四年级科学过滤教学设计_第1页
四年级科学过滤教学设计_第2页
四年级科学过滤教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上过滤操作教学设计一、 教学目标知识技能利用过滤的方法可以把两种互不相容的物质分离开来。过程与方法通过动手实验、观察、协作等过程，学生能进行过滤操作及对失误进行简单分析情感态度价值观通过探究实验，培养学生科学探究精神和细心标准操作的科学品质二、教学重点了解过滤操作的方法三、教学难点过滤及过滤中注意事项四、教具准备自来水.泥沙.食盐.面粉.玻璃棒.铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸五、教学过程教师活动学生活动设计意图观察食盐、面粉和水在水中的状态有什么相同和不同？里面都有液体，但只有食盐水是清的引导学生学会观察用什么方法可以吧泥沙从水中分离出来呢？引出本课课题：过滤思考激起

2、学生兴趣，引入他们深入思考演示实验：过滤先给同学们介绍过滤所要用到的实验仪器，再提问学生仪器的名称玻璃棒.铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸小学同学很少做有关化学实验，所以兴趣高昂，要培养他们良好的实验习惯，首先必须知道实验所要用到的相关实验仪器演示过滤操作：过滤泥沙（边做边讲，先讲正确操作，再分析原因）观察做笔记过滤是本节课的一个重点和难点。主要讲过滤器的做法及过滤操作。由于学生是第一次接触这个实验，容易先入为主，所以先给学生一个正确的认识，再分析这样做的原因，如：一贴、二低、三靠。如果边讲正确操作，同时分析错误原因，容易给学生造成混乱观察烧杯中的水是什么样的？观察滤纸上有没有残留物？清澈的有

3、泥沙引导学生观察实验结果请同学按操作顺序及注意事项进行过滤实验，过滤泥沙和食盐水。学生实验：过滤让学生过手，掌握过滤操作。实验结束，观察烧杯中水的变化？取出了滤纸观察有什么变化？烧杯中的水都是清的，过滤面粉的滤纸上有少量面粉而过滤食盐水的滤纸上什么都没有。观看滤纸，让学生很容易得出过滤的原理及除去的是哪一类物质引导学生总结今天所学内容总结今天所学内容：1、过滤操作2、泥沙和面粉能用过滤的方法分离，食盐水不能。巩固所学知识，锻炼学生的语言表达能力。六、板书设计过滤操作要点：一贴、二低、三靠七、教学反思四年级科学中有好多有关中学化学实验操作，同学们对这样的实验充满了好奇，所以在课堂上我尽量以轻松愉快的课堂气氛，简洁扼

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论