九年级化学专题身边的化学物质——氮气及稀有气体的用途综合检测练习题无答案

1、专题：身边的化学物质一一氮气及稀有气体的用途”综合检测练习题一、选择题1 .下列关于物质用途性质”的说法不正确的是（）A.干冰一一制冷剂一升华吸热B.氮气一一食品防腐一一常温下化学性质稳定C.氧气一一火箭发射一一可燃性D稀有气体一霓虹灯一通电能发出不同颜色的光2 .达州市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64,空气质量级别为H级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是（）A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D.二氧化碳在空气中含量增多会引

2、起温室效应，属于空气污染物3 .下列关于空气中各组成成分说法正确的是（）A.空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应B.空气中的CQ是导致酸雨的主要原因C.空气中的N2可作为保护气11陛气中的稀有气体没有任何使用价值4 .苏州博物馆最近启用新购置的真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物.即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭.下列有关氮气说法错误的是（）A.通常状况下氮气易溶于水11BM气不能供给呼吸C.通常情况下氮气的化学性质不活泼D高浓度氮气可抑制菌类的生长5 .为了灯泡经久耐用，常向灯泡充的气体是（）A.二氧化碳电气C氮气和

3、稀有气体D氮气和二氧化碳6 .以下的说法正确的是（）A.水的净化程度由低到高的顺序是沉淀、过滤、蒸储、吸附B.自来水的生产过程包括沉淀、过滤、吸附、蒸储C.生活中常用蒸储的方法来降低水的硬度D.氮气可以用于磁悬浮列车是因为液氮可以产生低温环境7 .下列关于空气的说法中，错误的是（）A.工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程是物理变化8 .空气是一种十分重要的自然资源C.若大量有害物质进入空气中仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D.按体积分数计算，空气中约含有氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质1%8 .下列物质的用途与其依据的性质关系不相符的是（）A.酒精用作燃料酒

4、精具有可燃性B.氧气用于急救病人氧气能供给呼吸C.石墨用作电极-石墨具有导电性D.稀有气体用作电光源稀有气体化学性质很不活泼9 .下列做法错误的是（）A.用氮气作焊接金属的保护气C.用洗涤剂清洗餐具上的油污10 .有关物质性质和用途说法错误的是（A.氮气化学性质稳定，可作保护气C.金刚石硬度大，可作钻探机钻头11 .下列有关气体用途的说法不正确是（A.氧气用作燃料气割金属C.僦气用于填充霓虹灯12 .下列关于空气的说法正确的是A.洁净的空气是一种纯净物”B.用酒精溶液作医疗上的消毒剂mD.用甲醛溶液浸泡海产品B.生石灰能吸收水分，可作干燥剂D.氧气具有助燃性，可作燃料B.氮气用于食品包装中以防

5、腐DX氧化碳用于植物光合作用原料B.空气中的氮气没有任何用途C.空气中二氧化碳含量的增加对环境没有任何影响iD.空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质13.下列说法错误的是（）A.使空气污染的物质主要是一氧化碳、二氧化碳、水蒸气和粉尘B.氮气的性质比较稳定，常用来制造化肥等C.氧气的性质比较活泼，能与许多物质反应D.窗气在通电时可发出红光14 .空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中不正确的是（）A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积3的结论B.空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料D.稀有气体都没有颜色、没有气味，在

6、通电时能发出不同颜色的光15 .下列有关空气各成分的说法正确的是（）A.氧气的化学性质比较活泼，属可燃物B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物二、填空题16.现有五种物质：A.氮气B.浓硫酸C.熟石灰D.盐酸E.尿素，请用合适物质的序号填空.（1）可用于改良酸性土壤的是;（2）可用作保护气的是；（3）可用作化学肥料的是;（4）可用作某些气体干燥剂的是.17.化学就在我们身边，它能改善我们的生活。现有以下几种物质：A氧气B氢气C干冰D熟石灰E食醋F尿素G不锈钢H聚乙烯I纯碱请从AI中

7、选择适当的物质填空（填序号）：用于农作物化肥的物质是;厨房调味品中pH小于7的是;可以制成食品包装袋的是;可用于制造刀具的物质是;可用于人工降雨的是;最理想的绿色能源是。18 .现有四种物质：氨气硝酸钾生石灰纯碱，请选择相应的序号填空：(1)可用作食品干燥剂的是;(2)可用作焊接金属保护气的是;(3)可用作复合肥料的是；(4)可用作洗涤剂的是.19 .请从氢气、氧气、二氧化碳中选择适当的物质填空：空气中体积分数最大的是,极易燃烧，被认为是最清洁燃料的是.20 .同学们通过学习化学，可以知道：(1)石灰水中溶质的名称是;(2)地壳中含量最多的金属元素的符号是;(3)鱼类可在水中呼吸，是因为水中溶

8、有一定量的化学符号表示)；(4)符号“3S0的所代表意义为,其中的数字“斯代表意义为.21 .氮气可以作保护气是因为其化学性质不活波，氧气可用于医疗急救，说明氧气能;稀有气体在通电时能发出有色光，因此可用作.三、实验探究题22 .铁暴露在空气中会生锈。不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。【提出问题】切开的苹果生锈”与什么因素有关？【猜想与假设】猜想：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而生锈”。猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而生锈”；猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而生锈”；猜想

9、：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而生锈”；猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而生锈”，并且苹果生锈”的速度还可能与温度有关。(1)【收集证据】(一)查阅有关资料：已知苹果生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质。(二)实验探究：针对上面的猜想至猜想，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中。猜想可行的实验方案观察到的实验现象猜想将一小块果肉浸入盛有蒸储水的烧杯中，观察现象。果肉表面不变色。猜想果肉表回父色。猜想果肉表面不变色。猜想果肉表面不变色。猜想温度高的先变

10、色。(2)【得出结论】。(3)【反思与评价】在一四种猜想中，你认为猜想(填代号)最不合理，理由是b在验证猜想时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是(4)【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是23 .化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息。请用化学用语填空：(1)2个氢分子;构成氯化钠的粒子;天然气主要成分;氧化铁中铁元素的化合价.(2)化学就在我们身边，它与生活息息相关.请回答下列问题：是空气的组成成分之一，可用于食品包装的防腐；舞台上出现的云雾缭绕的景象，是使用了升华的缘故。四、综合题24 .从下列物质中选择适当物质填空：氮气、氨气、明矶、一氧化碳、金刚石.(1)空气球中充入的气体;(2)常用于净水的物质是;(3)可用来切割玻璃的是;(4)煤气中的主要成分是;(5)薯片等膨化食品包装袋内的是.25 .化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识.请用所学的化学知识解释下列问题.(1)食品变质的一种情况是食品与空气中的氧气发生缓慢氧化而变质，将食品充氮包装可延长食品的保质期是因为;(2)金刚石可用于裁玻璃，是因为;(3)实验室配制的石灰水若放置过久，则通入二氧化碳时一般不会变浑浊，其原因是(用化学方程式表示)；(4)酒精可用作燃料，是因为(用化学方程式表示).26 .食品保鲜可以防止食品腐坏，保持