【最新】八年级物理上册 5.1长度与时间的测量课件 人教新课标版 课件

1、 5.1长度与时间的测量1 1、你觉得自己的目测结果一定可靠吗、你觉得自己的目测结果一定可靠吗? ?【思考思考】一、长度的测量一、长度的测量主单位主单位：米：米 符号：符号： m m【辅助单位辅助单位】千米千米 米米 （分米（分米 厘米厘米 ）毫米）毫米 微米微米 纳米纳米 km m （ dm cm ） mm m nm【体验体验】在下列数据后面填上适当的数据和单位：在下列数据后面填上适当的数据和单位：某同学的身高是某同学的身高是1.71.7 ；物理书的长度是物理书的长度是2.52.5 ；一支铅笔的长度是一支铅笔的长度是1818 ；一元硬币厚度约为一元硬币厚度约为2 2 ；教室的长度约是教室的长

2、度约是 mm；一层楼的高度约为一层楼的高度约为 mm。例例. .下列长度单位换算正确的是下列长度单位换算正确的是-( )-( ) A A78cm78cm78cm78cm10mm=780mm10mm=780mm B B78cm78cm78cm78cm10=780mm10=780mm C C78cm78cm787810=780mm10=780mm D D78cm78cm787810mm=780mm10mm=780mm例例. .换算下列长度单位：换算下列长度单位： 一张纸的厚度为一张纸的厚度为7.510-5m = m【刻度尺刻度尺】CBDA1认认清清参参数数C.C.量程量程D.D.分度值分度值A.A

3、.零刻度线零刻度线B.B.单位单位（不在边缘）（不在边缘）（对应数字）（对应数字）（0-8cm0-8cm）（1mm1mm，精确度），精确度）2使使用用方方法法会选：会选：根据实际需要确定刻度尺类型根据实际需要确定刻度尺类型二、长度的测量二、长度的测量【刻度尺刻度尺】 是不是选择分度值越小的刻度尺越好？是不是选择分度值越小的刻度尺越好？2使使用用方方法法会放：会放： 零刻度对齐、刻度线紧靠、刻度尺放正零刻度对齐、刻度线紧靠、刻度尺放正二、长度的测量二、长度的测量【刻度尺刻度尺】 三种放置哪种规范，其他有什么问题？三种放置哪种规范，其他有什么问题？ABC2使使用用方方法法会读：会读： 视线正对刻度

4、线，不能斜视视线正对刻度线，不能斜视ABC二、长度的测量二、长度的测量【刻度尺刻度尺】 A A、C C的视线会使测量结果发生怎样变化？的视线会使测量结果发生怎样变化？2使使用用方方法法会记：会记：准确值，估计值，单位准确值，估计值，单位二、长度的测量二、长度的测量【刻度尺刻度尺】 估计的位数越多，是不是越准确？估计的位数越多，是不是越准确？2.2.8 8cmcm2.72.77 7cmcm会记：会记：准确值，估计值，单位准确值，估计值，单位2.2.8 8c cmm2.72.77 7c cmm1 1、A A、B B的测量结果为什么不同的测量结果为什么不同? ?2 2、A A、B B的测量结果哪个是

5、木块的真正长度的测量结果哪个是木块的真正长度? ?三、测量误差三、测量误差【成因成因】使用使用精密精密的测量工具的测量工具2 2、误差、误差不是不是错误错误, ,错误应该避免。错误应该避免。【特点特点】1 1、误差、误差总是存在总是存在, ,不可避免的。不可避免的。 【减小方法减小方法】测量工具测量工具偶然误差和系统误差偶然误差和系统误差测量者测量者多次多次测量取平均值测量取平均值 例、有一位同学用毫米刻度尺先后五次测量一个物体例、有一位同学用毫米刻度尺先后五次测量一个物体 的长度。测量结果是的长度。测量结果是1.411.41cmcm，1.41.4cmcm，1 1.52.52cmcm， 1.4

6、21.42cmcm，1.441.44cmcm，则物体的长度是，则物体的长度是 cmcm。例、下列关于误差的说法中正确的是例、下列关于误差的说法中正确的是( ( ) ) A.A.认真细致的测量可以避免误差认真细致的测量可以避免误差 B.B.测量时未遵守操作规则会引起误差测量时未遵守操作规则会引起误差 C.C.测量时的错误就是误差太大测量时的错误就是误差太大 D.D.测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的 例、有一把木制米尺例、有一把木制米尺, ,由于受潮，其实际长度变为由于受潮，其实际长度变为 100.50cm100.50cm, ,现用它测量得课桌的

7、高度为现用它测量得课桌的高度为80.00cm80.00cm， 求求: :课桌的课桌的实际高度实际高度? ?解：解：(100.50cm/100(100.50cm/100格格) )80.0O80.0O格格=80.4cm=80.4cm【活动活动】方案方案1 1：不可操作：不可操作1 1、这个实验还能改进使结果更准确吗？、这个实验还能改进使结果更准确吗？2 2、这种方法可推广到哪些类型的长度测量？、这种方法可推广到哪些类型的长度测量？四、间接测量四、间接测量测量物理书内页纸张的厚度测量物理书内页纸张的厚度测一张纸的厚度的难点在哪里？测一张纸的厚度的难点在哪里？测出整本书的厚度测出整本书的厚度H;H;读

8、出纸的页数读出纸的页数n; n; 一张纸的厚度一张纸的厚度D=H/nD=H/n。测出一木块的厚度测出一木块的厚度h;h;把纸贴在木块上测出总厚度把纸贴在木块上测出总厚度H; H; 一张纸的厚度一张纸的厚度D=H-hD=H-h。方案方案2 2：方法合理，细节错误：方法合理，细节错误测出整本书测出整本书（除封面）（除封面）的厚度的厚度H;H;数出纸的数出纸的张数张数n; n; 一张纸的厚度一张纸的厚度D=H/nD=H/n。3 3、你还知道哪些特别的长度测量方法？、你还知道哪些特别的长度测量方法？次次数数书本厚书本厚度度/mm/mm书中的书中的纸张数纸张数一张纸的一张纸的厚度厚度/mm/mm平均平均

9、值值/mm/mm12四、间接测量四、间接测量1.1.测量金属丝的直径测量金属丝的直径方案：方案： 金属丝在笔杆上密绕金属丝在笔杆上密绕n n圈，测出总长除以圈，测出总长除以n.n.( (累积法）累积法）四、间接测量四、间接测量【活动活动】 测量硬币的直径测量硬币的直径( (平移法）平移法）方案：方案： 用两三角板夹住硬币，测出两三角板间距用两三角板夹住硬币，测出两三角板间距l四、间接测量四、间接测量【活动活动】 测量宁通高速的路程测量宁通高速的路程( (替代法）替代法）方案：方案： 用无弹性的棉线与曲线重合，拉直测出棉线长度用无弹性的棉线与曲线重合，拉直测出棉线长度l四、间接测量四、间接测量【

10、活动活动】 测量易拉罐的周长测量易拉罐的周长( (替代法）替代法）方案：方案： 用针扎紧裹罐上的纸条重合处，拉直测两孔长度用针扎紧裹罐上的纸条重合处，拉直测两孔长度l四、间接测量四、间接测量【活动活动】 测量圆台的周长测量圆台的周长( (替代法）替代法）方案：方案：记小轮沿圆台滚动圈数记小轮沿圆台滚动圈数n n，测出小轮周长乘以，测出小轮周长乘以n n五、时间的测量五、时间的测量SISI单位是秒，符号单位是秒，符号s s辅助单位有：分辅助单位有：分min min 、小时、小时h h 、天、天d d、 【换算换算】【体验体验】1 1、橡皮从桌面落到地上约、橡皮从桌面落到地上约1s1s。2 2、脉搏跳动、脉搏跳动1 1次约次约1s1s钟。钟。秒表的读数秒表的读数例、如下图为昆山开往南京及北方方向列车时刻表。例、如下图为昆山开往南京及北方方向列车