2022年教师国培学习总结.doc_第1页
2022年教师国培学习总结.doc_第2页
2022年教师国培学习总结.doc_第3页
2022年教师国培学习总结.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022年教师国培学习总结借国培修内功储力量蓄势发为中高职衔接贡献力量_国培总结,我带着满满的欣喜和憧憬来到了美丽古都西安,开始了我在_科技大学为期三个月的国培之旅,为此我感到无比的荣幸。三个月的学习,使我收获不少;这次的培训学习对于我来说,是个充电站,能得到陕科大教师的谆谆教诲,聆听专家精彩的讲座,学习名师的教学方法,观摩同行精彩的课堂教学,参观先进的物流企业,与来自全国各地的老师们一起学习和交流,对于我来说,确实是一个非常难得的机会。时光匆匆,三个月的培训结束了,我收获颇丰,现将我这三个月的国培学习情况和体会汇报如下:一、聆听精彩讲座,更新教育教学观念培训内容的第一部分是职业教学理论与方法

2、,几位专家教授从不同方面给我们进行了精彩的授课。_银行学校的于军校长结合实例的讲座使我详细了解了中职学校专业教学标准的建立和课程开发的基本步骤。_科技大学李体仁教授通过头脑风暴“会飞的鸡蛋”实验,使我更加深入理解了项目教学法的原则和步骤。_师范大学张立昌教授幽默风趣的话语使我明白了教师进行教育教学反思的意义。刘正安教授对于未来职业学校的解读和设想让我明确了方向。高居红老师用排练舞台剧般的授课让我对她讲的行动导向课程实践记忆深刻。全国优秀教师呼秀珍老师老师让我明白了师德的涵义,让我感受了“爱国爱教,志存高远”的师者情怀。这些专家教授的精彩讲座有的让我如醍醐灌顶,有的让我如孩子般参与其中,有的感动

3、我泪眼婆娑。让我的心灵的到启迪,让我的方法更加多样,相信这些都会有助于我今后的工作。二、专业学习更新知识,夯实理论基础。培训的第二部分是专业理论和实践,在理论学习过程中,我们主要学习了物流概论、现代物流信息技术、物流运输与仓储实务、物流配送中心设计与规划和国际物流学等课程。曹西京教授基于gps自动引导小车的展示,让我感受了科技物流的伟大。孙军艳老师专业知识的扎实,帮我理清了物流信息的脉络关系,在教学实践环节,陕科大为我们精心准备了相关的实验课程,三天的erp沙盘模拟实验,使我们了解了企业的采购、生产、销售等运营模式。啤酒游戏使我们深入理解了物流供应链的牛鞭效应。在这些课程中我如一棵雨后春苗般的

4、汲取养料,老师们的精彩讲解,让我体会到为人师者的意义,老师们无私的奉献更让我感悟师者的伟岸。更加扎实的专业知识,更加前延的信息,更加开阔的视野,相信这些将是我三尺讲台更坚实的基础。三、入企参观开阔视野,感知企业文化_总理曾经说过,职业教育是有关于职业的教育,而职业离不开企业。在此次培训中,我参观了很多学校和企业,_工业职业技术学院让我见识了最先进的物流实训室,领略了寓教于环境的校园文化;六维设备公司让我了解了物流设备的生产制造工艺和流程。卫岗乳业、_卷烟厂让我见识了先进的冷链物流和生产物流;_龙潭港让我领略了港口物流的操作和先进的起重机设备;_城市经济学校我学会了仓储作业中的手持操作,学习了叉

5、车的操作并考取了叉车和采购员证书。陕汽通汇公司、_迪仓储、中邮、中集、中外运等仓储型企业的参观,涉及制造业物流、城市配送、港口物流、仓储管理等大部分行业,从业多年的业内人士介绍了相关专业的实务操作中的重点难点,一系列的企业参观给我们这些缺乏企业一线实践的中职教师上了精彩的一课,也加深了我们对于物流职业教育的理解。四、全国同学间交流,搭建沟通平台这次参加培训的老师们是来自全国多个省、市、自治区的一线骨干教师,三个月的共同学习和生活,使我们建立了深厚的友谊。通过座谈,我们畅谈学习心得体会;说课、论文比武,我们取长补短互相进步。建立_,以便于今后的交流,相信这也将会是一笔非常宝贵的财富。五、收获与反

6、思在这次国培中,我认真学习,积极参加各种活动,并取得了一些成绩:成绩取得的背后,国培给我更多的是反思和一些对学校和专业部发展的小小建议:反思:(一)在教学方面,在本次国培中,我认清了差距,明确了方向,在以后我会继续努力,钻研先进教学方法,提高课堂教学的有效性。(二)在教育方面,我会以呼秀珍老师为榜样,做到“爱学生不放弃,诚相待多关怀。”认认真真教书,全心全意育人。建议:(一)就业方面:针对区域现状,可以_生产企业物流,如:长安汽车、中粮集团(二)在教学方面。应开设一些设备机械原理等方面的课程,随着科技的不断进步,未来的物流业发展必将走向机械化和自动化。(三)德育方面:物流专业学生要注重职业精神的培养在发言的最后,我要感

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论