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文档简介

1、活动目标：活动目标： 1.1.欣赏儿歌，认识各种鸟类动物的名称以及特征。欣赏儿歌，认识各种鸟类动物的名称以及特征。 2.2.通过阅读幼儿用书中的画面以及图片的暗示，了通过阅读幼儿用书中的画面以及图片的暗示，了解和记忆诗歌的内容。解和记忆诗歌的内容。 3.3.按照一定韵律念儿歌，感受儿歌中的韵律美。按照一定韵律念儿歌，感受儿歌中的韵律美。活动过程：活动过程： 1.1.欣赏儿歌欣赏儿歌鸟王请客鸟王请客 （1 1）教师出示鸟王的图片，问：今天鸟王要请客，你）教师出示鸟王的图片，问：今天鸟王要请客，你们猜猜鸟王会请哪些客人呢？们猜猜鸟王会请哪些客人呢？ （2 2）教师朗诵儿歌。你们听到鸟王请了哪些客人

2、呢？）教师朗诵儿歌。你们听到鸟王请了哪些客人呢？ 2.2.倾听儿歌并尝试学说儿歌。倾听儿歌并尝试学说儿歌。 （1 1）倾听儿歌。）倾听儿歌。 （2 2）感知儿歌的内容。）感知儿歌的内容。 （3 3）教师带领幼儿尝试跟念儿歌。）教师带领幼儿尝试跟念儿歌。 3.3.韵律活动：飞呀飞。韵律活动：飞呀飞。 鸟王请客鸟王请客树林里真热闹，唧唧喳喳，咕咕呱呱。树林里真热闹，唧唧喳喳，咕咕呱呱。忙些什么事？鸟王在请客。忙些什么事？鸟王在请客。谁来做客人？会唱歌的小黄莺，会说话的八哥鸟，谁来做客人？会唱歌的小黄莺，会说话的八哥鸟，会跳舞的是仙鹤，五彩六色是孔雀。会跳舞的是仙鹤，五彩六色是孔雀。吃的什么饭？青虫蛋炒饭。吃的什么饭？青虫蛋炒饭。炒的什么菜？绿芽拌嫩叶。炒的什么菜？绿芽拌嫩叶。鸟王说点啥？鸟王说点啥？辛苦捉虫整一年，谁的功劳最最大？辛苦捉虫整一年，谁的功劳最最大？树公公夸啄木鸟，树公公夸啄木鸟，风婆婆夸花喜鹊，风婆婆夸花喜鹊，白云姐姐不服气，拿出一张调查表：白云姐姐不服气，拿出一张调查表：燕子一家最勤劳，一年捉虫超十万。燕子一家最勤劳，一年捉虫超十万。百鸟一齐来鼓掌，奖它一朵大红花。百鸟一齐来鼓

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