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1、中考句式杂糅病旬专题讲解句式杂糅,是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起,从而造成语句结构的混乱。通过对今年来全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理,可以发现,出现频率较多的句式结构杂糅情况主要有以下十类:一、表被动【典型结构】被(受)所。如:1 .这办法既卫生,又方便,深受群众所喜爱。【修改意见】或说“深受群众喜爱”,或说“深为群众所喜爱”。二、表原因【典型结构】原因是造成(引起、诱发、作怪);由于结果;之所以的原因;“关键在于”与“决定性作用”的原因(起因)”“由诱发(所致)”2 .不难看出,这起明显的错案迟迟得不到纠正,其根本原因是不正之风在作怪。【修改意见】或说“原因是执法作风不
2、正”,或说“是不正之风在作怪”。3 .这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”,或说“社员们精心管理的结申”果。4 .一个人之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。【修改意见】或说“之所以变坏”,或说“变坏的原因”。5 .一个学生学习成绩的好坏,关键在于内因起决定性作用。6 .老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。7 .被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州。三、表目的【典型结构】把达到;供之便
3、;防止不再。如:8 .我们要下决心,花大力气,争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。【修改意见】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”,或说“使我国的教育事业达到先进水平”。9 .其实,胡适先生英文文章也写了不少,连同这一百几十件信礼,都应该收集成书,供中外学者阅读之便。【修改意见】或说“供中外学者阅读之用”,或说“以便中外学者阅读”。10 .为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全教育。【修改意见】或说“防止这类事故的再度发生”,或说“使这类事故不再发生”。四、表条件【典型结构】需要不可;非才行;“根据状况”与“从状况出发”。如:11 .当然,要搞好跨学科渗透和综合,并非易事,需要下
4、一番功夫不可。【修改意见】或说“需要下一番功夫”,或说“非下一番功夫不可”。12 .专家认为,军队建设要根据国家的现实经济状况出发,控制军队员额及武器装备的数量,努力建设一支精干的,机动灵活的现代化军队。五、表意图【典型结构】从为出发点;本着为原则。如:13 .作为一个共产党员、党的领导干部,想问题办事情,都要从党和人民的根本利益为出发点。【修改意见】或说“从党和人民的根本利益出发”,或说“以党和人民的根本利益为出发点。”14 .他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的枝术【修改意见】或说“本着保证质量、降低成本的原则”,或说“以保证质量、降低成本为原则”。六、表对象【典型构构】
5、对象面向;对于上;“同比”与“同期相比”;“围绕”与"为中心”如:15 .这本杂志的对象,主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。【修改意见】或说“这本杂志的对象,主要是”,或说“这本杂志主要是面向”。16 .对于调动工作这个问题上,我曾周密地考虑过。【修改意见】或说“对于调动工作这个问题”,或说“在调动工作这个问题上”。17 .如今的春节长假成了商家收获颇丰的“黄金周",全市重点商贸企业春节期间的销售额共3.4亿元,与同期销售额相比同比增长20犯上。18 .大会以后,很多企业领导端正了认识,围绕提高产品质量、提高经济效益为中心,加大了整顿的力度。七、表构成【典型结构】成分
6、是配制而成;分部分组成。如:19 .止咳祛痰片是我厂里新产品,它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化钱等配制而成。【修改意见】或说“成分是远氯化钱等”,或说“由等配制而成”。20 .镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成,充分显示了中华儿女不限畏强暴、自强不息的民族精神。【修改意见】或说“分序厅六部分”,或说“由序厅六部分组成”。八、表范围【典型结构】大多以为主还有“以为宜”与“最好”。如:21 .这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。【修改意见】或说“大多是青年师生”,或说“以青年师生为主”22 .开调查会的人不在多,以三五人为宜最好。九、表程度【典
7、型结构】分外多了;过分的溢美;悬殊很大。如:23 .他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。【修改意见】或说“分外活跃而健谈”,或说“活路而健谈多了”。十、表数量【典型结构】大约左右;高达之巨。如:24 .我国大约30流右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德,是做人的基本准绳。【修改意见】或说“大约30%勺青年”,或说“30流右的青年”。25 .别小看这只太空马桶,它的造价高达三千万美元之巨。【修改意见】或说“高达三千万美元”,或说“达三千万美元之巨。(一)整体把握,抓硬伤病旬辨析与修改,高考所给的句子往往内容较多,句式较长,成分
8、复杂,有相当的迷惑性。遇到这类句子,考生常常凭感觉,或只看局部,不看整体,造成判断错误。例如:我回头一瞄,柜台前伫立着一位肤色薰黑的中年农村妇女。如果分开看,这句话前半旬与后半旬都没有什么毛病,但把它们放在一起,从整体考虑,问题就出来了。“伫立”是长时间地站,而“我”只是“回头一瞄”,只是一瞬间的事,怎么会知道那位妇女站立时间的长短呢?显然,把“伫立”改为“站”就不会有这样的毛病了。尊敬老师的学生,会得到人们的好评。这句话的前半句”尊敬老师的学生”是有歧义的,既可以理解为动宾结构“尊敬学生”,也可以理解为偏正结构”的学生”,不少同学看到这一点,就认为这个句子表意不明,是病句;但是,如果再看后半
9、句,就会发现,有了后半旬,前面的歧义消除了。因此,在解题时,不要抓住一点毛病不松手,要整体把握,要抓硬伤。(二)深入思考,摸规律汉语表达,是有一定规律可循的。平时的复习切不可陷入题海之中不能自拔,而应该善于从练习中总结一些规律性的东西。例如:“伯乐相马”已为人熟知,其实马可以投伯乐,伯乐也可以识马,两方面的积极性都可以发挥出来。“也”这个副词,虽然常用在并列复句中表并列关系,但是往往有强调的作用。“伯乐识马”是大家熟知的,而“马投伯乐”才是这句话要重点表达的内容。因些,如果了解了这一规律,见到类似的句子就容易辨认了。(三)归纳总结,明方法辨析病句的方法有很多,现归纳如下几点:(1)长句紧缩,抓
10、主干有些句子由于较长,修饰成分多,语病不容易看出来。因此这类句子在辨析时宜用紧缩法,把主干突出出来,这样有些语病往往就一目了然了。例如:铁道游击队描写抗日战争期间,党领导的铁道游击队坚持敌后斗争,破坏敌人交通线,沉重打击了敌人,终于取得胜利”。如果把这个句子紧缩一下,就变成了铁道游击队描写“描写”什么?显然不应该是“胜利”,由此可以发现这个句子缺少宾语。(2)修饰语多,理枝叶如果紧缩后,句子主干并不缺成分,就应该注意修饰语和中心词是否搭配。如果是一个谓语带几个宾语,或几个谓语带一个或几个宾语的,也应注意是否能够搭配。例如:如操着一口流利的上海口音和生动的表情,把每一个细节都描述得绘声绘色。句中
11、“操着口音”没什么问题,但“操着”“表情”就不合适了。“描述得绘声绘色”语义重复,因为“描述”就是“绘”,应改为“讲得绘声绘色”或“描述得有声有色”。另外,“流利的口音”搭配也不恰当。对于修饰成分复杂的句子,一定要注意枝叶的搭配问题。(3)文字是复句,注意关联词在复句中,关联词语往往对表情达意起到相当重要的作用。因此对复句病句的考查,常常从关联词语入手。关联词语的使用,一要看位置,二要看搭配,三要看运用恰当与否。例如:五金厂一方面能急车辆厂之急,主动送货上门,保证了材料的供应;另一方面,车辆厂也及时把对产品质品的意见提供给五金厂,使五金厂产品的质量逐步提高。这段话前后有两个主语,一个是“五金厂
12、”,一个是“车辆厂”。在前后两个主语不同的时候,关联词“一方面”应放在主语“五金厂”前。相反,如果前后主语相同,关联词语就该放在主语后面。上面例句后半部分如果是这样的:另一方面,还及时主动向车辆厂征求意见,提高产品质量。前后主语就都变成“五金厂”了,关联词在主语后就没什么毛病了。如果作者的想象超出了实有人物的行动,使事迹过于夸大,反而可能给人一种不真实的感觉。“事迹过于夸大”自然会“给人一种不真实的感觉”,这里用了“反而”,与前面的“如果”不搭配了,应该改为“就”。尽管现在还是冬季,早晚较凉,然而在中午和暖的阳光下,穿毛衣也不嫌热这句话中,说冬季,天气冷,穿毛衣也不热,前后并没有转折的意思。因
13、此“尽管”“然而”两个关联词用得不妥。如果一定要用关联词的话,可以在后一个分句前加“即使”。(4)代词指代,要清楚句中如果有代词的话,应该注意指代是否清楚。例如:那位瘦瘦的女看守说来也奇怪,她似乎很听这位女人的话,她支使她,她差不多都能瞒过看守照着去办。一个句子中,第三人称所指的对象最好能一致,句中的第二个“她”如改为“这个女人”,句意就明确了。(5)一面两面,要搭配句中如果出现“是否”“能不能”“能否”“与否”“要不要”“该不该”“好坏”“高低”“成败”“优劣”等表示正反两面的词语时,就应该注意前后有没有与之呼应的词语。例如:文字通顺是衡量作品好坏的重要标准前面“文字通顺”只从“好”的一方面表述,后面却“好坏”并提,因此,应该在“文字”后面补出“是否”两字,这样前后才搭配。(6)语句通顺,看逻辑如果经过以上五个方面的考查,都没有发现什么问题,那么就应看看是否有逻辑错误。例如:连诗歌、古诗词、对联都有专门刊物,唯独杂文作品没有自己的专刊,这是很不正常的。从语法上说,这句话本没什么毛病,但是,“诗歌”“古诗词”并列,在概念使用上就出现问题了,这应属于逻辑上分类不当的错误。修改病句
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