人教版八年级生物上册5.3 动物在生物圈中的作用同步练习教师用卷

1、5.3 动物在生物圈中的作用同步练习一、选择题1. 以下关于动物在自然界中的作用 ,表达不正确的选项是A. 动物在维持生态平衡中起着重要的作用B. 动物是食物链的组成成分C. 动物能帮助植物传粉、传播种子D. 没有动物 ,生态系统的物质循环就无法进行【答案】D【解析】解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态 ,这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 ,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题 ,就会影响到整个生态系统 ,而动物在生态平衡中起着重要的作用 ,A正确；B、食物

2、链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条。生产者和消费者通过吃与被吃形成了食物链和食物网 ,而消费者主要是指各种动物。因此动物是食物链的组成成分。B正确；C、自然界中的动物和植物在长期生存与开展的过程中 ,形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉 ,使这些植物顺利地繁殖后代 ,如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子 ,有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实外表的钩刺挂在动物的皮毛上 ,C正确。D、动物作为消费者 ,直接或间接地以植物为食 ,通过消化和吸收 ,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解 ,释放能量 ,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质

3、可以被生产者利用 ,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后 ,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见 ,动物能促进生态系统的物质循环 ,但并不是没有动物 ,生态系统的物质循环就无法进行；分解者腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物 ,它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物 ,归还到无机环境中 ,参与了物质的循环。D错误。应选：D。动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用 ,促进生态系统的物质循环 ,帮助植物传粉、传播种子。人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续开展的角度出发 ,按照生态系统开展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用 ,我们应用辨证的观点来看待动物对人

4、类有利的一面和有害的一面 ,合理地保护和控制、开发和利用动物资源。2. 农民为了提高大棚农作物的结果率 ,在棚内放养了一些蜜蜂 ,这表达了动物在自然界中的作用是A. 维持生态平衡B. 促进生态系统的物质循环C. 帮助农作物传播种子D. 帮助农作物传粉【答案】D【解析】解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态 ,这种现象叫做生态平衡如果食物链或食物网中的某一环节出了问题 ,就会影响到整个生态系统 ,而动物在生态平衡中起着重要的作用该选项不符合题意B、动物作为消费者 ,直接或间接地以植物为食 ,通过消化和吸收

5、 ,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解 ,释放能量 ,同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用 ,动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后 ,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见 ,动物能促进生态系统的物质循环该选项不符合题意C、动物能够帮助植物传播果实和种子 ,有利于扩大植物的分布范围如苍耳果实外表的钩刺挂在动物的皮毛上该选项不符合题意D、自然界中的动物和植物在长期生存与开展的过程中 ,形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉 ,使这些植物顺利地繁殖后代 ,如蜜蜂采蜜该选项符合题意应选：D自然界中的动物和植物在长期生存与开展的过程中 ,形

6、成相互适应、相互依存的关系在棚内放养了一些蜜蜂 ,蜜蜂不但可以采蜜 ,在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上 ,为花粉传播起到了关键作用通过蜜蜂的传粉 ,能大幅度的增加产量人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续开展的角度出发 ,按照生态系统开展的规律办事各种动物在自然界中各自起着重要的作用 ,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面 ,合理地保护和控制、开发和利用动物资源3. “螳螂捕蝉 ,黄雀在后这一俗语能表达动物在生物圈中的作用是A. 维持生态平衡B. 帮助植物传粉C. 促进生态系统的水循环D. 帮助植物传播种子【答案】A【解析】解：动物在生物圈中的三大作用：

7、动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态 ,这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题 ,就会影响到整个生态系统 ,动物是食物链中主要环节之一 ,在维持生态平衡中起着重要的作用。例如“剿灭麻雀会使一些农作物害虫的数量增加 ,从而使农作物受到伤害。动物能促进生态系统的物质循环：动物不能自己制造有机物 ,直接或间接地以植物为食 ,叫做消费者 ,消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。动物帮助植物传粉、传播种子：动物能够帮助植物传播果实和种子 ,有利于扩大植物的分布

8、范围。因此“螳螂捕蝉 ,黄雀在后这一俗语能表达动物在生物圈中的作用是维持生态平衡。应选：A。动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡 ,促进生态系统的物质循环 ,帮助植物传粉、传播种子答复此题的关键是明确动物在生物圈中的作用4. 苍耳是一种常见植物 ,当动物在草丛中奔跑时 ,身上常会沾上一些苍耳带刺的“小球。动物在这一过程中所起的作用是A. 动物对苍耳不会产生作用B. 有利于苍耳生长C. 动物能够帮助苍耳传播种子D. 动物能够帮助苍耳传粉【答案】C【解析】解：自然界中的动物和植物在长期生存与开展的过程中 ,形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉 ,使这些植物顺利地繁殖后代 ,如蜜蜂

9、采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子 ,有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实外表的钩刺挂在动物的皮毛上。可见C符合题意。应选：C。动物在自然界中作用。维持自然界中生态平衡 ,促进生态系统的物质循环 ,帮助植物传粉、传播种子。人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续开展的角度出发 ,按照生态系统开展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用 ,我们应正确地对待动物、合理地保护、开发和利用动物资源。5. 生态系统中 ,动物通过哪种作用把有机物变成二氧化碳和水返回无机环境中A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 运输作用【答案】B【解析】解：动物作为消费者 ,直接或间接地以植物为食 ,

10、通过消化和吸收 ,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质动物通过呼吸作用产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用 ,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后 ,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见 ,动物能促进生态系统的物质循环 应选：B 此题考查对动物能促进生态系统的物质循环的理解 物质循环：在生态系统中 ,组成生物体的化学元素 ,从无机环境开始 ,经生产者 ,消费者和分解者又回到无机环境中 ,完成一个循环过程如：水循环、碳循环、氮循环；物质循环是周而复始的6. 松鼠将松籽埋藏在地下 ,在适宜的条件下 ,埋藏的松籽就会萌发 ,这表达了动物在生物圈中的作用是A. 维持生态平衡B.

11、促进物质循环C. 帮助植物传粉D. 帮助植物传播种子【答案】D【解析】【分析】此题考查的是动物在生物圈中的作用 ,明确动物在生物圈中的作用是解决此题的关键。【解答】动物在生物圈中的三大作用：动物在生态平衡中起着重要的作用。例如剿灭麻雀会使一些农作物害虫的数量增加 ,从而使农作物受到伤害；动物能促进生态系统的物质循环。动物不能自己制造有机物 ,直接或间接地以植物为食 ,叫做消费者 ,消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行；动物帮助植物传粉、传播种子。动物能够帮助植物传播果实和种子 ,有利于扩大植物的分布范围 ,如蜜蜂采蜜、苍耳果实外表的钩刺挂在动物的皮毛上。 松鼠将松子埋藏在地下 ,在适宜的条

12、件下 ,埋藏的松子就会萌发 ,这表达了动物在生物圈中的作用是帮助传播种子。故D符合题意。应选D。7. 灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫 ,是对人类有益的生物 ,我们应该好好的保护它们。关于这两种生物的描述 ,错误的选项是A. 都属于脊椎动物B. 在生态系统中有维持生态平衡的作用C. 灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤 ,均能辅助呼吸并进行气体交换D. 灰喜鹊体表有羽毛 ,青蛙皮肤裸露【答案】C【解析】解：A、灰喜鹊属于鸟类 ,青蛙属于爬行类 ,它们体内都有由脊椎骨构成的脊柱 ,都属于脊椎动物 ,A正确B、灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫 ,是对人类有益的生物 ,在生态系统中有维持生态平衡的作用 ,B正确

13、C、灰喜鹊属于鸟类 ,鸟类的气囊与肺相通 ,主要功能是贮存空气 ,辅助呼吸 ,不能进行气体交换；蛙的皮肤裸露 ,湿润的皮肤里密布着毛细血管 ,能分泌粘液 ,也可进行气体交换 ,以辅助呼吸。C错误D、鸟类体表有羽毛 ,具有保温作用 ,蛙的皮肤裸露 ,能辅助呼吸 ,D正确应选：C。鸟类身体被覆羽毛 ,前肢特化为翼 ,长骨中空 ,心脏四起 ,用肺呼吸 ,有气囊辅助呼吸 ,体温恒定 ,卵生两栖动物幼体生活在水中 ,用鳃呼吸 ,用鳍游泳 ,心脏一心房一心室；成体生活既能在陆地上 ,也能生活在水中 ,用肺呼吸 ,皮肤裸露 ,能分泌粘液 ,辅助肺进行呼吸。解答此题的关键是知道鸟类气囊和蛙的皮肤的作用。8.

14、某草场为保护牛羊 ,大量猎杀狼 ,狼的减少使野兔数量大增 ,致使牧草被过度啃食 ,草场退化 ,牧民的生活受到严重威胁该事例说明动物在自然界中所起的作用是A. 促使生态系统的物质循环B. 为人类提供食物和毛皮C. 在维持生态平衡中起重要作用D. 帮助植物传粉、传播种子【答案】C【解析】【分析】此题考查动物在自然界中作用。解题关键是正确理解动物在自然界中作用。【解答】在生态系统中 ,食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系 ,在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态 ,这种现象叫做生态平衡 ,生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 ,如果食物链

15、或食物网中的某一环节出了问题 ,就会影响到整个生态系统 ,因此动物作为食物链的一局部在维持生态平衡中起着重要的作用。题干中某草场为保护牛羊 ,大量猎杀狼 ,狼的减少使野兔数量大增 ,致使牧草被过度啃食 ,草场退化 ,牧民的生活受到严重威胁 ,说明动物在自然界中所起的作用是在维持生态平衡中起重要作用。故C符合题意。应选C。9. 动物在生物圈中起着非常重要的作用 ,蚯蚓以植物的枯叶、朽根等有机物为食 ,通过呼吸作用将体内的一局部有机物分解成无机物 ,被生产者利用。表达了动物具有A. 维持生态平衡的作用B. 促进物质循环的作用C. 帮助植物传粉的作用D. 帮助植物传播种子的作用【答案】B【解析】【分

16、析】此题考查动物在自然界中作用 ,维持自然界中生态平衡 ,促进生态系统的物质循环 ,帮助植物传粉、传播种子。解答此题的关键是理解动物促进生态系统的物质循环的作用。 【解答】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态 ,这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 ,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题 ,就会影响到整个生态系统 ,而动物在生态平衡中起着重要的作用；动物作为消费者 ,直接或间接地以植物为食 ,通过消化和吸收 ,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过

17、分解 ,释放能量 ,同时也产生二氧化碳、尿液等物质 ,这些物质可以被生产者利用 ,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后 ,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见 ,动物能促进生态系统的物质循环；自然界中的动物和植物在长期生存与开展的过程中 ,形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉 ,使这些植物顺利地繁殖后代 ,如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子 ,有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实外表的钩刺挂在动物的皮毛上。综上所述 ,动物通过呼吸作用将体内的一局部有机物分解成无机物 ,这表达了动物能促进生态系统的物质循环。可见 B符合题意。 应选B。10. 麻雀曾被认定为主要

18、害鸟 ,世纪年代 ,我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀运动 ,现在又发出了保护麻雀的呼声 ,对此以下说法不正确的选项是A. 大量捕杀麻雀 ,破坏了食物网的稳定 ,影响了其它生物的生存B. 现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物 ,平时也啄食害虫。C. 现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖 ,相互制约的 ,麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色D. 现在的麻雀被人们的“剿灭行动吓怕了 ,变乖了 ,不啄食和糟蹋农作物【答案】D【解析】【分析】此题考查动物在生物圈中的作用。解题的关键是理解动物在生物圈中的各种作用 ,结合具体事例进行分析。【解答】动物在自然界中作用：在生态平衡中起

19、着重要的作用 ,促进生态系统的物质循环 ,帮助植物传粉、传播种子。人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续开展的角度出发 ,按照生态系统开展的规律办事 ,各种动物在自然界中各自起着重要的作用。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态 ,这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题 ,就会影响到整个生态系统 ,而动物在生态平衡中起着重要的作用。动物作为消费者 ,直接或间接地以植物为食 ,通过消化和吸收 ,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质 ,这些物质在动物体内经过分解 ,释放能量 ,同时也产生二

20、氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用 ,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后 ,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见 ,动物能促进生态系统的物质循环。自然界中的动物和植物在长期生存与开展的过程中 ,形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉 ,使这些植物顺利地繁殖后代 ,如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子 ,有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实外表的钩刺挂在动物的皮毛上。当某些动物数量过多时 ,也会对植物造成危害 ,如蝗灾等。麻雀是动物的一员 ,同样也起着重要的作用 ,同时麻雀还能捕食农业害虫。综上所述 ,故D符合题意。应选D。 11. 自然界中动物种类繁多

21、 ,形态千差万别 ,请分辨出以下哪种描述是正确的A. 应该彻底消灭对人危害很大的鼠类B. 鱿鱼、娃娃鱼、鳄鱼和鲸鱼都不属于鱼类C. 前肢变为翼是鸟类适于飞行的唯一特征D. 既能在水中生活又能在陆地生活的动物是两栖动物【答案】B【解析】【分析】此题考查了动物在生物圈中的作用、鱼类、鸟类、两栖类动物的主要特征。明确动物在生物圈中的作用、鱼类、鸟类、两栖类动物的主要特征是解决此题的关键。【解答】A.动物在维持生态平衡中有重要的作用 ,如果彻底消灭对人危害很大的鼠类会影响生态平衡 ,A不符合题意；B.鱼类生活在水中 ,用鳃呼吸 ,用鳍游泳。鱿鱼属于软体动物 ,娃娃鱼属于两栖动物 ,鳄鱼属于爬行动物 ,

22、鲸鱼属于哺乳动物 ,它们都不属于鱼类 ,B符合题意；C.前肢变为翼是鸟类适于飞行的一个特征 ,并不是唯一特征 ,C不符合题意；D.两栖动物的主要特征是幼体生活在水中 ,用鳃呼吸 ,成体既能生活在水中 ,又能生活在陆地上 ,主要用肺呼吸 ,皮肤辅助呼吸。.既能在水中生活又能在陆地生活的动物不一定是两栖动物 ,如乌龟是既能在水中生活又能在陆地生活的动物 ,但属于爬行动物 ,D不符合题意。应选B。12. 苍耳果实外表的钩刺可以挂在动物的皮毛上 ,这说明动物在自然界中的作用是A. 扩大植物的分布范围B. 促进生态系统的物质循环C. 维持生态平衡D. 对植物生活造成危害【答案】A【解析】解：自然界中的动

23、物和植物在长期生存与开展的过程中 ,形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉 ,使这些植物顺利地繁殖后代 ,如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子 ,有利于扩大植物的分布范围 ,如苍耳果实外表的钩刺挂在动物的皮毛上；当某些动物数量过多时 ,也会对植物造成危害 ,如蝗灾等 应选：A动物在自然界中作用之一是：生物适应环境才能生存 ,苍耳果实的外表有许多钩刺 ,当动物经过时可以钩挂在动物的毛皮上 ,有利于果实种子传播到远方 ,扩大了苍耳的分布范围明确动物在自然界中各自起着重要的作用是解决此题的关键二、简答题13. 16世纪前 ,在毛里求斯渡渡鸟和大栌榄树和谐地生活着自从欧洲人16世纪踏上

24、这片土地后 ,到1681年 ,最后一只渡渡鸟被杀死之后 ,大栌榄树似乎患了“不孕症 ,到上世纪80年代 ,整个毛里求斯也只剩下13株大栌榄树1981年 ,美国生态学家坦普尔来到毛里求斯 ,找到了一只渡渡鸟的骨骸 ,伴有几颗大栌榄树的果实他想 ,也许渡渡鸟与大栌榄树种子的发芽能力有关他找到样子极像渡渡鸟的吐绶鸡火鸡吃下大栌榄树的果实几天后 ,从吐绶鸡火鸡的排泄物中找到了大栌榄树的种子这些种子外壳由于吐绶鸡火鸡嗉囊的研磨已不像原先那么坚厚了坦普尔把这些经过吐绶鸡“处理过的大栌榄树种子栽在苗圃里 ,不久 ,居然绽出了绿油油的嫩芽 1大栌榄树似乎患了“不孕症的原因_A大栌榄树是不育不孕患者 B没有渡渡

25、鸟给它授粉C没有渡渡鸟帮助磨薄大栌榄树种子的壳 D渡渡鸟和大栌榄树存在共生关系 2包括渡渡鸟在内的生物灭绝的原因是_A上帝的惩罚 B种内斗争C一种自然现象 D主要由人类活动引起的3材料的事实告诉我们一个道理是_ A植物具有依赖性 B大栌榄树的繁殖能力太差C渡渡鸟的食性太单一 D动物对植物的生活起着促进作用【答案】1C2D3D【解析】【分析】此题考查了动物在生物圈中的作用、生物生存面临的威胁。明确动物在生物圈中的作用及生物生存面临的主要威胁 ,培养学生分析问题的能力是解决此题的关键。【解答】1由资料可知：渡渡鸟灭绝后大栌榄树患了“不孕症 ,到上世纪80年代 ,整个毛里求斯也只剩下13株大栌榄树

26、,美国生态学家坦普尔来到毛里求斯 ,找到了一只渡渡鸟的骨骸 ,伴有几颗大栌榄树的果实 ,吐绶鸡火鸡吃下大栌榄树的果实 ,其排出的种子能够很快发芽。以上事实说明：渡渡鸟取食大栌榄树的果实 ,帮助磨薄大栌榄树种子的壳 ,利于种子发芽。故C符合题意。应选C。2生物多样性面临着严重的威胁 ,其中人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因；这包括：生存环境的改变和破坏；栖息地缩小和破坏已成为我国一些动物数量减少、分布区面积缩小、濒临灭绝的最重要原因；掠夺式的开发利用 ,例如：滥捕乱杀和滥采乱伐使我国的生物多样性受到严重威胁；环境污染；外来物种的影响 ,外来物种的引入使原有物种的生存受到威胁；农、林、渔、畜牧

27、业品种结构单一化 ,工业化和城市的开展 ,全球气候变化等。?中国环境保护21世纪议程?告诉我们：物种的灭绝是一个自然过程 ,但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度物种一旦灭绝 ,便不可再生 ,生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机 ,造成生态环境的破坏 ,威胁人类自身的生存。故D符合题意。应选D。3以上事实说明：渡渡鸟取食大栌榄树的果实 ,帮助磨薄大栌榄树种子的壳 ,利于种子发芽 ,因此动物对植物的生活起着促进作用。故D符合题意。应选D。14. 阅读以下材料 ,答复以下问题当你漫步乡间小道或到牧区游览时 ,常可发现滚动着的粪球仔细发现 ,原来是蜣螂在搬运“宝贝-充击的粮

28、食蜣螂 ,俗称屎壳郎 ,多以动物粪便为食 ,有“自然界清道夫的称号它常将粪便制成球状 ,滚动到可靠的地方藏起来 ,然后再慢慢吃掉一只蜣螂可以滚动一个比它身体大得多的粪球处于繁殖期的雌蜣螂那么会将粪球做成梨状 ,并在其中产卵孵出的幼虫以现成的粪球为食 ,直到发育为成年蜣螂才破卵而出达布尔在?昆虫记?中是这样描写蜣螂的；当第一次脱皮时 ,这个小昆虫还未长成完全的甲虫 ,很少有昆虫能比这个小动物更美丽 ,半透明的黄色如蜜的色彩 ,看来真如琥珀雕成的一般它差不多有四个星期保持这个状态 ,到后来 ,重新再脱掉一层皮这时候它的颜色是红白色 ,在变成檀木的黑色之前 ,它是要换好几回衣服的 ,颜色渐黑 ,硬度

29、渐强 ,直到披上角质的甲胄 ,才是完全长成的甲虫1法布尔为了观察蜣螂的行为 ,整天趴在地上 ,专注地盯着蜣螂看有时候蜣螂跑动 ,法布尔竟然学着昆虫在地上爬动着追赶蜣螂法布尔这种研究方法属于_法2蜣螂滚粪球除了把粪球作为食物 ,还和它们的_行为有关其生殖方式为_生3结合法布尔?昆虫记?的描述 ,并观察材料中蜣螂幼虫与成虫的比照照片 ,分析可知 ,蜣螂的发育类型属于_变态发育 ,与家蚕一样 ,其发育要经过_个阶段4小明在阅读了法布尔的?昆虫记?后提出问题：蜣螂滚粪球的行为是先天性行为吗？他打算通过实验来寻找答案 ,选作初始实验材料的应该是_A球状的粪球 B梨状的粪球C从粪球中爬出的幼虫 D野外抓到的蜣螂5经过反复试验验证 ,小明得出蜣螂滚粪球的行为是先天性行为的结论 ,并认为蜣螂滚粪球这种行为的产生 ,是由_决定的6蜣螂虽然是不起