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文档简介

1、Is It a Fish?Text by Brian and Jillian Cutting阳光英语 初一下 10Warm-upHave you ever been to an aquarium? What have you seen there? Are all the creatures there fish?What features do fish have in your opinion?How do fish breathe in water?Warm-upRead PP2-3Jigsaw readingWork in a group of 4. Each student choo

2、se one part to read:Part 1: PP4-5Part 2: PP6-7Part 3: PP8-11Part 4: PP12-14Finish worksheet 3.Part 1:Part 2:Part 3:Part 4:Jigsaw readingStudents with the same reading part form an “expert group”. Share the worksheet answers and explain to the group members. Others make modification based on the expl

3、anation. After the discussion, students go back to the previous groups and share the information in groups.Read PP15-21Work in a group of 4. Each student choose one pair of animals:Turtle, WhaleDolphin, Clam (oyster, mussel, scallop)Crayfish, SeahorseAnableps, Sea cucumberIs it a fish? If it is not a fish, what kind of animal is it?Introduce and share the pair of animals you read. Explain whether they are fish and give reasons. Finish worksheet 4.How do fish smell food?How do jawless fish eat? Can you give some examples?Do fish have

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