小学六年级语文期末

1、小学语文六年级上册期末质量检测试卷（二）第一部分：基础知识积累与运用（40分） 一、 看拼音，写词语。（3分） tén z xún yù mio ( ) 写 ( ) 荣（ ） （ ）小 jn（ ）慎 二、 用“”选出正确读音或字。（5分） 要（yo yào）挟 勉强（qing qiáng） 挣(zhâng zhng)扎(瀑 爆)布 花色（斑 班）斓 严重威（胁 协）1、卫生员工作很称（chèn chn）职，常常受到卫生老师的称(chèn chn)赞。 2、大家干(àn n)劲十足，不一会儿就把教室打扫得干

2、干(àn n)净净。 三、有“”线划出句子中的错别字，改正后按顺序写在括号里。(4分) 我不记得当初为什么馆它叫做兴安岭，由令天看来，它的确含有兴国安帮的义意。( ) ( ) ( ) ( ) 四、选择适当的词语填空。（7分） （1）周密 精密 严密 、警察（ ）监视着犯罪人员。 、要想把事情想得（ ），必须自觉地掌握思维的形式和逻辑。 、工程的设计，必须经过（ ）的计算。 （2）填关联词 、（ ）南极终年冰封雪冻，企鹅（ ）在那里快乐地生活。、（ ）激光发光方向集中，（ ）特别亮，最亮的比太阳光还要亮100亿倍以上。、桑娜（ ）自己一家多吃些苦，（ ）让西蒙的两个孩子饿死。 、（ ）

3、你去，（ ）他去，总得有一个人参加会议。 五、填空。（8分） 1、鲁迅先生曾经说过：“，俯首甘为孺子牛。” 2、落红不是无情物，。 3、此夜曲中闻折柳，。4、春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人的诗句来表达心中的感受。5、来到瀑布脚下，望着美丽的瀑布，我不禁想起。（填古诗句）6、昨天晚上，有道数学题我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”。7、人们常常用“”来比喻知音觅或乐曲高妙。（填诗句）六、修改下列病句，把正确的句子写在横线上。（4分）1、我们要学习她刻苦学习。2、班主任暂时叫他担任小组长。七、我们学过的古诗中，有不少描写“月

4、”的诗句，如“海上生明月，天涯共此时。”请你再写两句含有“月”的诗句。（4分）1、 2、八、口语交际（5分）你非常要好的一位同学转学去了远方。由于这位朋友对陌生的教学环境一时难以适应，以致成绩急剧退步，甚至有些自暴自弃。你得知这些情况后，你想写一段话来鼓励他。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读下面的片段，完成练习。（12分）詹天佑不怕困难，也不怕嘲（co cháo）笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之

5、口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（si sài）外常常狂风怒吼号(háo hào )，黄沙满天，一不小心还有坠(zhuì duì)入深谷的危险。不管条件多么恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1、用“”画出文中正确的读音。(2分)2、在原文中找出下列各词的近义词。（3分）周密（ ） 嘲笑（

6、 ） 鼓励（ ）4、在文中找出一个中心句，用“”画出来，并在中心句中找出一个词作为这段话的小标题：（ ）（2分）5、这个片段先写詹天佑接受任务，开始勘测线路；接着写他（ ） 的；最后写他（ ）的。（横线上要求用一个字概括）（3分）6、文中詹天佑说的话，说明了：（ ）（1分）A、詹天佑对工作人员要求非常严格。B、詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格。C、詹天佑对工作一丝不苟，极端负责。二、阅读短文，回答下面问题。（18分）一桶水倒在干沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上却湿漉漉的，好像吸满了水。但是抓一把湿沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个

7、缝隙流走了，这只能算“过水”。这样的沙子再经风吹日晒，就会立刻干燥如故了。而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸如水中，再拿出来看时，它已经喝得饱饱的，用手一捏，就可以挤出许多水来，可见海绵是吸到了水，并且储存起来了。由此我想到了在学习上存在的与此相似的两种情况。有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一类，一无所获。这正是“沙子过水式”的学风。但是也有很多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正掌握了知识，这正是“海绵吸水式”的学风。我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长

8、了见识，增加了学问，而不能像沙子过水似的看了一遍书却一无所获。1、“干燥”的“燥”用音序查字法应查（1分） 32、从文中找出两对反义词。（2分）( )( ) ( )( )3、短文主要讲了什么？2分）4、用“”画出沙子过水式的学风。用“”画出海绵吸水式的学风。（4分）5、给短文加题目（写在横线上）。（2分）6、你喜欢哪一种学风？为什么？3分）7、读了短文，结合自己的学习，谈谈你受到的启发：（4分）第三部分：习作(30分)根据下面的提示与要求，写一篇不少于400字的习作。提示：同学之间，师生之间，邻里之间，父母和子女之间，陌生人和你之间?都需要相互理解。理解能予人快乐，幸福，催人奋发向上，给人战胜困难的力量，让人思考。因此，同学们在写此文时，应仔细想想：曾经发生在自己身边的事或自己亲身经历的事，这件事或许是你一直埋在心里需要别人理解的事，也可以是别人理解了你的事，还可以是现在你终于理解了的事?记叙事