山东省齐河县第三中学2011-2012学年八年级语文上学期作业评估试题 人教新课标版VIP

1、山东省齐河县第三中学2011-2012学年八年级语文上学期作业评估试题 人教新课标版 一、积累与运用（共20分）1给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）在二十一下午至二十二下午的整个激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要si，封锁长江。歼_ sài_。2今年暑假，我校在花园中修建了一座亭阁，现在正在向全校师生征集亭的名字，请你出谋划策，写出两个名字，提供给学校。（2分） 3下列句子均有一处语病，在原句上改正过来。（2分）通过上海世博会的盛大召开，让全世界重新认识了一个腾飞的中国。为迎接“读书月”活动，学校领导研究并听取了各班开展活

2、动的意见。4名著阅读。（3分）他是梁山好汉，每有战斗，就赤膊抡斧，冲锋陷阵。他不止一次大嚷“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活”。直到最后喝了毒酒，他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。“他”是淮?绰号叫什么?请概括写出与“他”相关的一个故事情节。5综合性学习。（3分）2011年8月，我校殷成新、刘双胜两位老师见义勇为智救落水青年的事迹，经齐河、德州电视台以及齐河报报道，在社会上引起强烈反响。请你为两位英雄老师撰写一个颁奖词，要求语言简洁，30字以内。 “偷开门户又翻书”一句中，“偷”字有什么表达效果?7填空。（6分） 刘禹锡陋室铭中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是：“_，_。” 孟浩然在望洞庭湖

3、赠张丞相中写洞庭湖壮观景象的句子是：“_ _，_ 。” 夜久语声绝， 。杜甫在望岳中表达自己站得高、看得远的诗句是：“_，_。” 写出一个写思乡之情的古诗文名句。“_，_。”写出一个写“秋色”的古诗文名句。“_，_。” 二、阅读（共50分）阅读下面文字，完成825题。（一）爱莲说（周敦颐）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。8. 解释下列加点字的

4、意思。(3分) 甚蕃_ 亵玩_ 宜乎众矣_9. 翻译下面文言句子。(4分)菊之爱，陶后鲜有闻。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 10. 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同?(3分)相同： 不同： 11. 文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法，把“莲花”比喻“君子”_的高尚品格。 (2分)（二）桃花源记（陶渊明）林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出

5、焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”12从选段中理出“渔人”的行踪，在括号处填入短语。（2分）发现桃花源（      ）（       ）13在选段中找出与下列加点字意思相同的词。（2分）悉如外人（    ） 便要还家（      ）14用现代汉语翻译下

6、面的句子。（3分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 15第一段中表现桃花源优美环境的句子是 ，_；表现村中人快乐生活的句子是_，_。（4分）16如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情？（2分） （三）芦花荡（孙犁）这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血

7、！”老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。17.文中画“ ”线的句子反映了“老头子”怎样的心理活动？（2分） 18.文中画“ ”线的句子表现“老头子”怎样的性格特征？（2分） 19.“像敲打顽固的老玉米一样”一句中，运用什么修辞方法？体现人物怎样的心情？（3分） 20.找出景物描写的一句，体会作用？（3分） （四）瓢城古韵（张晓惠）小雨淅沥，不要雨伞，不邀友伴，拂着如许的春风，静静

8、悠悠地穿行在我们这座小城的老巷中。一条条老巷纵横交错如网络，幽静深邃似清谷。走进小巷，多半是为了这些小巷古朴而又儒雅的巷名：浠沧、集仙、板桥、文曲、纯化、儒学从热闹的剧场路东西分别岔进，有数条小巷，这些三四米宽的小巷，两侧均是黛瓦青砖粉墙，人、车稀少，踏进这些静幽的小巷，就仿佛跨进了历史，踏进了流淌的岁月之河。有一些颓破的围墙上，摇曳着几株城市里罕见的狗尾巴草，旧式的木排门扣得紧紧的，门楣上垂着绿绿的苦艾，墙根暗绿的苔藓斑驳如枚枚古钱，向过往的行人诉说着小巷曾有的故事。任思绪随眼前的苦艾啊、苔藓啊、狗尾巴草流淌，一时就有些恍惚：这一条条古巷，哪一块石板上曾留下建安七子陈琳的足迹，哪一扇木门承接

9、过施耐庵先生的叩击?小巷不语，春风不语，只有紧闭着的院门后传出一阵嬉笑声，一树粉白粉白的繁花从围墙内茂盛出一派明媚，是桃?是李?真想去叩一下那历经百年黑亮亮的木门，那来开门的是千年前扎抓髻的童子还是身着罗衫的丽娘?小巷两边的墙壁由无数的小青砖砌成，纹理整齐有如图书馆的书列，随便抽出一块，怕也是一本泛黄的线装书吧，这书上一定写满了繁体字，是唐诗宋词还是古乐府诗?“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，春风春雨中，似听得范仲淹先生的吟哦，细若游丝又振聋发聩，这扑面而来的是宋朝的风还是明朝的雨?踩着百年的青砖路，抚着千年的汉代瓦，走着思着，一抬头，已到了清初著名书法家、爱国诗人宋曹（号射陵）先生的故居。

10、进得门来，宋曹先生手执书卷，傲傲地立在玲珑古雅的庭院。先生当年读书谈艺的“蔬枰草堂”还在，先生挥毫舞墨的“流觞池”还在，会秋堂、桐引楼还在。小小的庭院雕梁画栋，抱水拥竹，奇石嶙峋，曲折有致。说是宋曹先生多次拒绝了做官，是在哪间屋檐下先生一次又一次冷落着朝廷的征召?自号“耕海潜夫”的射陵先生不语，只用深邃的眼神注视着红尘中来来往往的人们。 顺着儒学街往南走，不多远右拐弯，就是南宋丞相陆秀夫的故居了。陆公祠不大，却是修葺得好。日寇的炮火，文革的动乱，小城人一直全心全意护佑着民族英雄的故居。仰止堂、浩然堂，简朴大气，空灵风雅。忠烈公陆秀夫的塑像屹立浩然堂间，七百多年前负幼帝（幼帝指南宋皇帝赵器）从容

11、投海与国家共存亡的壮烈之举早已幻化成故乡人民心中永远的彩虹。祠内团团的绿树如烟弥漫，坪间的小花黄的、蓝的、白的素素地绽放。一枚完全风干了的柳叶盘旋飘落在大门外的石狮边上，在春阳里金亮亮的，泛溢出生命完全的辉煌，一如仰止堂上遒劲的“千栽孤忠”四个大字，一如这祠间气节凛然不可侵犯的主人，在小城人的心中。散发着凝固又缕缕不绝的清香。小城的四周都是水，串场、蟒蛇、小牙河。俯瞰去，小城恰似一只倒扣在水中的瓢，因而小城又有瓢城之称。有了水，也就有了死心塌地的守护者桥。北有北闸东有建军，南有南门桥西有登瀛。站在登瀛桥上，古传说中的八景之一“登瀛远眺”中的“红杏青帘柳外城”之景色，由于近年来日新月异的建设，已

12、不复存在。只有桥下二千一百多年的串场河水日夜奔流不息。汽笛声声拉起，就在这千年古城泛起遍地新绿，小城更加波光潋滟，风雅灵动起来。21作者为什么说“踏进这些静幽的小巷，就仿佛跨进了历史，踏进了流淌的岁月之河”?（2分） 22本文作者巧用问句传递出怎样的情感？试举一例分析。（3分） 23揣摩并理解下列加点词语在文中的含义。（4分）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，春风春雨中，似听得范仲淹先生的吟哦，细若游丝又振聋发聩。 一枚完全风干了的柳叶盘旋飘落在大门外的石狮边上，在春阳里金亮亮的，泛溢出生命完全的辉煌，一如仰止堂上遒劲的“千载孤忠”四个大字，一如这祠间气节凛然不可侵犯的主人，在小城人的心中，

13、散发着凝固又缕缕不绝的清香。 24本文语言很有特色，请从修辞的角度选择你喜欢的句子作简要赏析。（3分） 25结合全文，就文章最后一段中画线的句子，谈谈你得到的启示并阐明理由。（3分） 三、写作（共50分）26题目：成长，伴一路芬芳要求：文体不限，不少于600字。八年级作业评估语文试卷参考答案说明：本答案仅供参考，考生如有其他合理答案，可参考本评分标准赋分。一、积累与运用（共20分）1答案：歼jin sài塞_。评分：每小题l分。共2分。2答案：略。3答案：把“通过”或者“让”去掉一个即可。把“研究”和“听取”调换。评分：每小题l分。共2分。4答案：李逵 黑旋风 黑旋风斗浪里白条 黑旋

14、风沂岭杀四虎 李逵打死殷天赐黑旋风探穴救柴进 李逵元夜闹东京 黑旋风扯诏谤徽宗 评分：第题2分，第题1分。共3分。5答案：略。 6答案：“偷”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了南风的顽皮可爱，表达了诗人的欣喜、欢悦之情。 评分：共2分。意思对即可。7答案：苔痕上阶绿 草色入帘青。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。如闻泣幽咽。会当凌绝顶，一览众山小。如：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。如：树树皆秋色，山山唯落辉。 评分：每小题l分，出现错别字或添字、漏字该题不得分。共6分。二、阅读（共50分）8.(每小题1分，共3分)(1)蕃：多 (2)亵：亲近而不庄重 (3)宜：应当9. (4分)喜爱菊花，陶渊

15、明之后很少听说了。(2分)我只爱莲花，(因为它)它从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不妖艳。(2分)10. (3分)示例：相同点：表现出他们不随波逐流的态度。(1分)不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐;(2分)周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。(2分)21答案：作者行中思，思中行，小巷那深厚的文化底蕴、独特的历史氛围、古色古香的建筑、儒雅灵秀的巷名，甚至那颓破的墙壁、斑驳的苔藓、迎风摇摆的狗尾巴草、旧式的木排门等等，无一不把作者的思绪拉回千百年前，“就仿佛跨进了历史，踏进了流淌的岁月之河。”评分：共2分。意思对即可。22答案示例： “这一条条古巷，哪一块

16、石板上曾留下建安七子陈琳的足迹，哪一扇木门承接过施耐庵先生的叩击?”此处问句并非求证答案，作者在探寻和瞻仰建安七子陈琳、施耐庵先生的过程中，抒发了对他们的追念、敬仰之情和对瓢城眷恋热爱的悠悠情思。评分：共3分。也可用其他例句作答。意思对即可。 23答案：“振聋发聩”写出了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的高尚情操对后世的巨大警醒作用。“缕缕不绝”写出了那种凛然的气节、忠贞的精神对后世潜移默化的影响。这种影响世代传承，经久不息。评分：每小题2分。共4分。意思对即可。24答案示例：例句： “门楣上垂着绿绿的苦艾，墙根暗绿的苔藓斑驳如枚枚古钱，向过往的行人诉说着小巷曾有的故事。”赏析：运用了拟人的修辞手法，赋予“苦艾”“苔藓”以人的情感，细腻生动地写出了小巷古韵，富有情趣。例句：“小巷两边的墙壁由无数的小青砖砌成，纹理整齐有如图书馆的书列，随便抽出一块，怕也是一本泛黄的线装书吧，这书上一定写满了繁体字，是唐诗宋词还是古乐府诗?”赏析：运用比喻的修辞手法，把小青砖比喻成泛黄的线装书，形象生动地写出了