三年级语文复习资料

1、语文园地背诵及重点内容1名人名言：1、聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）2、世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）3、为中华之崛起而读书。（周恩来）4、任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）5、书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）2古诗：九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。3孔子的名言： 温故而知新：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟； 三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。

2、 学而时习之，不亦说乎？：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？ 知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。4对子天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。5蔬菜水果的儿歌正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月箩卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。6我会填匆匆地离开 悄悄地说话 轻轻地抚摸 甜甜地笑了快活地歌唱 拼命地工作 好奇地盯着 认真地

3、写字7含有反义词的成语远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多异口同声 左邻右舍 里应外合8课文中的四字词语风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语目不转睛 恍然大悟 五湖四海 举世闻名 高楼大厦应有尽有严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问9ABB词语外貌：圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 水汪汪神态：笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 笑嘻嘻景物：静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 白茫茫颜色：绿油油 黑糊糊 白花花 金灿灿10花儿开放的不同说法牵牛花吹起了紫色的小喇叭。蔷薇绽开了笑脸。万寿菊欣然怒放。月光花舒展

4、开自己的花瓣。睡莲从梦中醒来。烟草花在暮色中苏醒。昙花含笑一现。11多音字（假装 假日 ） （问好 好奇） （发现 白发） （ 晃眼 摇晃） （ 朝向 朝霞）12一字多词金黄 杏黄 橙黄 鹅黄火红 粉红 橘红 桃红嫩黄 翠绿 碧绿 墨绿宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝13形近字组词玩耍 杂技 推开 讲究 山峰 郊外 诚实 纪律重要 一朵 准确 穷苦 蜜蜂 胶水 城市 记者草坪 评价 苹果 干燥 急躁 做操分辨 辫子 花瓣 俄国 嫦娥 饥饿14比喻句：1、 女孩头上的两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。2、 头一点一点的，像觅食的小鸭子。3、 蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。4、 秋天的雨，是一

5、把钥匙。（把秋天的雨比作一把钥匙）5、 黄黄的叶子像一把把小扇子。（把叶子比作扇子）6、 红红的枫叶像一枚枚邮票。（把枫叶比作邮票）7、 田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）8、 走进秋，走进这辽阔的音乐厅。（把秋天比作音乐厅）15拟人句：1、 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。2、 它们在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。3、 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。4、 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。5、 牵牛花吹起紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲在梦中醒来；万寿菊欣然怒放；烟草花在幕色中苏醒；月光花舒展开自己的花瓣；昙花却在

6、九点左右含笑一现。6、 到了晚上左右，昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。16排比句：1、 从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，起来了许多小学生。2、 同学们向在校园晨的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。17关联句：、 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（并列关系）2、 这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（并列关系）3、 尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实地飞回来了。（转折关系）4、 风筝做好了，却什么也不像。（转折关系）5、 无论飞到哪里，蜜蜂总

7、是可以回到原处。（条件关系）6、 你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（条件关系）7、 赵州桥不但坚固，而且美观。（递进关系）18反问句：你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？_。它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？_。19 量词： 一颗牙齿 一只骆驼 一位老人 一粒米 一些蜜 一个脚印 一片叶子 一朵泪花 一滴汗水一颗谷粒一片乌云 一头山羊 一口水井 一棵大树一朵云彩一片树叶 一条小鱼 一座山峰一所学校 一辆汽车 一位少先队员 一份报纸一家杂志社一架照相机 一张相片一 乘轿子 一串串车灯千万缕金光一座大宝库 一座大花园 一头小毛驴 一位摄影师20形容词与名词

8、的搭配全新的世界 细微的变化陌生的景物超常的记忆艳丽的蔷薇秋天的雨香甜的气味五彩缤纷的颜料炎热的夏天光 亮亮的衣裳欢乐的歌 美丽的菊花 金色的海洋金色的田野 巨大的宝库美丽的宇宙奔腾的江河 辽阔的草原茂密的森林 宁静的山村 繁华的都市迷人的景色 巨大的变化 辽阔的大地 奔流不息的江河 滋润万物的雨露茂盛的花草树木高耸的大楼伟大的创举 雄伟的石桥 绿色的海洋嫩绿的叶子美丽的花坛 蓝蓝的天空 名贵的药材著名的港口漫长的海岸线清澈的池水五颜六色的炮火五洲四海的客人明亮的灯光 金色的草地可爱的蒲公英有趣的样子 淡淡的清香勤劳的孩子甜甜的微笑高大的槐树热火朝天的劳动古老的铜钟笔陡的石级粗壮的树干诚实的孩

9、子寒冷的冬天著名的地质学家奇怪的大石头遥远的秦岭21 形容词与动词的搭配匆匆地来拼命地追飞快地跑好奇地看慢慢地说悄悄地走紧张地问轻轻地摸快活地玩甜甜地笑认真地写留心地观察尽情地玩耍仔细地观察使劲地吹气婉转地回答自言自语地说专注地听22 AABB：确确实实严严实实密密层层来来往往舒舒服服确确实实热热闹闹飘飘摇摇干干净净 日日夜夜23ABAC:又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 又酸又甜 又高又壮 又踢又跳不知不觉不紧不慢不慌不忙不闻不问不理不睬不眠不休 不见不散 不屈不挠 不声不响24象声词搭配：隆隆的雷声溪水淙淙地流着北风呼呼地刮过25 ABB：圆溜溜的眼睛胖乎乎的小手红朴朴的脸蛋静悄悄的

10、校园黑乎乎的山洞 雾沉沉的早晨 雨蒙蒙的西湖 绿油油的田野白茫茫的大地笑呵呵乐陶陶喜滋滋喜洋洋 兴冲冲26 反义词高低死活冷热清浊重轻宽窄升降严寒炎热 喜爱讨厌高兴伤心炎热寒冷香甜苦涩认真马虎 舒服难受 减少增加阻力动力大概确实陌生熟悉准确错误 激动平静骄傲谦虚华贵朴素懦弱勇敢丑陋美丽羞耻骄傲愚蠢聪明失败成功平静激动解散集合27 近义词盛开盛放仔细细心快乐欢乐著名闻名平整平坦忽然猛然 明白知道特别非常 道别告别振动抖动歌韵乐韵叮咛嘱咐辽阔广阔连续连贯拜访拜见迎候恭候研究探究大概大约远近闻名举世闻名精美精致减轻减少节省节约雄伟宏伟坚固牢固美观美丽轻蔑轻视羞耻耻辱流逝飞逝骄傲傲慢奚落耻笑精美精致实

11、验试验试探尝试28课文中重要语句。1、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有_，有_，有_和_，还有_。同学们向在_打招呼，向_问好，向_ _敬礼。这时候，窗外_，树枝_，鸟儿_，蝴蝶_，好像都在_。2、原来，蒲公英的花就像_，可以_、_。花朵张开时，它是_，草地也是_；花朵合拢时，金色的花瓣_，草地就变成_。3、啊，峰顶这么高，_！我爬得上去吗？再看看_的石级，石级边上的铁链，似科是_，真叫人_！你们这一老一小真有意思，都会_！5、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是_，一只胸脯是_。它们在树枝间_，_，非常_。 男孩看看列宁，说：

12、“会回来的，_。它还活着。”6、他仔细_着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指说沙发，说“请您坐在这儿看报纸。”7、 _是我国著名的地质学家。这么重的大石头从天上掉下来，力量_。它应该_。可它_？他终于明白了，这块大石头是_。10、我们精心地做着，心中充满面了_和_。风筝做好了，却什么也不像了，我们依然_，把它叫做“_”。我们快活地_，在田野里拼命地_。我们_，千呼万唤。11、黄黄的叶子像_，扇哪扇哪，扇走了_。红红的枫叶像_，飘哇飘哇，邮来了_。菊花仙子得到的颜色就更多了，_、_、_梨_，菠萝_，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！秋天的雨，带给大地的是_，带给小朋友的是_。13

13、、鲜花朵朵，_、 _。不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花_；五点左右，艳丽的蔷薇_；七点，睡莲_；中午十二点左右，_开了；下午三点万寿菊_；傍晚六点，烟草花_；月光花在七点左右_自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右_。植物开花的时间，与_、_、_有着密切的关系，它们开花的时间往往跟_相吻合。14、蜜蜂靠的不是_，而是_。15、他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个_。_里的_，比地球上的居民要多得多。“玩具”_ “小人国”_ “居民”_17、孔子年轻的时候，就已经是_。他总觉得_，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家_为师。曲阜和

14、洛阳相距_，孔子_，_，几个月后，终于到了洛阳。学习是_。人们佩服孔子和老子的_，也敬重他们的_。18、只听一声巨响，混沌一片的东西分渐渐分开了，_，缓缓上升，变成了_，_，慢慢下降，变成了_。盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了_和_；他发出的声音，化作了_；他的双眼变成了_和_；他的四肢，变成了_；他的肌肤，变成了_；他的血液，变成了_；他的汗毛，变成了_；他的汗水，变成了_。人类的老祖宗_，用他的_，创造了_。19、赵州桥是一座_的石拱桥，又叫_。它是_朝的石匠_设计和参加建造的，到现在已经有_年了。赵州桥非常_。这坐桥不但_，而且_。这种设计，在建桥史上是一个_，

15、既_，使桥不容易被大水冲毁，又_，节省了石料。赵州桥表现了劳动人民的_和_，是我国宝贵的_。29 课内阅读. 第一单元：多彩的生活我们的民族小学课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。金色的草地讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。爬天都峰课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人

16、们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 从“终于”一词体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。槐乡的孩子课文写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过。赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。第二单元：名人故事灰雀这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。小摄影师这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。高尔基工作很忙，一般不接受记者的采访和照相。当得知一名少先队员要为自己照相时，高尔基欣然答应了孩子的请求。

17、在拍照的准备过程中，高尔基尽力配合孩子的工作。在就要拍照的时候，孩子发现忘了带胶卷，拍照未能完成，尽管高尔基要为孩子提供胶卷，他还是哭着离开了。最后，高尔基交代秘书，他不接待杂志社的记者，但如果是那个少先队员，就一定让他进来。这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。“仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了”，这个细节反映了孩子对高尔基的崇敬和见到高尔基后的激动和惊喜。小男孩“吩咐”高尔基坐到沙发上看报纸，然后摆弄了很久。说明那个孩子熟练的照相技术和做事认真、有主见。高尔基：苏联伟大的无产阶级文学家，苏联文学的创始人。奇怪的大石头这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑

18、问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事这个故事体现了李四光勤于思考、善于动脑，数十年执著求索的可贵品质。李四光：中国地质学家。对我国东部油田的发现，做出了重大贡献。我不能失信课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。宋庆龄：我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。第三单元：心中的秋天第九课的两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡，思念亲人的情感。九月九日忆山东兄弟是一首抒写乡情的千古绝唱，作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名，恰逢重阳佳节，作者孤身漂泊于繁华的京城，倍感孤单，非常思念家乡的人。知有儿童挑促强，夜深篱落一灯明。（挑：捉）解释：他忽然看到远处篱笆下的灯

19、火，料想是孩子们在捉蟋蟀。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（独：单独倍：加倍）解释：“我”一个人客居异乡，每次遇到重阳节就加倍思念家乡的亲人。风筝课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。秋天的雨是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。听听，秋的声音本课是一首现代诗诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。第四单元：细心观察花钟说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。蜜蜂作者是法国生物学家法布尔，以第一人