人教版九年级下册 酸碱单元测试卷

1、湘教版九年级（下）中考题单元试卷：专题7 初识酸碱盐（08）一、选择题（共18小题）1（2013攀枝花）根据你的生活经验和所学的化学知识判断，以下做法不能达到目的是（）A被蚊虫叮咬后，涂上呈碱性的肥皂水止痛止痒B用洗洁精去除水壶里的水垢C用灼烧的方法鉴别羊毛线和棉线D用肥皂水区分硬水和软水2（2013烟台）物质的性质与用途密切相关下列说法错误的是（）A因为熟石灰能和酸发生中和反应，所以可用熟石灰改良酸性土壤B因为“洗洁精”有乳化功能，所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污C因为干冰升华时能够吸收热量，所以干冰可用于人工降雨D因为铝的化学性质比较稳定，所以可用“银粉漆（铝粉）”涂在铁栏杆表面防锈3

2、（2013岳阳）下列说法不正确的是（）A有盐和水生成的反应，不一定是中和反应B置换反应一定有单质生成C钠离子的电子数多于钠原子的电子数D一定温度下，在A的不饱和溶液中，加入足量固体A，一定能变成饱和溶液4（2013铁岭）中和反应在生产和生活中有着广泛的应用下列应用与中和反应原理一定无关的是（）A服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症B用稀硫酸处理印染厂的碱性废水C在工业上，用熟石灰和纯碱制取烧碱D在蚊虫叮咬处涂抹稀氨水可以减轻蚊虫分泌出的蚁酸造成的痛痒5（2013西双版纳）中和反应广泛应用于生活和生产中，下列做法不科学的是（）A用熟石灰改良酸性土壤B印染厂的废水呈碱性，可加入硫酸进行处理C蚊虫在叮

3、咬人的过程中会分泌出一种酸，可用氢氧化钠容易让擦拭D新制的松花蛋往往因为碱性过重而带有涩味，食用时可加适量的食醋6（2013青岛）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（）A中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属7（2013沈阳）下列关于中和反应的说法，正确的是（）A纯碱和稀盐酸混合后发生中和反应B有盐和水生成的反应一定是中和反应C工厂废水中含有的硫酸可以用氨水

4、中和D中和反应的发生必须借助酸碱指示剂进行判断8（2013广安）某小组同学在完成氢氧化钠与盐酸中和反应实验时，溶液的pH值变化如图所示，结合坐标图分析，该小组的同学分析合理的是（）A实验是将氢氧化钠滴入稀盐酸中B在“a”点表示恰好完全反应C将任意一种酸、碱溶液加入水稀释，其pH值变化也符合本坐标图D有盐和水生成的反应一定是中和反应9（2013枣庄）向盛有50g10%Ba（OH）2溶液的烧杯中慢慢滴加稀硫酸至过量，如图（纵坐标表示烧杯中其他量的变化）所有有关量的变化与所加入稀硫酸质量的关系错误的是（）ABCD10（2013湘潭）下列图象不能反映客观事实的是（）A往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸B往

5、等质量的铝和镁中加入足量的稀盐酸C往稀HCl和CaCl2的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液D等温条件下往接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体11（2013咸宁）向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入等质量分数的稀盐酸至过量，下列有关量的变化与所加入的稀盐酸质量关系，不正确的是（）ABCD12（2013佛山）如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图以下说法正确的是（）A该反应是稀HCl滴入NaOH溶液Bag是指加入氢氧化钠固体的质量CA点溶液的溶质为HCl和NaClD检验B点溶液的溶质可先滴加足量的Mg（NO3）2，静置后再滴加少量AgNO313（2013北京）下列实验操作、现象与结论对

6、应关系正确的是（）选项实验操作现象结论A向醋酸中加入氢氧化钠溶液无明显现象二者之间不发生反应B向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜有大量气泡产生氧化铜起催化作用C将两根铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中两根铁丝上均有固体附着金属的活动性顺序为FeCuAgD用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气热水中的白磷燃烧，冷水中的白磷不燃烧燃烧的条件之一是温度达到着火点AABBCCDD14（2013苏州）向一定体积的NaOH稀溶液中逐滴滴加稀盐酸，溶液pH变化的曲线合理的是（）ABCD15（2013北京）下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（）A向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀

7、盐酸B向一定量的稀盐酸中加入大理石C一定量的稀盐酸中加入铁粉D加热一定量的高锰酸钾固体16（2013湖州）定义科学概念，可以使科学知识由无序变得有序，使科学知识形成体系下列科学概念定义正确的是（）A生成盐和水的反应叫做中和反应B单位时间内完成的功叫做功率C生活在一定区域内的所有生物个体的总和叫做种群D原子的质量与碳原子质量的比值为该原子的相对原子质量17（2013天津）某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应，分别取少量反应后的溶液于试管中，用下表中的不同试剂进行实验下列选项错误的是（）选项所用试剂现象和结论A硫酸铜溶液出现蓝色沉淀，则氢氧化钠过量B氯化钡溶液出现白色沉淀，

8、则硫酸过量C锌粒有气泡产生，则硫酸过量D无色酚酞溶液溶液不变色，则恰好完全反应AABBCCDD18（2013大兴安岭）下列图象不能正确反映实验事实的是（）A向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸B相同质量的锌粉和镁粉与等质量相同溶质质量分数的稀盐酸（足量）反应C加热氯酸钾和二氧化锰的混合物D向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液二、填空题（共8小题）19（2013庆阳）化学就在我们身边，它能改善我们的生活根据所学知识回答：（1）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是；（填字母） A食醋 B食盐水 C肥皂水 D氢氧化钠溶液（2）常用燃料完全燃烧可以节约资源并减少对空气的污染增

9、大燃料与空气的接触面积和提供充足的都有利于燃料的完全燃烧（3）公共场所常用“84消毒液”（NaClO溶液）进行环境杀菌NaClO中Cl元素的化合价是（4）吸烟有害健康在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为（5）漂白粉可用于自来水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙化学式为Ca（ClO）2次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3+2HClO，则X的化学式为（6）水溶液在生产，生活中有着广泛的应用冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇，可使水溶液的凝固点，以防止水结冰（7）人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料石油是化石燃料之一，它属于（填“纯净物”或“

10、混合物”）20（2013泸州）化学实验常伴随明显的实验现象，但氢氧化钠与硫酸反应无明显现象为了证明氢氧化钠与硫酸确实发生了化学反应，某同学进行了如下实验：（1）取2mL NaOH溶液于试管中，滴入12滴酚酞试剂，振荡然后，逐滴加入稀硫酸，同时不断振荡试管，观察到的现象是（2）上述实验现象证明：随着稀硫酸的滴入，溶液碱性这是由于由此证明，上述实验过程确实发生了化学反应21（2013大庆）在中学所学的化学反应中，有很多反应没有明显现象某探究小组想通过实验来证明某些无现象的反应确实发生了，他们做了以下探究过程，对NaOH溶液与盐酸反应的探究甲同学按如图所示的装置验证NaOH与盐酸发生反应，结果甲同学

11、没有看到预期的实验现象，原因是，如果要想证明盐酸与NaOH发生反应，则实验应改为，且看到现象，对CO2与NaOH溶液反应的探究【查阅资料】通常状况下，1体积水能溶解1体积二氧化碳【设计实验】甲同学设计了三个实验进行验证，请你帮他完成下列实验报告实验操作实验现象实验结论及解释氢氧化钠溶液可以与CO2反应反应的化学方程式为：氢氧化钠溶液可以与CO2反应洗气瓶中的溶液均为氢氧化钠溶液或澄清石灰水（均为200mL）A，B均无明显变化氢氧化钠溶液可以与CO2反应B中盛放的溶液是【反思交流】（1）实验由于甲同学选用的仪器不当，导致未能观察到明显现象，乙同学将甲同学的广口瓶替换成，看到了现象，证明CO2可以

12、与NaOH溶液反应丙同学认为乙同学的改进实验仍然存在缺陷，应增加一个对比实验，证明CO2确实可以与NaOH溶液发生反应，该对比实验所用的试剂是（2）请判断中V200mL（填“”、“”或“=”），理由是【实验结论】通过实验探究，证明了氢氧化钠溶液可以与二氧化碳反应22（2013鄂州）某化学兴趣小组的同学在学完酸和碱的中和反应后，集体创作了一个小魔术：“变色玫瑰”用滤纸编制的白玫瑰喷洒无色液体乙后变红，继续喷洒该液体后又变为白色组员揭密：喷洒无色液体乙前，白玫瑰先用某无色液体甲处理过；喷洒的无色液体乙是由两种液体混合而成的；组成甲、乙两种液体的物质都是初中化学常见的物质（1）液体乙可能是（2）液体

13、甲中的溶剂是（3）玫瑰花由红色变为白色时发生反应的化学方程式可能是23（2013衡阳）用熟石灰中和一定量的稀盐酸时，熟石灰与盐酸反应的化学方程式为；当恰好完全反应时，溶液中的溶质为24（2013株洲）向盛有10mLNaOH溶液（其中滴有少量无色酚酞溶液）的烧杯中逐滴加入稀盐酸，用pH计（用来精确测定溶液pH的仪器）测定溶液的pH，所得数据如下：加入稀盐酸的体积/mL 0 2 4 6 8 10 12 14烧杯中溶液的pH12.912.712.512.311.97.02.11.9（1）当加入稀盐酸的体积为mL时，NaOH溶液和稀盐酸恰好完全反应（2）当加入稀盐酸的体积为3mL时，溶液显色；当加入稀

14、盐酸的体积为14mL时，溶液显色（3）当烧杯中溶液的pH=2.1时，溶液中的溶质有：25（2013辽阳）某兴趣小组同学在实验室将一定量的稀硫酸加入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，未看到明显的现象部分同学产生疑问：酸和碱到底能否发生反应？（1）该小组同学又做了如下实验：实验步骤实验现象实验结论及反应方程式向滴有酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液的试管中，加入稀硫酸，并振荡观察到溶液由色变为无色氢氧化钠和硫酸发生了反应反应的化学方程式为（2）同学们对（1）实验后溶液中的溶质组成展开探究，做出如下猜想：小明的猜想是：只有Na2SO4；小亮的猜想是：有Na2SO4和NaOH；小丽的猜想是：有Na2SO4和H2SO4

15、；你认为的猜想不合理理由是若要验证余下两种猜想中的一种是正确的，请完成下面的实验方案实验步骤预期实验现象实验结论取（1）实验后溶液少量于试管中，加入的猜想正确26（2013抚顺）氢氧化钠与硫酸的反应无明显现象，某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与硫酸发生了化学反应，进行了如下的实验探究【实验探究】小倩在试管中加入约2ml稀氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液，振荡，溶液变为红色然后向该试管中倒入稀硫酸观察到溶液由红色变为无色，证明氢氧化钠与硫酸发生了反应该反应的化学方程式为【改进实验】小娜使用与小倩相同的试剂，通过改进上述实验中某一步的操作方法，不但证明氢氧化钠与硫酸发生了反应，还能验证二者恰好完全反应小

16、娜改进的实验操作中关键的一点是【反思评价】小霞提出也可以使用紫色石蕊溶液代替无色酚酞溶液进行上述实验你认为（填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”）更适合用于验证二者恰好完全反应，你的理由是【拓展延伸】不是所有的碱与硫酸反应都无明显现象，例如（填一种碱）与硫酸反应就有明显的实验现象三、解答题（共4小题）27（2013常德）X、Y分别是氢氧化钠溶液和稀盐酸中的一种如图是X加入Y中时溶液pH的变化曲线图，从图中可分析出多条信息如：X是氢氧化钠溶液；b点处的溶液pH为7等请写出其它信息（至少写3点）（1）；（2）；（3）28（2013贵阳）某小组同学用盐酸和氢氧化钙，对酸和碱的中和反应进行探究请你参与甲同学向

17、装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸，无明显现象结论：两种物质未发生反应乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸，溶液由色变为无色结论：两种物质发生了反应反应的化学方程式为大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应并对甲的实验继续探究提出问题甲实验后的溶液中有什么溶质？作出猜想猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和Ca（OH）2；猜想三，有CaCl2和HCl实验探究为验证猜想，丙同学设计了方案1和方案2，并按方案进行实验方案编号方案1方案2方案3实验操作（分别取少量甲实验后的溶液于试管中）实验现象对比标准比色卡：pH7产生白色沉淀实验结论溶液中有HCl溶液中有CaCl2实验结

18、论丙认为猜想三正确实验评价丙的实验操作和方案中有不足之处，其不足之处是大家讨论后通过方案3即证明了猜想三正确，其实验中应观察到的现象为实验拓展为节约资源和避免实验废液对环境污染，小组同学将方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合（混合时未见明显现象），并对混合液中的盐分离回收，请将相关内容填入下表要分离的盐所用试剂主要操作29（2013鄂尔多斯）以下是2013年我市实验操作的考查内容，请回答有关问题【实验目的】证明酸和碱发生了中和反应【演示实验】将一定量的稀盐酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中【实验原理】该反应的化学方程式为【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中

19、的溶质是什么呢？【猜想与假设】甲组同学的猜想如下：猜想一：只有NaCl 猜想二：有NaCl和HCl猜想三：有NaCl和NaOH 猜想四：有NaCl、HCl和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的这个不合理的猜想应该是【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴酚酞试液，无明显变化，溶液中一定没有（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加AgNO3溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH7产生白色沉淀实验结论溶液

20、中有HCl溶液中有HCl溶液中有HCl【得出结论】通过探究全班同学一致确定猜想二是正确的【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思同学们经过反思发现了这两处错误：（1）“实验操作”中的错误是（2）“实验方案”中也有一个错误的，错误的原因是30（2014武威）为了验证其余猜想，某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中【学生板演】该反应的化学方程式【提出问题

21、】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的不合理的猜想是【实验探究】丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶

22、液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH7有气泡产生产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定同时指出【实验探究】中存在两处明显错误，请大家反思同学们经过反思发现了这两处错误：（1）实验操作中的错误是（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是湘教版九年级（下）中考题单元试卷：专题7 初识酸碱盐（08）参考答案一、选择题（共18小题）1B2D3C4C5C6B7C8B9D10C11D12CD13D14A15B16B17BD18B二、填空题（共8小题）19C氧气+1分子在不断运动CO2降低混合物20溶液由无色变为红色，又由红色变为无色减弱氢氧化钠与硫酸发生了中和