365夜故事绘本课外阅读教案

1、baz365夜故事阅读目标：1 .让学生学会借助拼音来阅读365夜故事，养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。2 .通过对小马过河的阅读指导，以点带面，使学生初步掌握课外阅读的方法，激发学生课外阅读兴趣，感受阅读的乐趣，培养学生的语文素养能力。阅读重点：1 .具体指导阅读猴子下山这个故事，教会学生课外阅读的方法。2 .通过表演，让学生了解故事中的人物，使他们有所收获。3 .通过“介绍我最喜欢(最不喜欢)的故事人物”和“小小故事会”的活动，来分享课外阅读收获，激发课外阅读的兴趣。第一课时阅读内容：指导阅读猴子下山阅读过程：一、故事导入。1、师：小朋友，喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一

2、个经典故事，想听吗？师配乐讲猴子下山的故事。2、师：喜欢这个故事吗？这个故事就来自这本注音读物365夜故事，想不想亲自读读，再次走进这个童话故事呢？二、精心指导。：1、借助拼音自渎故事，不认识的字看看拼音，读不通的地方反复多练练。2、阅读交流：(1)小猴下山遇到了什么？(2)猴子为什么最后两手空空回家呢？(3)读了这个故事，你懂得了一个什么道理？集体交流，讨论，老师相机点拨。3、分角色表演。(1)三人小小组合作表演。(小猴、猴妈妈、小白兔)(2)指名学生戴头饰上台表演，师生共同评议。三、封面入手，涉猎信息。师：同学们，喜欢这个故事吗？像这样精彩的故事，在这本365夜故事中，还有很多很多，它能领

3、我们步入一个个童话王国，感受它的有趣，领略它的精彩。愿意和它交朋友吗？师：一般我们拿到图书，首先读什么呀？(封面)除了知道这本书的名字叫“365夜故事”，还看到了什么呢？师(随机引导)：细心的同学肯定发现了书的左上角还有一句经典的话。师：请同学们齐读：“这是一本影响孩子一生的成长阅读经典书”。四、预测内容，翻阅目录。1 .游戏：看图片，猜故事。师：同学们，读完了封面，下面我们一起读什么呢？（目录）在看目录之前先让我们一起来做一个游戏，好吗？（师讲游戏规则：同学们根据老师提供的图片猜猜故事的名字。）你们知道吗？刚才我们猜的故事都是365夜故事里面的。365夜故事有不同的版本，每个版本里的故事也都

4、不一样。今天，老师给大家带来的365夜故事里又有哪些美丽动人的故事呢？让我们一起来看看目录吧！2 .指导阅读目录。师：轻轻地打开目录，你可以从下往上读，也可以从上往下读；可以大声读，也可以轻声读。读完后告诉老师，你最感兴趣的故事名字是哪个？（师相机问）看到这个故事，你头脑中会有什么想法呢？师（过渡）：365夜故事描述了一个精彩而奇妙的世界，这里充满了天马行空的想象，洋溢着欢乐祥和的气氛。五、总结。师：同学们，像上面这样的故事在365夜故事中还有好多呢，所以我们就要有计划地渎，比如一天读3个故事，这样15天就可以读完这本书了。老师真心地希望这本365夜故事能带给大家无限快乐，陪伴你们快乐成长！第

5、二课时活动内容：介绍我最喜欢（最不喜欢）的故事人物活动过程：一、在小小组内介绍自己最喜欢（最不喜欢）的故事人物，并说说喜欢（不喜欢）的理由。如：我最喜欢猴子和鳄鱼中的小猴子，因为这只小猴子非常机灵，当遇到危险的时候，它一点儿也不慌张，能自己想办法摆脱危险。我最不喜欢懒熊买西瓜中的熊哥哥和熊弟弟，因为他们两个实在是太懒了，结果一个好好的西瓜被他们糟蹋了，我们小朋友可不能向他们学习，我们要做勤劳的好孩子。二、上台介绍自己最喜欢（最不喜欢）的故事人物，尽量跟别人介绍得不一样。三、小结。听了大家的介绍，那些故事中的人物在我们的脑海中更加栩栩如生了，印象极其深刻！刚才大家介绍的XXX、XXX老师还不太熟

6、悉，但听了你们的介绍，我对这个故事非常感兴趣，想一睹为快，你们有同感吗？心动不如行动，赶快到故事中去走一遭吧！第三课时活动内容:小小故事会活动过程：一、小擂台。以四人小小组为单位，先在小组内进行讲故事比赛，赛出小组内的“小擂主”。（讲故事要求：声音响亮，态度自然，有声有色。）二、大比拼。各组的“小擂主”们再进行大比拼，由老师和同学一起做评委。最后胜出的几位同学为班里的“故事大王”。第四课时活动内容：读书交流会活动过程：、导入。在365夜故事里，有着一个个小故事却蕴含着大道理。这本书，它会以有趣的故事和美丽的图画来吸引你的眼球，里面善良的红怪物，有懂谦让的孔融这些家喻户晓的故事时常让我们阅读的每

7、一遍都有新的感动。二、考考你。1 .米亚王国中，王子发现一只（）被松脂粘在一棵树上。蝴蝶蜻蜓蜜蜂2 .武松打虎中，雾淞走进小酒馆一口气喝了（）碗酒。八十十八3 .海瑞智审偷瓜贼中，男子想抢女人的（），反而诬陷女人偷瓜。玉镯子孩子金项链4 .惊弓之鸟中，更赢用（）射大雁的？没有箭的弓有箭的弓5 .精卫填海中，炎帝的女儿女娃死后灵魂化作（），发誓要把大海填平。老鹰精卫鸟燕子6 .桃太郎中，桃太郎是从（）里面出来的？大桃子大苹果大西瓜7 .猴子下山中，猴子一开始手里拿了（）？西瓜桃子兔子8 .老马识途中，管仲让（）带着他们的军队找到回家的路。骆驼老马千里马9 .神奇的彩球中，小仙女送给（）一些神奇的

8、小彩球。小熊鱼宝宝熊妈妈10 .自相矛盾中，楚国人向别人介绍了他的（）兵器。矛盾矛和盾11 .滥竽充数中，齐宣王喜欢吹竽高手（）演奏。一同一个一个12 .滥竽充数的主人公是（）。东郭先生南郭先生13 .小种子找妈妈中，小种子的妈妈是（）。梧桐松树桃树14 .小种子找妈妈中，小鸟把小种子放到（）。大树上泥土里屋顶上15 .林中遇狮两个行路人遇到一只（）。老虎狮子豹子狗熊16 .狼和狐狸中狼（）吃到了肉。没有有17 .猴子和鳄鱼中鳄鱼告诉猴子自己的妈妈想请猴子到对岸去（）。唱歌做客跳舞18 .公主的星星巫婆送给小公主一粒（）。南瓜种子苹果种子19 .司马光砸缸中司马光找来了（）。一块大石头锤子大人

9、20 .哪吒闹海太乙真人用（）和鲜藕为躯干，使哪吒复活了。牡丹花水仙花莲花21 .狐假虎威中百兽们真正害怕的是（）。老虎狐狸22 .宝莲灯中沉香要找到藏在昆仑山的（）。宝莲灯昆仑神斧23 .县官画虎中县官画的老虎像（）。猫老虎24 .东郭先生和狼中东郭先生把狼装在（）。篓子里口袋里25 .亡羊补牢中牧羊人第一天丢了一只羊，第二天丢了（）只羊，第三天丢了三只羊。31226 .卧薪尝胆中越王勾践为吴王夫差当了（）年奴仆。34127 .此地无银三百两中张三把银子埋到坑里，在一旁贴了几个字：（）。此地有银三百两此地无银三百两28 .田忌赛马中最后的比赛结果:（）赢了。齐威王田忌29 .寒号鸟中，秋天来

10、了，鸟儿们有的在搭屋，有的在储存粮食，（）还在唱着歌。寒号鸟喜鹊麻雀30 .要钱不要命中，最会游泳的人身上带着钱，又不肯扔掉，最后（）。自己上岸了淹死了被别人救上岸三、总结。希望你们在看了365夜故事后，在充满童趣的世界领悟到人生的智慧，让快乐与智慧日日伴随我们一同成长吧！小巴掌童话阅读目标：1 .通过课外阅读的交流，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯；2 .在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力；3 .在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。阅读重点：知道如何阅读一本书。阅读难点：掌握阅读方法，精读一个故事。第一课时一、谈话激趣。同学们，自

11、从我们班增添了“图书角”，现在大家看书的机会多了，看的书也多了，开心吗？读书可以增长我们的知识，可以陶冶我们的情操。记得高尔基说过：书籍是人类进步的一一（学生答），莎士比亚也说过：没有了书籍就像生活没有了一一（学生答）。从这些名人名言中，我们看出书的确是好东西！既然是好东西就应该和大家分享！二、学生好书交流。1 .请同学们回忆一下，最近，你们都读了哪些书？能简单的给同学们介绍一下吗？2 .学生交流。3 .小朋友们真了不起，读的书真多！我们读一本好书就像交了一个好朋友。只要我们坚持，老师相信，小朋友们一定会站在书籍的肩膀上，成为未来的巨人！三、推荐小巴学童话。1 .刚才，听了同学们的介绍，老师发

12、现你们对童话故事情有独衷。今天，老师也带来了一本童话故事书，请看老师写一一（板书：小巴掌童话）2 .我们拿到一本好书，也不要急着翻里面的内容去看，我们首先可以看看封面（板书：看封面）3 .（出示：小巴掌童话封面）请读书名小巴掌童话，伸出你的小巴掌，看看有多大？从左到右，从上到下，只有一点点。像小巴掌一样只有一点点的童话会是什么样？我知道就有这么一个爷爷，他会把极有创意的故事在极有限的篇幅里极有趣地讲给我们听。这位爷爷是谁？（板书：张秋生）4 .张秋生简介。5 .张秋生爷爷写的童话究竟有多有趣？现在就让我们一起走进小巴掌童话，去领略那有趣的故事吧！可是，书中的故事那么多，咱们单靠堂上的几十分钟，

13、是读不完的，怎么办呢？在这里，老师教会你，我们可以看目录，选故事（板书：看目录）6 .这本书的目录分成三辑，老师摘了第三辑的目录给同学们看。你喜欢哪个故事？（学生说）四、总结。师：同学们，小巴掌童话里有好多故事呢！我们就要有计划地渎，比如一天读到3个故事，老师真心地希望小巴掌童话这本书能带给大家无限快乐，陪伴你们快乐成长！第二课时'、导入。大家还记得上节课老师向大家推荐的一本书的名字吗？二、听故事一只差点变成狼和狐狸的鸭1、通过刚才的交流，老师知道小朋友们特别会读书，现在老师奖励大家听小巴掌童话里的一个故事一一一只差点变成狼和狐狸的鸭2、请小朋友们竖起小耳朵认真听！（播放课件，听故事）

14、3、故事就到这儿，大家想知道故事的结尾吗？有什么办法可以知道？4、学生交流。三、分享故事矢车菊开花了1 .找故事。2 .请小朋友读一读，并想想：这个故事说了什么？3 .学生交流故事内容。4 .矢车菊这是蓝色的、小小的菊花，老师知道这种花代表着一种“幸福”，那故事中的灰兔先生幸福吗？为什么？请默读故事，找出灰兔先生、长颈鹿和小猴子的段落，并写写自己的感受。5 .学生交流谈感受。6 .灰兔先生是幸福的，因为他有长颈鹿和小猴子，还有其他小动物们的关心，而他的病，我们也相信，很快就会好的。7 .张秋生爷爷写这篇故事用了特别多的好词好句，请画一画。四、自由读故事。1 .学生在轻松的音乐中读故事。2 .时

15、间有限，没读完的故事应该用什么时间读才好呢？（生答）对了，课外书，课外书，我们当然要安排在课余的时间读，这样才不会影响我们的学习，又能丰富我们的课余生活。第三课时活动内容:小小故事会活动过程：一、小擂台。以四人小小组为单位，先在小组内进行讲故事比赛，赛出小组内的“小擂主”。（讲故事要求：声音响亮，态度自然，有声有色。）二、大比拼。各组的“小擂主”们再进行大比拼，由老师和同学一起做评委。最后胜出的几位同学为班里的“故事大王”。第四课时活动内容：读书交流会活动过程：、导入。在小巴掌童话里，有着一个个小故事却蕴含着大道理。这本书，它会以有趣的故事和美丽的图画来吸引你的眼球，故事时常让我们阅读的每一遍

16、都有新的感动。二、考考你。（一）选择题。1 .小熊要找的“大嘴巴”中谁能为小熊治气喘病？（）A.青蛙B.河马C.蛤蟆D.鹏鹏2 .找朋友中小狗找到了哪一位好朋友？（）A.猫B.兔C.刺猬D.袋鼠3 .会说话的卷心菜熊奶奶切开卷心菜，里面藏着的是：（）A.蛔蛔B.蚂蚱C.小青蛙4 .熊姑娘唱的三支歌是（）A.滴答、嘛啪、啦啦B.滴滴、嗒嗒、啦啦C.滴答、嘛啪、刷刷5 .蝴蝶在读香喷喷的报纸蝴蝶在弟弟的眼里会（）A.写字B.看报C.画画6 .池塘里的狼尾巴小灰狼不怀好意，想要吃小兔，又去欺负（）A.小刺猬B.小熊C.小乌鸦7 .再也不敢说大话的老鼠小老鼠机灵聪明，但老是喜欢（）A.说大话B.帮助人C.欺负人8 .森林，请迈步走小灰和（）无意中种下小树，森林便向前前进一步。A.小青B.小黑C.小棕9 .躲这树上的雨小朋鼠为什么伤心？（）A.小朋鼠没有看到第一场夏雨B.小朋鼠跌倒了C.小朋鼠被雨淋湿了10 .再见，蜻蜓老师小蜻蜓教会了小浣熊什么？（）A.飞行B.做事要有耐心C.捉虫（二）判断题。1 .早上好，朋友蛤蟆先生由原来的不开心转变为开心，药方是每天说五遍“早上好,朋友。”（）2 .变成小虫子，也要这一起中田鼠和飓鼠闹翻了，再也没和好。（）3 .倔猫的最后一个赌小倔猫就是因为爱赌，输了很多东西。（）4 .不