2022年教育科研先进个人总结范文.doc

1、2022年教育科研先进个人总结范文登高望远，研无止境时光飞逝，自_年至今奋斗在教育战线上已经有_个春秋。_年来，始终坚持教学和科研并举、学识和能力并重，一直在教学第一线实践着自己的教育理想。我始终坚信：只有通过教育科研才能提升一个教育工作者的工作境界。自_年担任教学副校长工作以来，身为学校教科研负责人，积极开展学校教科研活动，制定规划、_实施，不断加强学校教科研队伍的培训，积极推广教科研成果并取得了显著成绩。一、勤学习，促进专业发展我坚持每天认真拜读教育名家的著作，经常上网搜索名家教育博客阅读。教育动态（范本）、专家理论、优秀课例都是我研读的对象，几年来，我记载了大量的读书笔记、教学心得，为自

2、己教学科研打下了较为深厚的理论底子。“登高望远，先学先行，学无止境”。多年来，我不放弃任何一次学习的机会，积极参加各种学科培训，认真聆听各地专家授课。把名校的先进理念、经典文化和创新思想深深地烙印在自己的脑海里，通过学习、探究和反思把经验内化为自己的思想，不断提升自己的专业素养，并结合我校改革的实际，探究有效课堂改革模式的新路子。二、重引领，_教师培养1、制定了本校中青年教师培养方案，努力提高老师们的自身素质，逐步实现由教师向名师的转变。、夯实校本教研。要求各教研组围绕“1234”严格_实施教研活动，即：定一个专题：各组以选定的小课题为研究目标，_开展活动。分两个层次：对于不同级别教师，提出的

3、目标要有层次、有变化。青年教师讲过关课，骨干教师讲示范课、精品课、创新课，以此引领青年教师提高授课水平，逐步形成自己的风格，使传、帮、带工作落到实处。融三个结合：与青蓝工程结合（提倡同学科、同年级、同教研组内师徒结对，随时学习（范本），同步提高），与课题研究结合（开学初由教研组长进行课题的开题报告，各项教研活动围绕课题开展。教师对教学中值得记录研究的教学片段，进行记录，每月围绕课题开展一次“研究小交流”活动，做好资料积累。）与校本课程结合（设置书法鉴赏环节，并指派专人进行书法指导）；闯四道关卡：口语关（美文诵读、诗词赏析）、课堂关（说讲评课）、理论关（学习新课标，结合教学实际进行理论推荐）、书

4、写关（练一手好字，写精品文章，进行阅读_）。一分耕耘，一分收获，在我们的努力下，我校的科研工作已经取得了令人欣喜的阶段性成果，教师的研修能力不断增强，专业素质不断提升，近年来，学校培养出省学科带头人_人；市级教学名师_人；市教坛新秀_名；省、市、区级骨干教师_名。学校还先后举行了写字课堂观摩、教研现场展示、全区校长跟班学习等活动。三、真实践，不断总结提高多年来我经常结合自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，改进自己的工作并形成理性认识撰写成教育教学类文章，运用于自己的课堂：我撰写的论文训练语感提高语文教育效果音像影结合声情景交融作业张扬学生个性的舞台一片丹心向阳开等荣获省、市、区级一二等

5、奖；我执教的优质课保护珍稀动物桂林山水跨越海峡的生命桥让爱永驻多变的山青山处处埋忠骨等荣获市、区各级奖励；我参与研究的十一·五课题小学写字校本课程的开发与研究获得省级一等奖；十二·五课题信息技术环境下的作文启蒙教学写话研究，主持人是校长，具体工作由我负责。我带领实验教师做好记录，总结，写教学随笔，教学论文，经常开展课题研讨课，记下创新火花。为了教研，我们经常利用课余时间，加班加点，学习理论，通过一年多的经验积累，试验教师得到了进一步的锻炼。在做好自己工作的同时，我还积极带领老师们进行课堂改革。语文组扎实推进“五步教学法”，即：课前预习、自主交流、合作探究、适时点拨、当堂反馈。进一步提高学生的自主学习能力、探究能力、合作能力。数学课堂实践运用“问题引导式”高效课堂教学模式，培养学生合作探究解决问题的能力。我校各学科组还设立了子