小五语文下册期末试卷

1、人教版五年级下册语文期末试卷时间：90分 满分：100分姓名：成绩：第一部分：基础知识积累与运用。（30分）一、看拼音写词语J tshiusha m o()()Zh n y i tu c i()()(12 分) f(ng& j ju e zh do d d wu r u()()()()dM e h(o p6zhn chun shao()()()()二、给带点字选择正确的读音打（3分）尴（jim g曲）尬 渗（cn sh由）透戈（g© guc）壁）,并按要求写词语 （4分）撵(ni血 li n)跑三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（A.垂头丧气娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄B

2、.负荆请罪完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山按要求写成语（每个写2个）：AABBABCCABAC带“马”字成语四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4分）“5.12 ”汶川大地震，使中华民族更（）。即使时间过去了 100个小时，救援人员依然在（）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（）着。中华民族将迈着更加（）的步伐前进。五、按要求，改写句子。（4分）1.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句） 2裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。） 3古老的威尼斯沉沉地入睡了。（缩句）4河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）六、请细细

3、回忆本学期所学内容，按要求填空。 （10分）1 .一叶渔船两小童，。2 . ,吾将上下而求索。3儿应声答曰：“ "。4楼外青山，山外白云，云飞天外 5 .生死之交。6 .果实的事业是，花的事业是，但还是让我在默默奉献的阴影里做。7 .我国四大名著及作者：。（4分）31.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情。你可以改为。2东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分” 一词争论不休，你能替他们解释一下吗？ 第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读桥选段，回答下面的问题。（13分）木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老

4、汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你 先走。老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上

5、木桥。突然，那木桥轰的一声 塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1. “瞪”查音序应查（），完整的音节是（），查部首应查（）部，这个字共有多少画（）。（2分）2根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（3分）（）的队伍 （）的洪水 （）的老汉（）的儿子 （）的老太太（）的木桥3 .用“一一”画出比喻句。用“”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？ （ 3分）4 .“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”请发挥想像，你

6、觉得老 汉要喊些什么呢？ （ 2分）5 .“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。"看到这里你想说 什么？ （3分）（二）阅读短文，回答问题。（17分）马和马驹有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十 分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。总之, 那里具有幸福生活所需的一切。小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上 浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。这匹 又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。他找 到父亲说：

7、“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香 味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开 这儿，不然，我就要死了。”我亲爱的儿子 既然有关你的生命 他的父亲答道 我们马上离开这儿父子俩立刻出发去寻找一个新家 马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。 他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山， 那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎 饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑 了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不

8、动后腿了。老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到 半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这 么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了一一让我们永远留在这 个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀！”他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片 草地。他垂下了头，非常羞愧。老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快 乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。” 1.给第四自然段的“”上加恰当的标点。（

9、3分）2 .这篇短文主要讲什么？（ 2分）3 .下列四组词语中，意思相近的一组是（）。（2分）A、赞美赞扬称赞赞歌夸奖 B、灵便灵活便利方便灵巧 C、愉快高兴快乐快活开心 D、温柔温暖温和暖和温度 4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事情？ （3分）5.除非我们离开这儿，不然我就要死了。（改变句子的说法，但意思不变）（2分）6老马带着孩子离开了家，他要做什么？ （ 2分）7.联系实际谈谈你如何理解“享受太多， 就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度 节制。”这句格言的含义？ （ 3分）第三部分：习作。（40分）一、小练笔（5分）我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物，一定给你

10、留下了深刻的印象。请选择其中一个好好介绍给大家，字数在 50100字左右。二、习作（35分）同学们，现在汶川灾区还有很多和我们同龄的小朋友，你想对他们说什么呢？你有什么打算呢？要求：1、可以围绕几个方面具体写，语句通顺，感情真挚。2、文章以书信的格式来写。3、题目自拟。字数在500字左右。参考答案第一部分：基础知识一、课内词语的积累咀嚼 招待 侮辱拘束 沙漠战役 推辞 都督二、字音的判断噩耗 破绽 船艄g nsh <nC）A、黄一一簧AABB ： 来来去去ABCC ：神采奕奕ABAC ： 毕恭毕敬带“马”字的成语：四、词语的灵活运用，坚忍不拔ge bi w oB、后面的部分考察四字词语的

11、积累 壁一一璧来来回回 风风火火 匆匆忙忙忙忙碌碌 来来往往文质彬彬 想入非非 威风凛凛 含情脉脉 兴致勃勃 忠心耿耿悖入悖出 匪石匪席藏头藏尾 碍手碍脚 不三不四马到成功、走马观花、单枪匹马、马不停蹄、汗马功劳、根据题意可以依次填写马不停蹄、汗马功劳、坚持不懈坚强不屈坚定不移五、句子的运用（ 1） 、该陈述句，注意标点符号的变化。这比山还高，比海海深的情谊，我们是不能忘怀的。（ 2） 、用关联词连接，注意前后的语境。虽然裤子没有毛病，但是非常合身。（ 3） 、缩句，只保留句子的基本成分。威尼斯入睡。（ 4） 、修改病句，概念混淆。河南省的人口总数是我国最多的省份。村边红雨 甜美的南落西边的事

12、业吧六、课文内容回顾，考察课文的记忆。1、 收篙停棹坐船中3、未闻孔雀是夫子之家禽5、刘关张桃园三结义7、 红楼梦 作者（曹雪芹2、路漫漫其修远兮 4、池边绿树6、尊贵的 ） ， 西游记 作者（吴承恩）水浒传作者（施耐庵） ，七、语言的实际运用（语言的谦逊）1、手下留情，足下留青2、写的字太好了，墨水都进了木头的三分后；比喻做事做得非常好。第二部分：阅读理解 一、课内阅读桥（对入木三分的解释）1、d d也g 目 十七2、对于课文的回忆长长汹涌 舍己为人 改过自新慈祥 窄窄3、比喻句： ”老汉凶得像只豹子。拟人句：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。把洪水的凶猛和老汉的愤怒都清楚的表达了出来。4、 “儿子，赶紧走，洪水上来了。” （言之成理就可）5、老太太您的丈夫跟儿子都是好样的，他们不愧是共产党员，您不要太伤心，他们的精神会永远流传下去。二、 1、标点符号的考察。 ： “。 ”， “” 。2、一只小马，厌倦了自己美好的生活，要离开那里，去别的地方生活。在离开的过程中遇到的困难让它意识到享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。3、 C 都是表示心情好的词语4、因为它对原来的地方产生了厌倦，在去其他地方的时候遇到了困难。在老马的引导下还是回到了原来的地方，让它明白了要珍惜快乐的道理。5、句型的转