《倡导低碳生活》教学设计

1、倡导低碳生活教学设计、教学背景今年,一场突如其来的灾难为地球按下了暂停键一新冠性病毒 肆虐大地。有人说，这是寄生在野生动物(尤其是蝙蝠)身上的一种 病毒，由于人们乱吃野生动物，故而将这种病毒带到了人类身上。我 们不由得被大自然的惩罚吓到了，不禁思考，人类应怎样与自然和平 相处呢？我们赖以生存的家园一地球一现在怎么样了呢？二、教学目标1了解低碳生活2通过学习，学生产生自主低碳生活的意识3. 实施节能减排，争做低碳达人三、教学重难点学生能够产生自主低碳生活意识,并在实际生活中低碳生活四、准备工作学生分为两大组，一组负责搜集地球环境污染现状的相关数据和 图片或视频资料，范围是国内夕卜和周边的环境。另

2、一组负责搜集整理 低碳生活的定义、措施和成效等信息。五、教学过程()导入30多亿年前，生命在一颗蔚蓝色的星球上诞生了，经过了漫长 的时间，生命不断进化，人类在这里进化完成，这颗星球就是我们共 同的家园地球。然而这座美丽星球近年来是愈来愈不太平，放眼 看看，地球环境对人类似乎并不乐观：火山、地震、海啸，泥石流等 地质灾害接踵而至;暴雪、洪水、沙尘暴等异常气象灾害频发。我们 不能忘却1998年的抗洪救灾，2003年的非典病毒,2008年的汶川 大地震，最近的四川凉山州木里县境内的森林火灾，更惊骇于现在的 新冠性病毒，它已在全球肆虐，所有的人类都面临着生命的威胁，又 多少人因此失去了自己的生命一幕幕

3、触目伤感的画面让我们 冷静思考一下，这是大自然的错吗？为何大自然突然变得不再"亲 切"？随着工业化的进程,由于人类的盲目自信，我们的生活已被污染、 细菌病毒等包围，倡导低碳生活，刻不容缓。我倡议：做低碳达人， 与自然和谐共处！低碳生活，需要人人参与，因此今天我们将以师生 合作的形式进行。（二）学生活动开场：学生代表发出倡议，提出活动主题：做低碳达人，与自然 和谐共处!活动一:学生搜集信息成果展示。第一组的同学分版块介绍他们搜集到的资料：学生一:地球污染主要是水污染、大气污染、光污染、土壤污染 等，仅我国每年水污染事件1000起，每年因大气污染致门诊35万 人，10亿人呼吸受

4、污染。世界卫生组织2006年6月发布的一份硏 究报告显示，全球接近1/4的疾病由可以避免的环境暴露引起.每年超 过1300万的超额死亡归因于可预防的环境因素.在最不发达地区，接 近1/3的死亡和疾病归因于环境问题。学生二:图片展示，海龟被吸管插入鼻孔无法呼吸而死亡图、城 市雾霾图、垃圾填埋图、动物误食塑料袋解剖图、垃圾处理厂工人进 行垃圾分类图、社区垃圾爆满图、马路上塑料袋乱飞图、校园内学生 乱丢垃圾等。学生边展示画面边讲解图片内容。学生三：地球母亲正遭受着这么多痛苦,我们必须采取行动了!第二组同学接着第一组的倡议进行。学生一:为此我们必须进行低碳生活。什么是低碳生活呢？它是 减少二氧化碳的排

5、放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。”低碳 生活"节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。学生二:垃圾分类是低碳生活的一种有效措施。垃圾分类具体是 按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变 成公共资源。我国目前将垃圾分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾 和其他垃圾四种。可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布 料五大类。厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类 废物，经生物技术就地处理堆月巴，可生产有机肥料。有害垃圾包括废 电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。其他垃圾包括除上 述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回

6、收的 废榊。活动二:垃圾分类我能行教师：老师现在要考考大家，请看大屏幕,大家告诉老师正确答 案吧。1. 下面什么垃圾是可回收垃圾?（）A.饮料及牛奶等纸包装盒B.废纸、破衣服C.废纸、树叶D.陶器、花盘2. 有机玻璃制品属于（）。A.可回收垃圾B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾3 次性纸杯属于（）。A.可回收垃圾B.有害垃圾 C.厨余垃圾 D.其他垃圾4. 过期药品属于（），需要特殊安全处理。A.可回收垃圾B.有害垃圾 C.厨余垃圾 D.其他垃圾5. 旧衣服属于（）。A.可回收垃圾B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾6. 有害垃圾应投入（）颜色的垃圾分类桶。A.红色 B.蓝色 C.绿色 D.

7、灰色7可回收物应投入（）颜色的垃圾分类桶。A.红色 B.蓝色 C.绿色 D.灰色&其他垃圾应投入（）颜色的垃圾分类桶。A.红色 B.蓝色 C.绿色 D.灰色9. 厨余垃圾应投入（）颜色的垃圾分类桶。A.红色 B.蓝色 C.绿色 D.灰色10. 不按规定分类投放城市生活垃圾的，责令改正，拒不改正的，对个人处以每次罚款（）；A.10 元 B.20 元 C.50 元 D.100 元答案:AADBD ABDCC教师：大家的口罩应该放入哪个垃圾桶中？学生:医用垃圾桶教师：回答正确，大家向后看,我们的医用垃圾桶是黄色的。我 们的医疗废弃用品投放到这里后会有专门的消毒人员对它们消毒撚 后再处理。当前

8、，我们抗击新冠病毒疫情还未结束，大家都佩戴了口 罩，学校给每个班后边都配备医用垃圾桶，包括我们校园内也有医用 垃圾桶，我们一定正确使用。PPT播放校园垃圾分类照片。活动三：垃圾分类记心中,争做低碳小达人教师：同学们把我们刚才学的内容整理整理，我们为低碳生活、 垃圾分类编一首儿歌吧。学生一:认清四色垃圾桶，垃圾分类要清楚。蓝色大桶可回收， 变废为宝好颜色。绿色大桶装剩菜，变成肥料来灌溉。红桶垃圾最有 害，电池灯管就是它。灰色大桶装其他，废纸砖瓦来安家。学生二:小伙伴，倡环保，低碳生活人人爱。珍惜水，节约电， 节约能源要记牢。爬楼梯，少开车，锻炼身体很容易。骑单车，爱公 交，绿色出行最时尚。备手帕，带筷子，外出就餐最环保。携水杯， 用布袋，塑料制品要少用。省纸张，集废品，循环使用好处多。惜粮 食，多植树，扮靓家园地球村。小伙伴，同努力，低碳生活大家创！ 活动四：学以致用1 教师提问：五一期间，天气晴朗，气温适宜。你们全家准备去 八里沟游玩。爸爸妈妈正在为是乘车还是开车而犹豫不决时，你说:/听完你的建议，爸妈决定一家人乘公汽出行。学生作答。2 展示威尼斯水城疫情前后的照片，让学生对比，说说自己的看 法，从而让学生直观感受