部编人教版语文七年级上册 第二单元 单元测试3

1、教育精选人教版语文七年级上第二单元检测试卷（考试用时：100分钟 满分：120分）一、语文知识及运用（26分）中央电视台举办的汉字听写大会，在热播之余更引发了社会各界广泛的讨论与思考。随着科技的进步，键盘、触摸屏甚至语音输入都日渐普及，信息时代汉字的输入效率越来越高。但与此同时人们提笔忘字、张口忘词的情况却愈演愈烈。下面我们将围绕这个话题，完成一系列试题。1请根据语境和拼音提示，按顺序在田字格中写出相应的汉字。要求书写工整、字迹清晰。（3分）（1）看着三轮车远去，我绝没想到那竟是与母亲永远的 juéBié。（2）在走大路还是走小路的问题上，全家产生了 fn qí。

2、（3）在这种n à的处境中，我继续待了近一年。【答案】诀别、分歧、尴尬。【解析】试题分析：此类型的题目，考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A，需要学生在平时多读课文，并养成熟练的语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书，注意“诀”“歧”两字形似字较多，“尴尬”一词比较生僻，课下多练习，要求楷体，不能涂改，不能超出田字格，考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2善用形声字的声旁，可以帮助我们记忆语音。下面各项中加点字注音有误的是（ ）（3分）A粼粼（lín）麒麟（lín）鱼鳞（lín）磷矾（lín）B须臾（y）阿

3、谀（y）庾姓（y）丰腴（y） C嘈杂（cáo）漕运（cáo）曹操（cáo）马槽（cáo）D憔悴（cuì）萃取（cuì）翠绿（cuì）精粹（cuì）【答案】B。【解析】试题分析：试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。臾、谀、腴读作yú；庾读作y是对的。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。3成语大多从古代的经典著作、历史故事或日常生活中演化而来。成语的使用应遵从既有的

4、习惯，不宜擅自变动。下面各项中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A读书不求甚解，恐怕很难领会书中的真意。B请您赐教，在下定当洗耳恭听。C我和他关系极好，简直到了滚瓜烂熟的程度。D不能将技术和艺术混为一谈，两者境界截然不同。【答案】C。【解析】试题分析：滚瓜烂熟，形容读书或背书流利纯熟，对知识掌握得透彻明白。不能形容关系熟。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4中国是礼仪之邦，汉语中敬语谦辞很多。能够正确运用它们，也是文化修养的展现。下面各项中敬语谦辞使用恰当的一项是（ ）（3分）A甲说：“我令尊是做买卖的，您父亲是做什么职业的？”B乙说：“久仰阁下大名，今日得见，三生

5、有幸啊。”C丙说：“我贵姓李，敢问您尊姓大名？”D丁说：“欢迎大家改日再到我府上来玩。”【答案】B。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5重复啰嗦是一种常见语病。下面各项没有这种语病的一项是（ ）（3分）A看他的面相，大约三十岁左右。B我也想见一下宋老师一面。C他的表情太逗了，连老师都不禁忍不住地笑了。D中国是一个历史悠久的文明古国。【答案】D【解析】试题分析：考查学生对常见的语病类型的分析，方法：识记常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A项“大约”、“左右重复”；B项“一下”、“一面”重复；C项“不禁”、“

6、忍不住地”重复。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。6善用形声字的形旁，可以帮助我们辨析形近字。请仿照示例，选择一组形近字进行解析。（3分）例句：“睡眠”的“睡”是目字旁，可以理解为睡觉要合目；“捶打”的“捶”是提手旁，可以理解为得用手来捶。备选形近字：“钱财”与“木材”；“悲惨”与“渗漏”；“烘烤”与“供应”。你选第 组，你的解析： ， ；【答案】“钱财”的“财”是贝字旁，可以理解为贝壳是古代的一种钱币；“木材”的“材”是木字旁，可以理解为木材是木质的。“悲惨”的“惨”是竖心旁，可以理解为惨是一种心境；“渗漏”的“渗”是水字旁，可以理解为只有液体才会渗出来。烘烤的烘是火字旁，可以理解

7、为烘烤要用火；“供应”的“供”是单人旁，可以理解为供应要靠人来执行。学生答案言之成理即可。【解析】试题分析：此题考查学生对会意字，本义的理解，能够根据字的组成部分，分析本意即可。考点，理解常见词语的含义，能力层级为理解B。7综合性学习（1）新闻摘要请用一句简短的句子，概括这则新闻反映的现象。（3分）【郑州日报10月29日讯】今年夏天，中央电视台“中国汉字听写大会”这一档节目红极一时，引发了全民书写汉字的高潮。随后在社会各界反思传统文化衰落、呼吁国家加大传统文化宣传教育力度的声浪中，北京公布高考改革方案（征求意见稿），提出2016年起语文学科分值将由150分提高到180分。由此进一步引发了大家对

8、汉语的重视，现代汉语词典开始热销，成为家庭必备工具书。有家长甚至开始准备给孩子报汉语补习班汉语，正悄悄变热变时尚。 你的概括： （2）情景对话（3分）药店止咳药柜台前，张贴了一则广告语：“咳不容缓，一粒见效，请用XXX止咳片”，其中“咳”本应写作“刻”。于是你对老板说道：“ ”（3）拟写标语（2分）为了宣传汉字魅力，弘扬中国文化，重庆一中将举行一次“校园汉字听写大会”。请你为这次大会拟写一则宣传语。提示：宣传语大多分上下句，结构工整，语言凝练、精彩。你的标语： 【答案】（1）“汉字听写大会”引发汉语热。 （2）可以肯定妙用谐音双关，达到过目不忘的广告效果；也可立足取缔错别字，进行批判。答案一：

9、老板您好，您将“刻”写作“咳”，改得很巧妙。“咳不容缓”体现了咳嗽的危害巨大不容迟缓。同时化用成语，引人关注、便于记忆。体现了汉语的博大精深。 答案二：老板您好。广告上的错别字既不雅观，也影响了顾客对您家的印象，大家认为一家连字都写不对的药店其药品质量也很可疑。所以无论从正确书写汉字还是提高经济效益的角度讲，都建议您将错字改过来。 （3）千年文化尽在横竖点撇捺，中华魅力传遍东西南北中。 要求紧扣话题、结构工整、语言精彩。【解析】（1）试题分析：根据导语内容，压缩主谓宾的定语即可，注意表达的完整性。考点：压缩语段。能力层级为表达运用E。（2）试题分析：称呼语、表达出自己的观点、然后写出错别字的危

10、害。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（3）试题分析：此题考查学生的语言表达能力，要求紧扣话题、结构工整、语言精彩。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。二、古诗文积累与阅读（24分）8古诗文默写填空。（10分，每空1分）（1）龟虽寿中千古传诵的名句是：老骥伏枥，志在千里。 ， 。（2） _，潭影空人心。（题破山寺后禅院）（3）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是： ， 。（4）过故人庄中哪两句写出了农村的优美风光：_，_。（5）何当共剪西窗烛， 。（李商隐夜雨寄北）（6）别人做一

11、件事情，无论他成功与失败，都值得我们反思与学习。正如论语中孔子告诉我们的：“ ， 。”【答案】（1）烈士暮年，壮心不已。（2）山光悦鸟性。（3）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；（4）绿树村边合，青山郭外斜。 （5）却话巴山夜雨时。（6）择其善者而从之，其不善者而改之。若答“三人行，必有我师焉”建议扣1分。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。（二）阅读下面的文言文，完成后面小题。（14分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰

12、：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 9解释下列各句中加点的词。（4分）（1）不亦说乎 _           （2）传不习乎 _       

13、  （3）好之者不如乐之者  _  （4）曲肱而枕之 _10下面句中“而”字用法不同于其它三项的是（     ）（3分）A学而时习之B温故而知新C人不知而不愠D择其善者而从之11翻译下列句子。 （3分）三人行，必有我师焉。_12经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从选文中选择一章，结合生活体验谈谈对你的启发。（4分）【答案】9（1）通“悦”，愉快     （2）老师传授的知识 （3）以为乐趣  

14、    （4）胳膊10C 11译文： 几个人在一起行走，其中一定有我的老师。12结合生活事例言之有理即可，酌情给分。三、阅读下面的文章，完成后面小题。（20分）另一种生命体验文/丁立梅（1）快过新年的时候，我住进了上海中山医院，要动一个手术。（2）A上海那几日，天一直低低的，要下雪的样子。雪却隐忍着，没下。从病房的窗口望过去，窗外几棵瘦瘦的树，不着一叶，枝干直指天空，在高楼的环抱之中。很多时候，我便望着那几棵树出神，想着命运的奇特，健康是赐予，病痛何尝不是另一种赐予？就像树有繁茂之日，也有萧条之时，人生多出这样的体验，或许才叫完美。（3）同病房

15、住着两个女的，在我进来之前，已动过手术，伤口愈合得差不多了，就快拆线了。她们念叨着回家，表情很是急切和兴奋。哎，就要坐到家里的桌子旁吃饭了！她们说。眼睛笑着，像开着两朵花。（4）我听着，怔一怔，想她们生命中无数个日子，都在家里的桌子旁吃着饭，那时只当寻常。哪里会想到，有朝一日，这寻常的拥有，居然成为一种向往？（5）她们见我沉默着，以为我害怕，遂安慰我说，36床，没事的，打了麻醉，你就睡过去了，什么也不知道的，一觉醒来，手术已做好了。对了，我有了一个新的称呼：36床。护士推门进来，叫，36床，量体温了！36床，该吃泻药了！两个女病友，一个是33床，一个是34床。我也很自然的，用33床与34床来称

16、呼她们。（6）两大泡泻药，是清理肠胃的，手术前，这是必走的程序之一。用大杯子泡着，需喝下满满四大杯。药味怪异，难以下咽。33床和34床不停鼓励我，你一口一口慢慢喝，很快就喝完了。当我好不容易喝完一大杯，她们真心为我欢喜，啊，快了，快了，你就快喝完啦。（7）护士进来，看着我手里的杯子说，要多走动。我于是捧着水杯去走廊上走动，那儿晃动着几个女人，亦捧着水杯，企鹅般的（水灌多了，肚子撑着），左右摇摆。只一照面，就全明了，也是将做手术的。彼此笑笑，一点也不陌生地相问，你这是第几杯了？她们晃晃手里的杯子，非常高兴地说，我们这是第四杯了。心里的羡慕，蹭地一下，冒上来，哦，你们都四杯了，我才一杯呢。她们便齐

17、齐安慰我，不急不急，慢慢来，两小时内喝完就成。（8）水喝下，一心一意等着泻肚子，却迟迟没有动静。几个病友在走廊上又碰见了，彼此关切地相问，你泻了没？答，还没呢。或是，泻了，泻了一回了。听的人，便真心实意替对方急，怎么还没泻？或是替对方欢喜，泻了就好，泻了就好啊！人世太多的欲望，在这时，只变成渺小的卑微的一个，那就是，赶紧泻了吧。（9）也就要进手术室了。33床和34床站在病房门口送我，轻轻拍我的肩，说，36床，别怕，没事的，睡一觉就过去了。我点点头，竟真的一点也不害怕了，一路微笑着，被推进手术室。模糊中，我听到有人说，真奇怪，她一直在笑着。（10）B我醒来，窗外久违的阳光，如花朵一般哗啦啦冒了出

18、来，怒放着。33床、34床披着一身的阳光，要出院了。她们到我床边跟我道别，再三叮嘱我，你一定要多喝鸽子汤啊，喝了鸽子汤，伤口长得快。又帮我掐着日子算，也快了，年三十出院，你可以到家吃年夜饭呢。是啊，年三十可以回家呢，多好多好啊。伤口的钻心疼痛，亦可以忽略了。我目送她们出门，有亲人般的不舍。一些天后，她们披着阳光的样子，还时常出现在我的脑海中。C我竟有些留恋在医院的日子，在那里，人们真正怀着一颗怜悯与感恩的心，简单纯净得彷如水晶。13医院的女病友是怎样帮助我的？请分点归纳。（3分）14请你谈谈第2段划线句子A在文章抒情上的作用。（4分）15请从修辞的角度，赏析第10段划线句子B的表达效果。（4分

19、）16理解文中的关键语句。（6分）（1）请你谈谈对文章第10段中加点短语“披着一身的阳光”的理解。（3分）（2）请你谈谈对文章最后一段划线句子C的理解。（3分）17正如文章第2段中所讲，人生的体验是丰富的，哪怕是灾难、疾病、痛苦，都会使我们的生命变得更完美。请联系你的生活经历，试举一例，具体谈谈你得到的启示。（3分）【答案】13缓解我对手术的恐惧；鼓励我喝手术前的泻药；叮嘱我喝鸽子汤来帮助伤口恢复。14衬托出作者在手术前的悲观心态，与后文感受病友帮助后的作者的开朗形成对比，更体现出作者对医院特殊环境下人们的和谐氛围的赞美。15此句使用了比喻的修辞手法。将灿烂的阳光比作怒放的花朵，生动形象地写出

20、了阳光的明丽，表现了我手术后的轻松快乐。15试题分析：此处运用了比喻的修辞方法，生动形象的写出了病房内的温馨与温暖。考点：分析常见的修辞方法及其作用。能力层级为分析综合C。16（ 1） “披着一身的阳光”，写出阳光的灿烂，表现了病友们给我心灵带来的温暖，表达了作者的感激之情。（2）在医院中，人们互相帮助互相安慰、同舟共济共抗病魔，没有功利与算计，只有对健康的祈愿和家庭的想念，因而让作者很留恋。要点：互相帮助、不功利。16试题分析：（1）分析“阳光”，是关键，“阳光”是一种积极向上的心态。（2）围绕“互相帮助、不功利”阐述即可。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。17

21、比如平时举手发言，答对了固然值得自豪，答错了其实也是好事，通过对错误更深刻的印象，可以帮助自己更快的提高。17试题分析：答案不唯一，围绕“生命完美”，结合自己的实际生活写出例子即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。四、作文（50分）任选下面一题作文。（1）生活中，我们可以听到各种铃声：闹铃声、门铃声、电话铃声，校园里的铃声、车站码头的铃声、剧场影院的铃声铃声，无处不在，可能带给你难忘的记忆，还可能带给你无穷的回味请以“铃声响过之后”为题，写一篇文章。要求：以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；内容充实，表达真情实感，行文流畅。（2）“温故而知新”是一种学习的方法，“看

22、云识天气”是一种推测天气情况的方法。方法是解决问题的途径、步骤、手段。方法正确，往往事半功倍。请以“方法”为话题，写一篇文章。要求：自拟题目；自己立意；自选文体（诗歌除外），但要文体明确。【注】选择上面任一题目作文，都须遵循下列要求：不要使用网络语言；全文不少于600字，但不要超出所给字格；文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小刚、小志、小芳、小晶代替。【答案】参考例文：铃声响过之后在我14年的人生中，有一半儿时间失去了母爱。妈妈留给我最深刻的记忆，不是甜美的亲吻，不是温暖的拥抱，而是校园里放学的铃声一响过之后，妈妈就会出现在我面前。10年前，我4岁的时候，妈妈把我送进了幼儿园。依稀

23、记得，刚入园的时候，幼儿园的大门，仿佛生死离别的刑场。我内心深处一直抵触着幼儿园的陌生环境，而妈妈坚决把我塞进教室。我只好带着哭腔说：妈妈，下午早点儿接我啊。妈妈认真地对我点了点头。下午5点前后，幼儿园的小桌上被端上晚餐，我就知道快要放学了。这时，我会悄悄地看窗外。窗户正对着幼儿园的大门，仔细一看，妈妈正挤在大门口的铁锁旁，等着门卫师傅开锁。吃了晚餐，老师就组织我们排队，等候家长把我们接回家。放学的铃声响了，我听见幼儿园的大门“咣当”一声被打开，随即，耳旁传来轰隆隆的脚步声。老师把教室的门打开，我就看见一群家长像冲锋的战士，奔向不同的教室。在那群奔跑着的人群中，妈妈跑在最前列。当妈妈第一个出现

24、我们眼前时，老师就会喊我的名字，我马上笑逐颜开地扑向妈妈的怀抱。慢慢地，我适应了幼儿园的生活，甚至我开始喜欢起幼儿园。那里不仅有绿树成荫的校园，而且还有好玩的玩具，尤其是，每次放学，铃声响起，妈妈就会气喘吁吁地出现在面前。时间久了，妈妈把我送到幼儿园后，与我分别时，我们会不约而同地竖起右手的食指那是妈妈和我的约定，放学时，妈妈要第一个来接我。 铃声响了，妈妈就来了这种幸福的生活延续了三年。甚至，我7岁上了小学后，当放学的铃声响起，我们列队走出学校，妈妈正站在离校门最近的地方，等着我。那种贴心的幸福，成为母爱风景中最靓丽的片段。7岁那年的冬天，灾难降临到我们幸福的家庭。妈妈住进北京的一家医院，我

25、由姥姥陪着继续上学。一年后，我上二年级的时候，妈妈撒手人寰如今，妈妈已经离开我7年了。在无数次校园的铃声响起，我走出校园时，常常情不自禁地张望，好像妈妈还在某个地方等着我。我知道，妈妈不会来了，她正在天堂的某个角落，那双明亮的眸子默默地，亲亲地，凝视着我。妈妈，铃声响了，您却不来了。但是，您是那铃声清脆的音，您是那天边多彩的云，您是春风传来的暖；您永远活在我的心里，陪伴着我的成长。成功的方法人生在世，短则区区数万日，长则匆匆几十年。在这短暂而漫长的岁月中。人们总会立下不少豪言壮语，幻想着自己的事业成功，学业顺利然而，真正能赢取成功的人又有多少？为何人们美好的期望总被无情的判了死刑，人们奇妙的梦

26、想总被一次次打破，没有掌握成功的办法便是头等障碍。成功的道路是由目标铺成的。有位实业家曾说过：“没有目标，就没有成功可言。”的确，纵观历史，我们不难发现，人类的所有进步，大大小小的发明创造和成就，都是先确定目标然后再去实现的。只有目标在前方呼唤，你才会有追求目标的强大动力。它就似一盏路灯，照亮你前进的路。拥有它在我们身边，我们做任何事便会胸有成竹，每一天都过的充实、愉快。成功的道路是由汗水浇灌的。古训云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”古希腊著名演说家德穆斯劳小时候口才平平，还有点口吃，但他为了实现自己的理想，他天天勤学苦练。终成为古希腊著名的演说家。一分耕耘，一分收获，我们只有付出辛勤的汗水，才能浇灌出成功之花。成功的道路是由创新奠基的。当今世界首富美国微软公司总裁比尔·盖茨凭着自己的创新力，只有了短短二十四年，让个人财富达到了五百亿美元，建立了自己的“帝国”。我们每个人都如同一粒种子，一粒具有茁壮成长所需一切条件的种子，只要有一块创新的沃土，就可以