第四章第6课时《基本平面图形》单元复习

1、Page 1稳固提高稳固提高精典范例变式练习精典范例变式练习第第6课时课时 根本平面图形单元复习根本平面图形单元复习第四章第四章 根本平面图形根本平面图形第一页，编辑于星期一：二十一点 四分。Page 2【例1】B是AC的中点,C是BD的中点,假设BC=2cm,那么AD=_cm.精精 典典 范范 例例6 6第二页，编辑于星期一：二十一点 四分。Page 3变变 式式 练练 习习1.如图,C是线段AB上的一点,且AB=13,CB=5,M,N分别是AB,CB的中点,那么线段MN的长是_.4 4第三页，编辑于星期一：二十一点 四分。Page 4精精 典典 范范 例例【例2】我们经常看到不文明的踩踏草

2、坪的现象,更令人痛心的是草坪被踩出一条条直线的小路,用几何知识解释其道理正确的选项是 A.两点确定一条直线B.两点之间线段最短C.直线可以无限延伸D.两点之间直线最短B B第四页，编辑于星期一：二十一点 四分。Page 52.如图,从张村到李村有四条路,选择第_条路最近,用数学知识解释为_ 变变 式式 练练 习习两点之间线段最短两点之间线段最短第五页，编辑于星期一：二十一点 四分。Page 6精精 典典 范范 例例【例3】假设1=1718,2=17.18,3=17.3,那么以下说法正确的选项是 A.1=2 B.1=3C.13B B第六页，编辑于星期一：二十一点 四分。Page 73.假设A=4

3、518,B=451530,C=45.15,那么 变变 式式 练练 习习A.A BCB. B ACC. A CBD. C ABA A第七页，编辑于星期一：二十一点 四分。Page 8精精 典典 范范 例例【例4】OC平分AOB,那么以下各式： AOB=2AOC； BOC=2AOB AOC=BOC AOB=BOC 其中正确的选项是 A. B. C. D. B B第八页，编辑于星期一：二十一点 四分。Page 94如图,OAOB,BOC=50,OD平分AOC,那么BOD的度数是A15 B20 C22.5 D25B变变 式式 练练 习习第九页，编辑于星期一：二十一点 四分。Page 105以下说法中,

4、正确的有比较角的大小就是比较它们角的度数大小；角的大小与边的长短无关；从角的顶点出发的一条射线把这个角分成两个角,这条射线叫做这个角的平分线；如果AOC= AOB,那么OC是AOB的平分线A1个 B2个 C3个 D4个6如图,共有线段A3条B4条C5条D6条DB巩巩 固固 提提 高高第十页，编辑于星期一：二十一点 四分。Page 117钟表4点30分时,时针与分针所成的角的度数为A45B30C60D7583618等于A36.6B36.3C36.1D36.2A巩巩 固固 提提 高高B第十一页，编辑于星期一：二十一点 四分。Page 129如图,甲从A点出发向北偏东70方向走到点B,乙从点A出发向

5、南偏西15方向走到点C,那么BAC的度数是A85B160C125D105C巩巩 固固 提提 高高第十二页，编辑于星期一：二十一点 四分。Page 1310如以下图四个图形中,能用,AOB,O三种方法表示同一个角的图形是B巩巩 固固 提提 高高第十三页，编辑于星期一：二十一点 四分。Page 1411如图,点O在直线AB上,射线OC平分AOD,假设AOC=35,那么BOD等于A145 B110 C70 D35B巩巩 固固 提提 高高第十四页，编辑于星期一：二十一点 四分。Page 1512如图,线段AB,请用尺规按以下要求作图1延长线段AB到C,使BC=AB；2延长线段BC到D,使CD=AC解：

6、如图：解：如图：巩巩 固固 提提 高高第十五页，编辑于星期一：二十一点 四分。Page 16解：七年级：解：七年级：36040%=144,八年级：八年级：36035%=126,九年级：九年级：36025%=90.13.如图,分别求出七年级、八年级、九年级三个扇形的圆心角的度数.巩巩 固固 提提 高高第十六页，编辑于星期一：二十一点 四分。Page 1714.如图,点C是线段AB的中点,AD=6,BD=4,求CD的长.巩巩 固固 提提 高高 第十七页，编辑于星期一：二十一点 四分。Page 18巩巩 固固 提提 高高15.如图,点A,O,B在同一条直线上,OD,OE分别平分AOC和BOC1求DOE的度数；2如果COD=65,求AOE的度数第十八页，编辑于星期一：二十一点 四分。Page 19巩巩 固固 提提 高高15.解：解：1如图如图,因为因为OD是是AOC的平分线的平分线,所以所以COD= AOC因为因为OE是是BOC的平的平分线分线,所以所以COE= BOC所以所以DOE=COD+COE= AOC+