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3：1D.豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体解析因为豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，所以具有隐性性状的豌豆产生的F1一定为隐性个体；玉米是异花传粉，又是单性花，纯种玉米个体间行种植，具有隐性性状的植株产生的F1既有显性个体又有隐性个体。答案D针对训练1孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由是()豌豆是闭花受粉植物豌豆在自然状态下是纯种用豌豆作实验材料有直接经济价值各品种间具有一些稳定的、差异较大而又容易区分的性状A.B.C.D.解析

10、豌豆是闭花受粉植物，自然状态下是纯种，正确；用豌豆作实验材料有直接经济价值，和实验没有关系，错误；各品种间具有一些稳定的、差异较大而又容易区分的性状，正确。故C正确。答案C要点二与分离定律相关的概念辨析3 .性状类概念(1)性状：生物体所表现出来的形态、结构和生理特征等，统称为生物的性状，如豌豆茎的高度、种子的形状以及动物的毛色等。(2)相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。其中包含了两个“相同”和一个“不同”，这里的不同多为“对应词”，如高与矮、圆与皱等。(3)显性性状：具有一对相对性状的两个纯合亲本杂交，子一代中表现出来的性状。如纯合高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，Fi全部表现为高茎，高茎

11、为显性性状。(4)隐性性状：具有一对相对性状的纯合亲本杂交，子一代中未表现出来的性状，与显性性状相对，如(3)的杂交组合中的矮茎为隐性性状。(5)性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如高茎X高茎高茎、矮茎。4 .遗传因子类概念(1)显性遗传因子：决定显性性状的遗传因子，常用大写字母(如A)来表示。(2)隐性遗传因子：决定隐性性状的遗传因子，常用小写字母(如a)来表示。5 .个体类概念(1)遗传因子组成：对应一定性状的遗传因子的组合，如DD、Dd、dd等。项目概念主要作用杂交不同遗传因子组成的个体间的交配通过杂交将不同亲本的优良性状集中起来，得到新品种通过后代表现型及比例判

12、断显隐性自交相同遗传因子组成的个体间的交配提高后代中纯合子所占的比例植物纯合子、杂合子的鉴定测交待测个体与隐性纯合子杂交测定待测个体的遗传因子组成验证分离定律的正确性正交与反交一组相对概念弓如甲、乙为具有一对相对性状的个体，若规定甲（辛）X乙（孑）为正交，则甲（3）X乙（早）为反交判断该遗传因子是否位于细胞核内，即是否存合孟德尔遗传规律回交子代与亲本间进行杂交判断显陞性时可能会用到（2）纯合子：遗传因子组成相同的个体，也叫纯合体或纯种，如（3）杂合子：遗传因子组成不同的个体，也叫杂合体或杂种，如Dd4.交配类概念及作用DD或dd。【典例2】下列各项实验中应采取的最佳交配方式分别是（）鉴定正常眼

13、果蝇是否为纯合子鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子不断提高小麦品种的纯合度鉴定一对相对性状的显隐性关系A.测交、自交、自交、杂交B.杂交、测交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、自交、测交、杂交解析鉴定某生物是纯合子还是杂合子，对于植物可以采用自交、测交的方法，其中自交是最简便的方法，对于动物则一般用测交的方法。不断地自交可以明显提高生物品种的纯合度。要鉴定一对相对性状的显隐性，可以让具有一对相对性状的纯合子进行杂交，后代表现出来的性状是显性性状，后代没有表现出来的性状是隐性性状。答案A针对训练2以下关于遗传学的基本概念的叙述，正确的是（）A.测交后代都是纯合子B.隐性性状是指生物体不能

14、表现出来的性状C.纯合子杂交产生的子一代所表现出来的性状就是显性性状D.性状分离是指杂种后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象解析测交的本质是用隐性纯合子与待测个体杂交，因此测交后代可能是杂合子也有可能是纯合子；具有相对性状的两纯种亲本杂交，Fi表现出来的亲本的性状称显性性状，没有表现出来的亲本的性状称隐性性状；在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，称为性状分离。答案D要点三”假说一演绎”过程1.“假说一演绎”法的一般程序观察现象，提出问题-分析问题，提出假说>演绎推理，验证假说>分析结果，得出结论。2.一对相对性状的杂交实验的“假说一演绎”分析川空J高茎蛾豆与楚金魇豆浆交

15、.R全为六茎.F,目交1后代中高点怕柱和矮步相卷的W1汕的为3：I,JI“也h时相时性状的杂交案验转果均为如此I蚌全为高茎,版茎哪里去了呢H(21F*中艇茎又肥观了，说了门f幺：(3)%什幺后代的比剧都接近31I所包出说分问提愣P高茎X磷茎生物的性状由谶传36因于决定*体细胭|中Jt成时存在(配孑中其成单存深nuR.PI/2D受梢肛婚雄配了国机结合.结合方式有4内I/-2D1MDD痣l”Dd岛111/101而1/kidFA殛蚊分裂产生配子宓；_时.应对的窟传内FI®I子彼此分离演斗理理tiE说nu所果出坨渣推就暇分靖得堵-W冥味精果工行懂中鼻茎相株二熔英帕株的比：网接族I：I：依女弟

16、里与引用结枭T.的说正制.科比炉困府分离定律遨传阳娜魁恸【典例3】利用“假说一演绎”法，孟德尔发现了遗传定律。下列对孟德尔研究过程的分析，正确的是()A.孟德尔作出的“演绎”是Fi与隐性纯合子杂交，预测后代产生1：1的性状分离比B.孟德尔假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C.为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验D.孟德尔发现的遗传定律可以解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象解析孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，假说的核心内容是Fi能产生D、d两种配子，作出的“演绎”是两种配子数量相等，预测Fi与隐性纯合子杂交，后代会出现1：1的性状分离比，A项正确、B项错误。

17、为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，C项错误。孟德尔的遗传定律只适用于进行有性生殖时细胞核中遗传因子的遗传，不适用于细胞质中遗传因子的遗传，D项错误。答案A针对训练3对于孟德尔的一对相对性状的杂交实验，下列属于“演绎”过程的是（）A.生物性状由遗传因子决定B.生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离C.对于一对相对性状的杂交实验，Fi测交产生的后代会出现两种性状，比例为1：1D.对于一对相对性状的杂交实验，F2中有3种遗传因子组成的个体，其数量比为1：2：1解析生物的性状是由遗传因子决定的和生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离是假说的内容，故A、B错误；若假说F1产生配子时成

18、对的遗传因子分离成立，那么会推导出测交后代会出现两种性状且比例接近1：1,这是演绎推理的过程，故C正确；若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则F2中3种遗传因子组成的个体数量比例接近1：2：1是假说的内容，故D错误。答案C课鳖灯纳网结构匡;拓展阅读一时相对性被的杂交实检巴高省鹏皂E&耐杂交案总1果等环生构的2址由4.决定的：体相麾中遗传固子是3存在的生附体在拶成配了时,时时.：/蹲传囚子彼此分闺更蒯刈,雕.里能子的毡合是随机的或廷一无f力需定律自我校时：高莫4S沙皱事性因于兜时生咀用在能交实验清情因子的提出考一孟培尔与首例的精了睥妁蛆的卵子相茸那刻息神哥的渡传就H始"宝宝出生

19、胤心妈叫傩在摄F身上发境很步却白己及段子爸彷粕似的地方.比如IF朵像蚂蚂.头发僮普苒，甚至一廿眼种，IL分牌郁惊人的相似.利联是仆幺洪电杼物料的曼绩.选就T奇n怪的火干世界?1删5年孟海尔根常偷时济豆杂交的研究结果，发表于帆物先交的试脸一文.提出了”迎传因干“勺概念iwis年事尔根布他的同于打世强工律尔遗传机制一I，将而谏尔的“遗传因子"改席为“甚肉".井将其定信于柒色体上,阴m百货看苣尔州摩尔根的匚作是迎恃学研就史上的两懂手鼻,我定于双代遗传学的屉础.你的螂喳性状弓你的父拙Ml14?提示；从曜皮，赫色、发色等性状会折国帮即可.匕随堂巩固蛉收学业水平合格测试1 .下图是豌豆

20、杂交实验的操作示意图。下列相关叙述中，错误的是（）A.在自然状态下，豌豆不能进行如图所示的杂交过程B.高茎豌豆是父本，矮茎豌豆是母本C.对母本去雄时，应该在花蕊成熟以前D.人工传粉的时机是在雌蕊成熟以后，且传粉之后要套袋解析因为豌豆是严格的闭花受粉，所以在自然状态下豌豆只能进行自交，不可能进行如图所示的杂交过程。从剪刀和毛笔的操作以及花粉的传播方向可知，高茎豌豆为母本（去雄且接受花粉），矮茎豌豆是父本（供应花粉）。去雄的时间是在花蕊成熟前，传粉的时间是在雌蕊成熟以后。无论是去雄后还是传粉后，都需要对母本花朵进行套袋。答案B2,下列关于一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中，正确的是（）A.Fi的性

21、状表现与亲本的正交和反交无关B.亲本的杂交与Fi的自交均是在自然状态下实现的C. Fi仍是纯种D. F2中出现3：1的性状分离比是偶然的解析孟德尔在做一对相对性状的杂交实验时，无论正交还是反交，Fi都是高茎；亲本的杂交需人工传粉；Fi是杂合子；F2中出现3：1的分离比是孟德尔经过多次、多对相对性状的研究得出的，不是偶然得出的。E. 案A学业水平等级测试3.孟德尔的分离定律是指（）A.子二代出现性状分离B.子二代性状分离比为3：1C.形成配子时，成对的遗传因子发生分离D.测交后代分离比为1：1解析孟德尔的分离定律是指：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在不相融合；在形成配子时，成对的

22、遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。本题强调的是孟德尔的实验结论，而A、B项是实验现象，D项是测交实验验证孟德尔对分离现象的解释。答案C4.孟德尔探索遗传规律时运用了“假说一演绎法”，该方法的基本内容是在观察和分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。下列相关叙述中正确的是（）A.”F2出现3：1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D.“体细胞中遗传因子成对存在”属于演绎内容解析A、B项

23、所描述的内容均是实验中存在的事实或实验现象，不属于假说内容。“体细胞中遗传因子成对存在”属于假说的内容，测交实验是演绎过程的实验验证。答案C5.下列关于测交的说法，不正确的是（）A.F1X隐性纯合类型一f测F1遗传因子的组成B.通过测定F1的遗传因子的组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性C.测F1的遗传因子的组成是根据F1X隐性纯合类型一f所得后代表现型反向推知的D.测交时，与F1杂交的另一亲本无特殊限制解析由测交概念可知：与F1杂交的另一亲本必须是隐性纯合子。孟德尔通过测交来验证他对分离现象的解释。通过测交后代是否出现两种性状来判断某一显性个体是纯合子还是杂合子。答案D课后作业（一）学业

24、水平合格练1 .豌豆在自然状态下为纯种的原因是（）A.豌豆品种间性状差异大B.豌且先开花后受粉C.豌豆是自花传粉，闭花受粉的植物D.豌豆是自花传粉的植物解析豌豆是自花传粉的植物，而且是闭花受粉，避免了外来花粉的干扰,所以豌豆在自然状态下一般都是纯种。答案C2 .下列关于遗传学的基本概念的叙述，正确的是（）A.杂合体的双亲至少一方是杂合体B.猪的白毛和黑毛，马的长毛和卷毛都是相对性状C.隐性性状就是指纯合子杂交产生的子一代没表现出来的性状D.杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离解析两纯合体（如AA、aa）杂交，后代（Aa）是杂合体；马的长毛与短毛是相对性状，马的卷毛与直毛是相对性

25、状；具有一对相对性状的纯合亲本杂交，Fi没有表现出来的亲本的性状称隐性性状；在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，称为性状分离。答案D3 .下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释，其中错误的是（）A.生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的B.体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合C.在配子中只含有每对遗传因子中的一个D.生物的雌雄配子数量相等，且随机结合解析豌豆中雄配子即花粉的数量较多，而雌配子即卵细胞的数量较少，二者之间没有一定的比例关系，但在受粉过程中雌雄配子之间的结合是随机的。答案D4 .在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有1：1比例的是（）A.杂种自交

26、后代的性状分离比B,具有相对性状的纯合体杂交后代的遗传因子组成比例C.杂种自交后代的遗传因子组成比例D.杂种测交后代的遗传因子组成比例解析杂种自交后代的性状分离比为3：1,A错误；具有相对性状的纯合体杂交后代只有1种遗传因子组成，B错误；杂种自交后代的遗传因子类型比例为1：2：1,C错误；杂种测交后代的遗传因子类型比例为1：1,D正确。答案D5 .下列四组杂交组合中，能确定显隐性关系的是（）A.局茎X局茎局茎B.高茎X高茎-301株高茎+101株矮茎C.矮茎X矮茎-矮茎D.高茎X矮茎-98株高茎+107株矮茎解析性状相同的两个个体杂交，若后代出现了新性状，则该新性状即为隐性性状，若没有出现新性

27、状，则不能判断显隐性。两个具有相对性状的个体杂交，若后代只有一种性状，则表现出的性状即为显性性状，若后代有两种性状，则不能判断显隐性。答案B6 .下列关于杂合子和纯合子的叙述，正确的是（）A.纯合子的双亲至少一方是纯合子B,纯合子的细胞中无控制相对性状的遗传因子C.纯合子测交后代都是纯合子D.杂合子自交的后代全都是杂合子解析纯合子是指遗传因子组成相同的个体，因此在纯合子的体细胞中无控制相对性状的遗传因子；两杂合子如Aa和Aa杂交，后代也会出现纯合子（AA,aa）;纯合子测交，如AAxaa-Aa（杂合子），后代都是杂合子；杂合子自交，后代发生性状分离，有杂合子（Aa）,但也出现纯合子（AA和aa

28、）。答案B7 .为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个方形小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD：Dd：dd=10：5：5,该同学感到失望。下列建议和理由不正确的是（）A.改变桶内配子的比例，继续重复抓取，保证遗传因子的随机分配和足够大的样本数B,将方形小桶换成圆柱形小桶，以便摇动容器时，小球能混合均匀C.把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差D.每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶，保证每种配子被抓取的概率相等解析桶内配子的比例必须保持1：1,为避免人为误差和

29、保证实验的随机性，需要做B、C、D项的改动，才能体现分离定律的实质。答案A8 .通过测交不可以推测被测个体的（）A,产生配子的种类B,产生配子的比例C.遗传因子组成D.产生配子的数量解析测交后代的遗传因子组成、性状表现及性状分离比由被测个体的遗传因子组成、产生配子的种类和比例决定，与其产生配子的数量无关。答案D9 .“假说一演绎”法的一般程序是（）A.观察实验、发现问题-分析问题、提出假说-设计实验、验证假说-归纳综合、总结规律B.个案研究一综合比较一提出假说一归纳结论C.发现问题、分析问题一提出假说、设计实验一观察实验、验证假说一归纳综合、总结规律D.个案研究一发现问题一提出假说一归纳综合解

30、析“假说一演绎”法是在观察实验的基础上发现问题、分析问题，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。答案A学业水平等级练10 .水稻的晚熟和早熟是一对相对性状，晚熟受显性遗传因子（E）控制。现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交，下列说法不正确的是（）A. Fi的遗传因子组成是Ee,性状表现为晚熟B. Fi自交时产生的雌雄配子数量之比为1：1C. Fi自交后得F2,F2的遗传因子组成可能为EE、Ee和ee,其比例为1：2：1D. F2的性状表现为晚熟和早熟，其比例为3：1解析在数量上

31、，雄配子数量远大于雌配子，但F1自交时产生的两种雄配子数量之比或两种雌配子数量之比为1：1。答案B11 .在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对遗传因子的控制（用R、r表示）。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是（）杂交组合后代性状一红花AX白花B全为红花二皿CxgD红花与白花之比约为3：1A.红花为显性性状B.红花A的遗传因子组成一定为RrC.红花C与红花D的遗传因子组成不同D.白花B的遗传因子组成为Rr解析红花A与白花B杂交后代全为红花，说明红花为显性性状，红花A的遗传因子组成为RR,白花B的遗传因子组成为rr。红花C与红花D杂交，后代红花与白花之比约为3：1,说明亲本

32、均为杂合子，遗传因子组成都是Rr。答案A12 .下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是()A,具有隐性遗传因子的个体都表现出隐性性状B.最能说明分离定律实质的是F2的表现型比为3：1C.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量D.若要鉴别纯合的抗锈病小麦，最简便易行的方法是自交解析具有隐性遗传因子的个体不一定表现出隐性性状，如杂合子，隐性纯合子才表现出隐性性状，A错误；最能说明分离定律实质的是子一代产生的配子的种类及比例，不是子二代表现型，B错误；通过测交可以推测被测个体产生配子的种类及比例，不能推测出配子的数量，C错误；若要鉴别纯合的抗锈病小麦，可以测交还可以自交，最简单的方法就是自交，通过

33、自交，观察后代中是否有性状分离就可以判断其是纯合还是杂合，D正确。答案D13 .下图是红花豌豆和白花豌豆杂交的图解，请据图回答问题：P红花AAx白花附IFJ红花Aa(F红"AA红花Aa白花aa2I®(_I®F4红花AA红花AA红花Aa白花血白花aa(1)图中P表小,F1表小,F2表小,F3表小。图中“X”表示,“？”表示0(2)图中AA和Aa全表现为红花，这是由于(3)图中F1进行自花传粉，可产生种雌配子或雄配子，具类型有(4)F3的性状表现说明，纯合子进行自花传粉，其能遗传，杂合子进行自花传粉，其后代发生解析(1)图中P表示亲本，Fi表示子一代，F2表示子二代，

34、F3表示子三代，“X”表示杂交，“？”表示自交。(2)由于显性遗传因子具有显性决定作用，因此AA和Aa全表现为红花。(3)F1为杂合子Aa,在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，因此产生A、a两种雌配子或雄配子。纯合子进行自花传粉，其能稳定遗传，而杂合子进行自花传粉，其后代发生性状分离。答案(1)亲本子一代子二代子三代杂交自交(2)显性遗传因子具有显性决定作用(3)两A、a(4)稳定性状分离14 .用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交实验，Fi全为高茎，让F1自交，获得F2,共有556株。(1)F2中纯合子大约株。(2)F2中杂合子大约株；F2高茎植株中，杂合子大约株。(3)F2中矮茎植株全部为纯合子吗？(4)从F2中取一高茎豌豆，请设计一个实验探究其遗传因子组成。(用D和d表示该对遗传因子)实验步骤：第一步：该高茎植株的幼苗生长至开花时，让该植株进行,获得种子；第二步：将获得的所有种子种植得到子代植株，观察子代植株性状表现。结果与结论：若后代全部表现为高茎，则该植株的遗传因子组成为;若后代植株中.则该植株的遗传因子组成为解析(1)已知子一代(F1)都是高茎植株Dd,其自交后代DD:Dd：dd=111：2：1,所以F2中纯合子大约556X2=278（株）。（2）F2中杂合子Aa占万,大约278株；F2高茎植株中杂合