人教版语文六年级上册单元测试卷二

1、人教版语文六年级上册单元测试卷二班级 姓名 学号 成绩 一、读拼音写词语。（12分）jié ch yì rán min lì q liáng kuáng fng nù háo( ) ( ) ( ) ( ) ( )jin jù zhn zhì è liè bì min qn bù n xí( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给划横线字选择正确读音用“”表示。（4分）1、耳畔（pàn bàn） 食不下咽（yàn y

2、n yè） 藐视（mio mo）2、水浒传（zhuàn chuán）是我国古典四大名著之一。 三、请选择正确的一组在“（ ）”里打“”，错的把错别字改正在括号里。（4分）思潮起伏 恍然大悟 狂风怒吼 司空见惯 水落石出 （ ）濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 （ ）天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 （ ）惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （ ）四、用“视”组词填空。（5分）1.在战略上要( )敌人，在战术上要( )敌人。2.语文是一门重要的基础学科，我们不可( )。3.当今世界依然还存在着种族( )。4.瞧，王帆的脸

3、上流露出了( )的神情。五、日积月累巧补充。（4分）1._ _，这是我们自信心的泉源。（周恩来）2._，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）3.惟有民魂是值得宝贵的，_，_。（鲁迅）六、句子加工厂。（12分）1.句子增肥。( )儿女( )想念( )祖国。2.句子巧变身。(1)这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。改为感叹句：_ _改为反问句： _ _ (2)看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲。改为双重否定句： _ 3.用关联词语把两句话合成一句。(1)海岛战士自己多吃苦受累。海岛战士要千方百计建设好祖国的海岛。 _ _ (2)我的身在什么地方。我的心永远忘不了祖国。 _ _

4、 七、我是小裁判，正确的打“”，错误的打“×”。（4分）1.季羡林老先生怀念的两个母亲分别是：他的生母和祖国。（ ）2.怀念母亲的作者“独在异乡为异客”，所以非常想念家乡的亲人。（ ）3.彩色的翅膀赞扬了边防战士用自己的方式对祖国海岛的热爱。（ ）4.中华少年写出了祖国广大少年的自豪和远大的志向。（ ）八、阅读短文，回答问题。（25分）（一） 读詹天佑片段，完成练习。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差

5、不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。” 1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。2、用“”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？_ _3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？_

6、 _ _4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑 的精神。5、 用“”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。（二）课外阅读。董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火花照亮了他寻钢铸一般的脸。1秒钟、2秒钟他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方用尽力气高喊着同志们为了新中国冲啊 |1、给最后一句加上标点。2、用“|”给这段话分三层，用标题形式概括层意。3、 概括这段话的意思。_ _4、这段话中最能体现董存瑞为建设新中国视死如归，英勇献身精神的动词有：、。5、用“”画出描写人物神态的句子。