教师公开招聘考试结构化面试试题

1、教 师 公 开 招 聘 考 试 结 构 化 面 试 试 题一组：1、你怎么理解为人师表？2、校长委托组织一次夏令营活动，你怎么开展工作？3、结合你所报考教学专业，谈谈你如何处理好执行新课程标准和教学改革的关系？4、一名班主任以严格管理着称，教学成绩优秀，一名女生因早恋，成绩大幅度下降，班主任十分生气，在全班点 名批评了这名女生，结果这位女生从教学楼跳楼自杀，你怎么看？二组：1、俗语说：家有半头粮不孩子王，你为什么选择教师职业？2、假若你是校长，你们学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象怎么看？你如何处理？3、新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办？三组：1、现在有“贵族

2、学校”、“贵族班”，对此有何评价？2、请你谈谈在优越的环境（学校）和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利？为什么？3、现在的孩子越来越自私了，你认为是这样吗？为什么？四组：1、小皇帝读书了，家庭中对孩子的教育发生过矛盾？作为教师对此你怎么看？2、对孩子教育的分歧要让孩子知道吗？考 式大|你诊断怎样化解这种矛盾和分歧的？3、随谈你对儿童教育的见解？五组：下面是两则广告创意：奔驰车的广告：遍布世界各地的奔驰车维修站，维修人员无事可干，闲得无聊。丰田汽车的广告：车到山前必有路，有路必有丰田车。从创意的角度，可以看到创意在企业的发展过程中，是何等的重要，创意不仅仅体现在广告中，在社会生活的方方 面

3、面，也无处不体现创意的重要。1、请谈谈你是怎么看待教学创意？2、你的一个很好的教学改革方案，不仅没得到校长的采纳，反而说你异想天开，你怎么办？3、你组织学生一次户外活动，有个同学突然中暑，你怎么处理？教师公开招聘考试结构化面试试题（二）一、教育积累：1、请您至少写岀三个面对小学教育的专业书店、网站和杂志的名称。2、请写下您喜欢阅读的书目，其中至少有三本教育类专着。3、如果今天请您介绍一本书给您的同伴，您会选择哪本书？为什么？4、谈谈你的特长和爱好。二、教育感悟：作为一个教师，您认为最重要的是什么？三、教育理解：检阅临近七月，波兰首都华沙和往年一样准备欢庆国庆节。在一所学校的俱乐部里，一些儿童队

4、员正在开会，讨论参加 国庆检阅的事。一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看岀来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个 开口。“队长！ ”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？ ”俱乐部里立刻鸦雀 无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。“劝他不去？”“要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看到他，怎么样？他虽 然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！ ”“太棒了！这才叫儿童队呢！另啲队肯定会羡慕我们，第一

5、排 走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。大家脸上露岀笑容，情不自禁地鼓起掌来。（节选自人民教育岀版社课程标准实验教科书三年级下册）1、如果是这个儿童队的带队老师，听到孩子们的这番谈话你想到什么？你是否打算说点什么？你会怎么做？为什 么？2、就这个故事谈谈你对教育有关问题的理解。今天，勿兰谛真像个狗一样被逐岀了。先生把每月例话*少年鼓手的草稿交付给卡隆的时候，勿兰谛在地板上放起爆竹来，爆炸的声音震动了全教室，好象枪声，大家大惊。先生也跳了起来：“勿兰谛岀去！ ”勿兰谛笑着假装不 知。“岀去！”先生反复地说。“不情愿。”勿兰谛反抗。先生大怒，赶到他座位旁，捉住他的臂，将他从座位里拖 岀。勿兰

6、谛咬牙抵抗，终于力气敌不过先生，被先生从教室里拉到校长室去了。过了一会儿，先生独自回到教室里，坐 在位子上，两手掩住头暂时不响，好像很疲劳的样子。那种苦闷的神气，看了教人不忍。“做了三十年的教师，不料竟 碰到这样的事情！”先生悲哀地说，把头向左右摇。我们大家静默无语。先生的手还在发抖，额上直纹深得好像是伤 痕。大家都不忍起来。这时洛西起立：“先生！请勿伤心！我们都敬爱先生的。”先生听说也平静了下去，说：“上功 课吧。”（节选自爱的教育德.亚米契斯着）1、请评价这位老师。并说说您如何看待教育中关于惩罚的问题？2、遇到此类状况你会怎么想怎么做？为什么？四、学科思考，请结合新一轮基础教育课程改革的基

7、本理念，谈谈您对所应聘学科的认识和理解。五、有感而发：作为应聘者相信您对实验小学已经有着一定的了解，请您写一写走进实验小学的所见和所思。题目自拟，篇幅不限。（应聘英语学科的教师要求用英文表述，篇幅可简短些。）教师公开招聘考试结构化面试试题（三）一、自我介绍一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约23分钟。通过这一程序，招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。二、提问：1、谈论自己对教师职业的看法？2、为什么选择我们学校？谈谈你应聘本校的动机。3、有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？4、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。5、你认为你作为一

8、名教师最大的优势是什么？6、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？7、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？8、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感10、谈谈你对人际关系的处理与看法11、你有什么业余爱好？12、如何发现“差生”身上的闪光点？13、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？14、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？15、你的座右铭是什么？16、如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？17、谈谈你最欣赏的一位中学老师。18、谈谈团队合作在教学工作中的必要性。19、你找工

9、作考虑的重要因素是什么？三、案例1、小明的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？2、 教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生 自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”？3、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好？为什么？4、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没岀息！”一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！”请你对两位老师的评语分别做岀评价。5、在我市的一次教

10、学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。”在随后的交流 环节中，一位与会者向授课教师提岀了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说 法有什么不同？ 如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题？6、“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。 如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。7、 曾子曾说：“吾日三省吾身。”我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题：今天我想了吗？今天我读 了吗？ 今天我写了吗？ 请你对这位老师的这种做法加以评价。8、一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一 道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很