七年级生物下册第四单元第六章第四节激素调节教案人教版

1、1 1 / / 5 5激素调节第 1 课时一、 教学目标：1.1. 说出人体内分泌腺的特点、种类；2.2. 说出激素的概念和主要种类；3.3. 举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节 的影响。二、 教学重点、难点：重点：人体内分泌腺的特点、种类及所分泌的激素。难点：人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。三、 教学准备：教师准备：课件学生准备：四、 教学过程：环节及要点教师活动学生活动导入出示图片姚明和小矮人，提出疑问：两人身材相差如此之大，为什么？导入新课：激素调节思考、质疑内分泌腺分泌激素1.1. 内分泌腺和外分泌腺的概念（1 1）外

2、分泌腺：腺体有导管，分泌物都是通 过导管排出的。（2 2）内分泌腺：腺体没有导管，分泌物直接 进入腺体内的毛细血管， 随着血液循环输送 到全身各处。2.2. 内分泌腺和外分泌腺的区别熟悉内分泌腺的特点。辨别内分泌腺和外分泌腺， 找.出二者的相同点和不同 点。F名称比较内分泌腺外分泌腺2 2 / / 5 5导管无有分泌激素进入血进入体内、外物去液的管腔向举例甲状腺、肾 上腺、垂体、 胰岛、性腺等唾液腺、汗 腺、皮脂腺、 肝脏、胰腺等3.3.人体内主要的内分泌腺孰伶猶牖蘇）丿提出疑问：有人认为胰腺是外分泌腺， 也有人认为胰腺是内泌腺，你是怎样认为的？阅读教材，填写表格识记人体的主要内分泌腺, 每种

3、内分泌腺分泌的激素 是什么归纳总结出人体的内分泌 系统的组成。思考，回答因为胰腺不仅分泌胰岛素，而且分泌胰液，分泌激素是3 3 / / 5 54.4.激素的概念和特点内分泌腺的功能，分泌消化液则是外分泌腺的功能，所(1 1)概念：激素是内分泌腺的腺细胞所分泌以胰腺既是内分泌腺，又是的，对身体有特殊作用的化学物质。(2 2)特点：激素通过血液运送，在血液中的外分泌腺 r r。含量极微，但是作用很大，主要是调节新陈代理解掌握激素的概念，明确谢、生长发育和生殖等生命活动。激素调节.的特点：含量少，提出问题：1.1.资料显示：20102010 年在济南、西安等地相继 有三、四岁的男孩女孩因吃了市场上的

4、早熟水 果而出现男孩长胡子、 女孩乳房发育的性早熟 症状。后来，专家分析原来是由于他们吃早熟作用大。的“激素水果”过多而引起的。那么正常情况联系生活，关爱生命。学会辨别“激素水果”下，疋什么在调节冃春期人体的发冃呢？2.2.据资料记载：在一次大火中，一位女厂长从思考，回答：性激素调节青快要着火的仓库中背出了一桶200200 公斤的汽油。事后，旁人不相信，请问你相信吗？ 出示图片：篮球比赛进球庆祝，观赛者会心跳 加速、血压升高、面红耳赤。春期人体的发育。提出问题：思考，分析：肾上腺素一一人在情绪激动时为什么会心跳加速.、血压升短时间内使身体产生巨大高、面红耳赤？的能量大脑皮层特别兴奋促使肾上腺分

5、泌较多体会激素的作用的肾上腺素促使心跳加快、血压升高，并联系生活，思考，体会，且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。总结：神经系统大脑皮层调与神经调节相比，激素调节有什么特点？控肾上腺分泌肾上腺素。 肾激素调节与神激素调节的特点：通过体液运输，作用的速度上腺素的分泌增加，可以增经调节的关系一般比较缓慢，作用的范围相对较广泛，作加中枢神经系统的兴奋性，用的时间相对比较长。使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧4 4 / / 5 5急情况。整体掌握本节知识要点，理解激素调节和神经调节的 关系。人体的生命活动k_ /1.1. 激素是由内分泌腺分泌的，虽然含量很少，但在神经系统的调节控制下，通过血液循环参 与调节人体的生命活动。2.2. 概括地说，人体的生命活动主要受到神经系 统的调节，但也受到激素调节的影响。达标练习见课件，出示练习，加强巩固。练习五、板书设计:第四节 激素调节内分泌腺分泌激素名称比较内分泌腺外分泌腺导管无有分泌物去向