2018年高二语文期中试卷北京二中高三期中考试语文(1)

1、北京二中 2018 年高三期中考试语文试卷 第I卷（选择题共 20 20 分） 一、本大题共 5 5 小题，每题 2 2 分，共 1010 分。 1 1 下列词语中加点字的读音全都相同的一组是 A A.夹袄 夹缝 夹生饭 夹道欢迎 B B.教诲 教书 教唆犯 教学相长 C.C.悄寂 悄然 静悄悄 悄声细语 D D.披露 露骨 露头角 藏头露尾 2 2 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） _ 中国政府正在考虑和研究对规模庞大的事业单位进行 _ ，此举涉及几千万靠政府 支付工资的公共服务领域人员。 新年伊始，各地就频频传来改进机关工作作风、提高行政效率的信息 ， 各 种 与 此

2、有 关 的 措施也在推这 一个良好的开端 5 实践服务政府的重要举措。 有关专家指出： 今年我国宏观经济形式很好, 经济 中出现了许多亮点 A A 变革 是/ /也是 运作 B B 改革 是/ /也是 运行 C 变革 不仅是/ /而且是 运行 D D 改革 不仅是/ /而且是 运作 3 3 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 （ ） _崇尚美，追求美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，体现了一种现代的生活 和消费时尚。 你给我 _ 一下，我就要和他商量件事。 每当吟诵起宋代晏殊“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风” 一种 _ 的感觉。 A.A. 理念 引荐 冷清 B B.理想 引荐 清冷

3、C.C.理想 引见 冷清 D D.理念 引见 清冷 4 4 .下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ） A.A. 他历尽艰辛，终于回到了家乡，阔别了 2020 年，家乡现在是一片繁荣，和过去相比 已经面目全非了。 B.B. 于丹教授的庄子心得点燃了他重读庄子的兴趣，他马上找出庄子来读, 孰料一读就产生了相见恨晚 之感。 C.C. 兄弟俩决定一刀两断，彼此不再来往，但心里不免有些藕断丝连 D.D. 我们有不少文化遗产管理者太急功近利，他们把文化遗产定性为旅游资源，进行 涸泽而渔式的开发，这是一种极不负责任的行为。 5 5 .下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A.A. 窗口服务商精选要制

4、定相应的行为规范，以促进从业人员养成良好的职业习惯和 敬业奉献精神。 B.B. 不仅海内外游客在天府广场可以感受到巴蜀神韵， 还可以感受到民族文化的永恒魅 力。 C.C. 有关专家表示，中国加快制定国家气候战略与中国以及世界气候日益变暖导致生态 环境恶化有关。 的诗句，我的心中就泛起 D.D. 日前，本市将陆续向全市所有参加综合社会保险的农民工免费换发综合社会保 险卡。 二、本大题共 5 5 小题，每小题 2 2 分，共 1010 分。阅读下面文言文，完成 6 61010 题。 吕元膺，字景夫，郓州东平人。姿仪瑰秀，有器识。历右司员外郎。出为蕲州刺史，尝 录囚，囚或白：“父母在，明日岁旦不得省

5、，为恨。”囚泣，元膺恻然，悉释械归之，而戒还 期。吏白“不可”，答曰：“吾以信待人，人岂我违 ？ ”如期而至。 自是群盗感愧，悉避境 去。 元和中，累擢给事中。俄为同州刺史。既谢，帝逮问政事，所对详诣。明日，谓宰相曰： “元膺直气谠言，宜留左右，奈何出之 ？ ”李簿、裴珀谢，因言：“陛下及此，乃宗社无疆之 休。臣等昧死请留元膺给事左右。”未几，兼皇大子侍读，进御史中丞。拜鄂岳观察使。 尝夜登城，守者不许。左右曰： “中丞也。”对曰：“夜不可辨。”乃还。明日，擢守者为 大将。 入拜尚书左丞。度支使潘盂阳、太府卿王遂交相恶，乃除盂阳散骑常侍，遂邓州刺史， 诏辞无所轻重。无膺上其诏，请明枉直，以显褒

6、惩。 江西裴堪按虔州刺史李将顺受贿，不覆讯而贬。元膺曰： “观察使奏部刺史，不加覆。 虽当诛，犹不可为天下法。”请遣御史按问，宰相不能夺。 选拜东都留守。故事，留守赐旗甲，至元膺不给。或上言： “用兵讨淮西，东都近贼， 损其仪，沮威望，请比华、汝、寿三州。 ”帝不听，并三州罢之。留守不赐旗甲，自此始。 都有李师道留邸，邸兵与山棚谋窃发，事觉，元膺禽破之。始，盗发，都人震恐，守兵弱不 足恃，元膺坐城门指纵部分， 意气闲舒，人赖以安。东畿西南通邓、虢，川谷旷深，多麋鹿， 人业射猎而不事农，迁徙无常，皆趫悍 善斗，号曰“山棚”。权德舆居守，将羁縻之，未克。 至是，元膺募为山河子弟，使卫宫城，诏可。

7、改河中节度使。时方镇多姑息，独元膺秉正自将，监军及中人往来者，严惮。入拜吏部 侍郎。正色立朝有台宰望处事裁宜人服其有体以疾改太子宾客居官始终无訾缺。 卒，年七十， 赠吏部尚书。 （节选自新唐书卷八十七 ） 注：趫悍：勇猛强悍。 6 6 .下列各句中加点的词，解释错误的一项是 （ ） A.A. 姿仪瑰秀，有器.识 器：才能。 B.B. 明日岁旦不得省，为恨. 情：遗憾 C.C. 臣等昧 死请留兀膺给事左右 昧：愚昧。 D.D. 请遣御史按.问 按：审查 7 7 .下列各句中加点的词，意义和用法全不相同的一项是 （ ） A.A. 如期而.至 古者富贵而.名摩灭。 B.B. 请明枉直，以.显褒惩 退

8、而论书策，以.舒其愤。 C.C. 虽当诛，犹不可为天下法 今虽.欲自雕琢，曼辞以自适，无益于俗 D D .或上言 人固有一死，或 重于泰山 &下列语句中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是 （ ） A.A. （囚）悉释械归之，而戒还期。 B.B. （元膺）请遣御史按问，宰相不能夺。 C.C. 历（任）右司员外郎。 D.D. 元膺募为山河子弟，使（之）卫宫城，诏可。 9 9 .下列各句中，全都表现吕元膺“正直无私”的一项是 1010下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是 A.A. 吕元膺任蕲州刺史时，不顾属下反对，在大年初一将囚徒释放回家探望父母，而 这些囚徒也很守信用

9、，如期而返，境内的盗贼也受到感动，主动离开了蕲州。 B.B. 吕元膺任鄂岳观察使时， 曾在夜间想登城巡视， 守城人认为夜间辨认不清身份， 不 许他登城，元膺不但没有责怪他，反而提拔他做了大将。 C.C. 吕元膺任尚书左丞时， 度支使潘盂阳与太府卿王遂两人闹矛盾， 关系紧张，他就安 排孟阳做了散骑常侍， 王遂做了邓州刺史，在公文中并不明确指出谁是谁非， 成功 地化解了二人的矛盾。 D.D. 吕元膺任东都留守时，邸兵与山棚人阴谋叛乱，守军势力孤弱，人们惶恐不安; 面 对危急的形势，吕元膺坐在城门上从容不迫，指挥若定，很快稳定了局势。 第H卷（共 100 100 分） 三、本大题共 3 3 小题，共

10、 2525。分 1111 阅读下面古文，用斜线（/ / ）为划横线的语句断句。（5 5 分） 太宗曾罢朝怒曰会杀此田舍汉文德后问谁触忤陛下帝曰 岂过魏征每廷争辱我使我常不自得后退而具朝服立于庭。帝 惊曰：“皇后何为若是？”对曰：“妾闻主圣臣忠，今陛下圣明，故魏征得直言。妾幸备 数后宫，安敢不贺？” 1212 阅读下面两首诗，完成（1 1）（ 2 2）题。（8 8 分） 东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。 初冬夜饮 杜牧 淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。 砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏干 ？ 注：会昌二年（842842），杜牧四十岁时，被外放为黄州刺

11、史，其后又转池州、睦州等地。 淮阳，指西汉汲黯。汲黯因刚直敢言，多次被外放。在出任东海太宗时，虽卧病不视 事，而能大治。后又拜为淮阳太守。 （1 1 ）下面对诗歌赏析，不正确的两项是（ 4 4 分） （ ） A.A. 苏诗以柳青衬梨白，抓住了梨花的特点，又在“一株雪”里再次赋予了梨花 以神韵，并把咏梨花与自咏结合了起来。 B.B. 苏诗描写东栏梨花盛开的景象， 没有丝毫颓废伤感的 悉释械归之，而戒还期 请遣御史按问，宰相不能夺 独元膺秉正自将 A.A. 上其诏，请明枉直 留守赐旗甲，至元膺不给 居官始终无訾缺 C.C. D D. 调子，只是纯美的欣赏与 人生哲理的透视。 C.C. 杜诗以汲黯自

12、比，正是暗示诗人由耿介直言而被排挤出京的。 表明诗人愁思郁 积，难以排谴，今夜只能借酒浇愁，以求得片刻慰藉。 D.D. 杜诗前两句写室内饮酒，第三句插入写景，诗人独斟独饮，但并不能释忧解 愁。这里看似纯写景色，实则情因景生，寓情于景，包孕极为丰富。 E E 这两首诗都写到了梨花和雪， 都运用了借代，苏诗的“惆怅东栏一株雪” 一句, 以白雪代梨花。杜诗“砌下梨花一堆雪”一句，以梨花代白雪。 (2)(2) 请结合整首诗歌，谈谈两首诗的结尾句运用了什么手法？表达了诗人怎样的情感？ (4 4 分) 1313 .在横线上填写诗文的原句(1212 分) (1) _ 后人哀之而不鉴之， 。 (2) _ 钉头

13、磷磷， 。 (3) _ 则秦之所大欲，诸侯之所大患， _ 。 (4) _ 苟以天下之大， 而从六国破亡之故事， _ 。 (5) _ 尽吾志也而不能至者， 可以无悔矣， _ ? (6) _ ，池鱼思故渊。 (7) _ ，使我不得开心颜！ (8) _ ，磐石无转移。 (9) _ 扪参历井仰胁息， 。 (10) _ 身死人手，为天下笑者，何也？ _ 。 (11) _ 天姥连天向天横， 。 (12) _ 故木受绳则直， 。 四、本大题共 4 4 小题，共 1818 分。阅读下面作品，完成 14141717 题。 墙 当我第一次穿过这条僻静的小径时，我就非常喜欢它了。我爱上它的寂静，爱上那一 大片绿绿的

14、田野和那一望无际的云空。 以后，每一个早晨与傍晚，我都要走过这条僻静的小径。每次我踯躅在途中时，总觉 得这是我一天中最欢愉写意的一段时光。因为我可以抛开一切凡俗的琐事，可以洒落满腔的 郁闷，把思想放纵成一匹野马，让它恣意驰骋，跃过绿绿的田野，跃过人与人组合的世界， 跃进蓝蓝的天空，溶入纯净思想的领域里。 人生不如意的事太多了，真的，太多了！有时多得使人无法用微笑去接受，但也无法 拒绝。不如意，仿佛是生命中最自然的韵律，正如郁闷，是组合一个“真”的生命音符。但 是，过多的郁闷，总会使人感到生命的乏味，茫然自问：活着究竟为了些什么？为了抖落这 些茫然的情绪，有时必须把思想的羽翼放纵，让它随意翱翔在

15、苍茫的太空。让多幻的白云， 提示我生命的短暂。让我把一切郁闷幻成飘忽的白云，飘远、飘散。 已忘了哪一个日子，这条僻静的小径突然砌起了一堵墙，一堵厚厚的、红红的、高高 的、坚固的墙。隔开了那一片绿绿的田野，截断了自然与我的吻合。我无法再将思想放纵成 一匹野马，因为它无法跃过那堵墙 一一那堵厚厚的、红红的、高高的、坚固的墙。 每天，我得在墙的阴影下走过，仿佛走在一条狭窄的暗道。看不见耀眼的朝阳，看不 到绿绿的田野和那一望无际的云空。 这条小径也失去了昔日的僻静， 因为有些人喜欢这堵墙, 这堵阴阴暗暗而能躲避阳光的墙。所以，这小径变成一条普通的小路。为了避免阻碍交通， 我再不能挪着极慢的步子踯躅，只

16、像过往的行人一样匆匆来去。于是，这一段原属于欢愉的 旅程，顿时失落了昔日的神怡。 这原是一种微妙的感觉，我骤然由此领悟到善恶、美丑、得失相距的微少，少得有时 我们无法用肉眼去衡量。你说这堵墙是自然的破坏者吗？然而，它却是时代的产物，它能替 一些求庇护的人，挡住刺目的光线。墙又是时代文明不可缺少的装饰品。有人的地方，必须 有墙。墙少的地方，只是落后的地区。墙越多的越高的地方，是最进步繁荣的都市，你能否 认这句话的真理吗？然而，世界上许多罪恶的事，都在墙的阴影下产生，你又能否认吗？因 此，你说：墙是庇护人类，还是纵容罪恶？ 在这里，你就可以看到善恶相距的微少，少得无法用真理去衡量。何况，真理也不是

17、绝对 的, ,都随着人类的思想而转移。正如从不同的角度去评判墙的善恶。有时 ，你认为最美好不过 的东西，别人不一定认为完美。你最欣赏的人物 ，可能在别人的眼中充满瑕疵。因为美丑、善 恶、得失，还没有一定的标准界线，多少要掺入一些主观。所以，我们无须要求别人符合自己，也 无须勉强自己去适应别人，这都是非常不智的。为什么不保持自己的独特？然而 ，人类就这样 奇怪, ,总喜欢要求别人来符合自己，也喜欢委委屈屈地去适应别人，这是一种多傻的行为。像杀 人吧, ,算是一种最罪大恶极的举动，但在战场上，杀人却是一种英雄的表现。又如眼前这堵高高 的墙, ,有人喜欢墙下的阴暗，而我却怪它挡住了那充满生命力的阳光

18、。 墙存在于世界上任何一个角落，是人类所不可缺少的东西。有人的地方，必定有墙， 幸而墙是一种有形体的实物，我们随时建筑，又可以随时拆毁。因此，墙只能发挥它的功用， 而不能恣意地贻害。然而，世界上还有许许多多无形体的墙，使我们束手无策，因为它建筑 在人类的心里。这些墙，又比一切有形体的墙更厚、更高，隔绝了人与人之间的相处，截开 了无数个原该吻合的心灵。他们把墙作为一种庇护物，为了一份莫名其妙的安全感，常常在 心中建筑起一堵不必要的墙，又不愿意在墙上开一个窗，窥视一下外面的世界，只在墙内猜 测墙外的变动，在墙内估计别人的用心。这样，人与人之间怎会不发生误解、仇视、纷争？ 人与人之间的距离，怎不拉得

19、更长、更远？ 墙原是人类不可缺少的东西，但建筑在人类心里的墙，却是一堵绝对多余的障碍物。 正如我认为在这怪僻静的小径里，无须建起这一堵高高的墙。 （选自梅苑作品选） 1414 作者在文章的开篇就说：“当我第一次穿过这条僻静的小径时，我就非常喜欢它了”有 什么作用？ （ 6 6 分） 答： _ 。 1515文章的第两段写“有形体”之“墙”的利弊，文章写了它的哪些利弊？写这些利弊 的目的是什么？（ 4 4 分） 答： _ 。 1616作者写“有形体”的“墙”是为了过渡到写“无形体”的“墙”，作者为什么要写这种“无形 体”的“墙”？（ 6 6 分） 答： _ 。 1717文章要抒发的是对“墙”的感叹

20、，去卩又从“路”写起；写“墙”的利弊，又不折中，调 和。这样构思有什么好处？ （ 6 6 分） 答： _ 。 五、本大题共 2 2 小题，共 7 7 分。 1818下面是“有力的话”的比喻句，依照这两个比喻句，另写两个“亲切的话”的比喻句。 （4 4 分） 这几句话，好像枪膛里射出一排子弹，使他心灵受到猛烈叩击。这几句话， 好像落 在身旁的重磅炸弹，使他的头脑受到剧烈震动。 19 19 注意下列句子间用语的逻辑性，把它们组合成语意连贯的一段话（只填序号） （3 3 分） 据说在德国的讲台上授课，政府也规定一律都得用德语 全球化已成为当今不可遏止的世界趋势 而在许多最需使用本民族语言的国际讲坛上

21、，我们却听到了中国代表的满口洋话 长期在美国教书的法国人德里达来北京大学作演讲时， 开始应我们的学生要求打算用 英语 面对强势文化的入侵，各民族应该怎样对待自己的语言和文化呢？ 但法国大使馆坚持要他用法语。因为他是法国人 六、作文（5050 分） 2020.阅读下面的文字，根据要求作文。 痕迹 约翰罗斯金 把每一个黎明看作生命的开始 把每一个黄昏看作生命的小结 让每一个这样短短的生命 都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印 和你心灵得到实质的痕迹 要求： 请以“痕迹”为话题，所写内容必须在话题范围之内。 题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外） 。 全文不少于 800800 字。 参考答案 一、

22、基础知识 1 1 2DB2DB 3.3. C C（昧：冒着。昧死：冒死，古时臣下上书多用此语，以表示敬畏的意思 ） 4.4. A A（两句中的“而”均是连词，第一句中的“而”表修饰关系，第二句中的“而”表递进 关系 B B 项两句中的“以”均是连词，表示目的关系广以便” C C 项两句中的“虽”均是连 词，表示假设关系，“即使” D D 项两句中的“或”都是不定代词， “有人”、“有的人”） 5.5. D D( (均与“正直无私”无关。句均能表现他“正直无私” ，结合分组情况，答 案选D)D) 6.6. C( C( “安排孟阳做了散骑常侍，王遂做了邓州刺史”的不是吕元膺，而是朝廷，吕元膺只 是

23、反对朝廷这种无原则的做法 ) ) 参考译文： 吕元膺，字景夫，郓州东平县人。形貌瑰伟，姿容秀丽，有才能有见识。历任右司员外 郎。外调为蕲州刺史，曾审问囚犯，囚犯中有人告诉他说： “父母在堂，明天是大年初一却 不能探望，以此为遗憾。”说完伤心落泪，元膺也很伤心，全部打开了刑具放他们回家，并 且告诉了他们归还的日期。下属陈述说“不行” ，元膺回答说：“我用诚信待人，他们怎么会 欺骗我呢？”囚犯们果然如期返回。从此强盗们受到感动，深感愧疚，都离开了蕲州。 元和年间，经多次升迁做了给事中。不久又外放为同州刺史。辞行的时候，皇帝趁机询 问政事，他的回答详细明畅。第二天，皇帝对宰相说： “元膺一身正气，敢说真话，应该留 在我身边，为什么外放他呢 ？”李簿、裴珀谢罪说：“陛下过问( (问及) )此事，这是宗庙社稷万 世流传的喜庆征兆。臣等冒死请求留下元膺在身边侍奉皇帝。 ”不久，兼任皇太子侍读，进 封御史中丞。被授予鄂岳观察使。 曾经夜间登城巡视，守城人不许他登城。他身边的人说：“这是中丞大人。”守城人答道： “夜间辩认不清。”元膺就回去了。第二天，