人教版九年级物理第十五章-第4节-电流的测量（提升版）

1、第十五章 第4节 电流的测量 辅导科目物理年 级九年级教材版本人教版讲义类型提升版（适用于考试得分率在60%80%以内的学员）教学目的1知道电流的概念，会进行电流单位的换算；2通过实物观察认识电流表，并在实验中能正确使用电流表；3会对电流表正确读数。重、难点重点：1.知道电流有强弱，知道如何表示电流的强弱2.了解电流的单位及单位间的换算难点：会在电路中接入电流表，能够读出电流表的示数.授课时长建议授课时长2小时教学内容【课程导入】【演示实验】 1.用一节干电池作电源,把小灯泡接入电路中,闭合开关,观察小灯泡的亮度,如图甲所示. 2.用两节干电池作电源,使小灯泡发光,观察小灯泡的亮度,如图乙所示

2、.【现象】从实验现象可以看出,用一节干电池作电源时,小灯泡发光较暗.用两节干电池作电源时,小灯泡发光较亮.【新知讲解】知识点一：电流一、电流的强弱师 ：电流的强弱不同。那么用什么物理量表述电流的强弱呢？它的单位有哪些呢？单位之间的换算有什么关系呢？请同学们阅读教材后进行回答.学生阅读“电流的强弱”这一小节的内容,了解电流的符号,单位以及换算关系.多媒体展示长度单位与之对比.叫学生当堂回答几道换算题.自主阅读、自学总结:1.电流:表示电流强弱的物理量. 符号:用字母I表示.2.单位:安培, 简称安,符号是A. 常用的单位还有毫安（mA）、微安（A）.换算关系: 1A1000mA，1mA1000A

3、，3.常见的电流：你还知道哪些用电器电流的大小.回忆生活中各用电器的耗电情况,并对应其电流值(如图所示),形成越耗电的用电器,一般电流就越大的意识.师：我们已经知道某些用电器电流的大小,那么用什么仪器来测量电路中的电流呢?二、电流的测量1.电流表：电流的大小用电流表测量,下图是电流表的实物图.各小组观察实物电流表,了解电流表的结构,包括零刻度线、量程、分度值、接线柱、调零旋钮等.2. 认识电流表观察实物电流表,回答下列问题:问题1:你怎样知道它是一只电流表?回答1:表盘上有字母A.问题2:它的零刻度线在最左端吗?回答2:是.问题3:它有几个接线柱?各标有什么符号?表盘上有几排刻度?回答3:三个

4、接线柱.最左端标有“-”号,中间标有“0.6”字样,右端标有“3”字样.表盘上有两排刻度.问题4:当使用标有“-”和“3”的两个接线柱时,量程是多少?每一大格表示多少安?每一小格表示多少安?回答4:量程是0-3 A;每一大格表示1 A;每一小格表示0.1 A.问题5:当使用标有“-”和“0.6”的两个接线柱时,量程是多少?每一大格表示多少安?每一小格表示多少安?回答5:量程是0-0.6 A;每一大格表示0.2 A;每一小格表示0.02 A.3.元件符号：4.流表的使用方法（1）.电流表和被测用电器串联.例如:如果要测量灯泡的电流,则电流表和灯泡串联.实物图: 电路图: （2）.电流从电流表的“

5、+”接线柱(红色接线柱)流入,从“-”接线柱(黑色接线柱)流出.（3）.选择正确的量程.初中物理实验室常用的电流表有两个量程:“03 A”量程和“00.6 A”量程(如图所示).试触法：即使电流表的一接线柱接好，用导线瞬时碰接另一接线柱，通过试触达到选择电流表量程和判断正负接线柱是否连接正确的目的；（4）绝不允许把电流表直接连到电源的两极！5.电流表的读数（1）.看清电流表所选的量程.即看清是接“0.6”接线柱还是“3”接线柱;（2）.确定电流表分度值.即明确每一小格代表的电流是多大.【课堂拓展】在实验过程中，如果出现以下情况，怎么处理？1.指针不偏转在元件完好的前提下，电路有断路，查找断路。

6、2.试触时指针反向偏转是正、负接线柱接反，应改接。3.指针正向偏转过大量程选择偏小，应改接较大量程。4.指针偏转过小量程选择偏大，应改接较小量程。例题【例1】在如图所示的几种电路中,电流表只测量灯泡L2中电流的是()解析:由A图可知,电流表串联在干路中,测干路电流,A错误;由B图可知,电流表串联在L2支路中,测L2电流,B正确;由C图可知,两灯泡并联,电流表串联在干路中,测干路电流,C错误;由D图可知,两灯泡串联,电流表串联在电路中,测通过两灯泡的电流,D错误.故选B.£练习1、请说出下图中的电流表读数各是多少?【答案】1.6 A0.32 A§知识小结 【课堂检测】1.（2

7、019鄂州）如图所示，下列电路图中与实物图一致的是（ ） 2.（2019 湖南湘西州）如图所示的实物电路，关于它的电路图画法正确的是（ ）A B CD3.（2019北部湾）如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表A1的示数是0.1A，电流表A2的示数是0.3A，则电流表A的示数是（ ）A0.1A B0.2A C0.3A D0.4A4.（2019青岛市）（多项选择）利用如图电路探究串联电路的规律，下列做法正确的是（ ）A. 分别把开关改接到处，可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响B. 分别将电流表串联在处，可以探究电路中各处电流的关系C. 分别将电压表串联在处，可以

8、探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系D. 为使探究结论更具普遍性，可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实验5.（2019 常德市）如右图，是某实验小组的同学连接的电路，则（ ）A在连接此电路时，开关应该断开；开关闭合前，滑片应处于最左端BS1、S2都闭合时，L1、L2并联，电流表测干路的电流C先闭合S1、S2，再断开S1时，电流表示数变小，电压表示数变小DS1、S2都闭合，将滑片右移时，电流表示数变小，电压表示数变小6（2018 陕西）如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2正常发光，电流表和电压表均有示数，下列关于该电路的说法正确的是（）A电流表测量干路中的电流

9、B电压表不能测量L1两端的电压C取下L1时，L2正常发光 D只断开开关S2时，电压表有示数7（2017 山东济宁）如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（）A两个灯泡串联 B开关只能控制灯L1 C电流表测的是灯泡L1的电流 D电流方向从电流表到开关8（2018 齐齐哈尔）下列三种测量仪器中，使用正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），其读数为 。9.（2018四川德阳）根据下图所给的信息填空电流表的指针偏转如图所示。电流表的示数为 A；10.（2019 贵阳）如图所示是未完成连接的实物图，请用笔画线代替导线完成该电路的连接。要求：两灯并联。开关S在干路上，电流表只通过L1的电流，导线

10、不能交叉。【答案】1、A【解析】由实物图可知，电流从电源的正极出发，经过电流表、灯泡L1，再经过开关，灯泡L2回到负极，电压表并联在电流表、灯泡L1、开关的两端。A、由电路图可知，两灯泡串联，电流从电源的正极出发，经过电流表、灯泡L1，再经过开关，灯泡L2回到负极，电压表并联在电流表、灯泡L1、开关的两端，与实物图符合，故A正确；B、由电路图可知，两灯泡并联，与实物图不符，故B错误；C、由电路图可知，两灯泡串联，电压表测量灯泡L2两端的电压，实物图中电压表测量灯泡L1两端的电压，与实物图不符，故C错误；D、由电路图可知，两灯泡串联，电压表测量灯泡L2和L1两端的电压，与实物图不符，故D错误；2

11、.C【解析】由实物图可知，两灯泡并联，电流表测量灯泡L2支路的电流；开关在干路上；A选项中，此图中两灯泡并联，电流表在干路上，故A不符合题意。B选项中，此图中两灯泡是并联的，电流表测量灯泡L1支路的电流，电流表正负接线柱连接正确，开关在干路上；故B不符合题意；C选项中，此图中两灯泡是并联的，电流表测量灯泡L2支路的电流，电流表正负接线柱连接正确，开关在干路上；故C符合题意；D选项中，此图中两灯泡是并联的，电流表测量灯泡L1支路的电流，但电流表正负接线柱连接错误，开关在干路上；故D不符合题意；3.D【解析】由图知，R1与R2并联接在电路中，电流表A1测通过R1的电流，电流表A2测通过R2的电流，

12、电流表A测干路电流，根据并联电路的电流规律知，干路电流等于各支路电流之和，故电流表A的示数应等于电流表A1、A2的示数之和，即等于0.4A。4.ABD【解析】A开关接在电路不同元器件之间，可探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响B串联电路，电流表接在不同位置，可以探究电路中各处电流的关系C电压表应与用电器并联使用；D探究普遍规律，可改变用电器或电源电压多次实验；5.C【解析】A选项，连接电路时，开关应该断开；开关闭合前，滑动变阻器的滑片应处于阻值最大位置。如图，滑片处于最右端时，变阻器接入电路的阻值最大。故A选项错误。B选项，灯L2短接，灯L1和滑动变阻器串联，电流表测电路中的电流，电压表测

13、变阻器两端电压。故B选项错误。C选项，闭合S1、S2时，灯L2短接，灯L1和滑动变阻器串联，电流表测电路中的电流，电压表测变阻器两端电压；再断开S1时，灯L1、L2和滑动变阻器串联，电流表测电路中的电流，电压表测变阻器两端电压。串联电路中总电阻等于各串联电阻之和，总电阻变大，电源电压不变，根据欧姆定律可知，电路中电流变大，电流表示数变大，电压表示数也变大。故C选项正确。D选项，根据以上分析，S1、S2都闭合，将滑片右移时，变阻器接入电路的电阻变大，电路总电阻变大，电源电压不变，根据欧姆定律可知，电路中电流变大，电流表示数变大；此时，L2两端电压变大，变阻器两端电压变小。故D选项错误。6C【解析

14、】A、由图知，闭合开关S1、S2，两灯并联，电流表在灯L1支路，测量通过L1的电流，故A错；B、由图知，闭合开关S1、S2，两灯并联，电压表在灯L2两端，由于并联支路的电压相等，所以也可以测量灯L1两端的电压，故B错；C、由图知，闭合开关S1、S2，两灯并联、正常发光，取下L1时，L2两端的电压不变，还正常发光，故C正确；D、只断开开关S2时，电压表只有一个接线柱连入电路，无示数，故D错。7C【解析】由图可知。两灯泡并列连接，因此两个灯泡并联，A错误；电流从电流表 “+”接线柱分开，电流表测L1的电流。C正确，开关接在干路上，控制两个灯，B错误;电流从电源的征集流出，经开关、电流白哦、汇合后回

15、到负极，D错误，故应选C。8A ; 0.5A.【解析】（1）如图A所示，电流表串联在电路中，并且电流从正接线柱流入、从负接线柱流出，电流表的连接是正确的；电流表的量程为00.6A，分度值为0.02A，读数为0.5A；（2）如图B所示，温度计读数时，视线没有与液柱上表面相平，故温度计的读数方法错误；（3）如图C所示，将被测物体放在右盘里、砝码放在左盘里，所以托盘天平的使用方法错误。9.B【解析】由图可知，电流表使用的为00.6A的量程，最小刻度为0.02A，此时电流表的读数为0.28A；10.【解析】根据题意知道，两灯并联，开关S在干路上，电流表只通过L1的电流，所以电流表在L1的支路上，在不确

16、定电流大小的情况下，电流表选用大量程与灯串联，故电路如下所示：【课堂总结】 【家庭作业】1. “0.15A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流（）A家用电冰箱 B家用空调器 C普通计算器 D普通的白炽灯2. 在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是（    ）AL1的电流大于L2的电流   BL1的电流等于L2的电流CL1的电流小于L2的电流   D无法比较L1、L2的电流大小3. 电流用_表测量，使用时应该把它_

17、联在电路中，并使电流从_接线柱流进，这种表 与电源的两极直接连接。4. 如图所示，当开关S闭合时，两灯均发光，电流表A和A1比较， _的示数较大滑片P向左移动时，电流表A的示数_（填“变大”、“不变”或“变小”）经过一段时间后有一盏灯熄灭，电流表A的示数变小，且滑片P无论怎样滑动，电流表A的示数都不发生变化，由此判断，电路的故障是_5.(1)实验用的小灯泡的电流约为 0.2A，等于mA(2)半导体收音机电源的电流约为50 mA，等于 A(3)家用电冰箱的电流约1 A，等于A6. 如图是测量通过小灯泡的电流的四个电路图，其中接法正确的是（ ）来源:Z*xx*k.Com7. 在使用电源时绝对不允许

18、用导线把电源的正、负两极直接连接起来，这是因为（）A电流太大，会损坏电源B电流太大，会损坏用电器来源:学§科C电流太小，用电器不能工作D电流太大，会损坏电源和用电器8.一位同学在使用电流表测较小电流时，应该使用“”和“0.6”两个接线柱，但错误地使用了“”和“3”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现：（ ）A指针不动 B指针反向偏转C指针摆动偏小 D指针摆动太大，电流表可能被烧坏9.下列各图所示是小刚同学在探究电流特点的实验中曾经接过的电路，其中正确的电路是（）10. 如图所示是小明连接电流表时存在的问题，请在下面横线上分别写出造成其现象的原因甲图的问题：_；乙图的问题：_1