兰州大学辅导员招聘考试行政管理教师岗笔试面试历年真题库试卷

1、历年笔试面试真题汇总整理 题目实际上是不难的，但要有针对性的复习，多练题目是肯定的！建议报考的同学提前做好复习准备，资料可以到“考佳卜”上面找找，资料确实不错，都是上届参加考试的学长们精心整理出来的，比较有针对性，大家可以去了解一下！笔试：四个案例题，每题25分 一个题目：对于跨校区办学，如何开展工作？然后做两个心理测试。面试：抽题目，5分钟演讲。5分钟自由提问。 面试：请说一件 你曾经组织过的最成功的活动？组织能力 笔试和面试题目吐血奉献 本人4月9、10两天参加了天津师范大学的辅导员笔试和面试，结果尚且不知，咳，估计是没戏，就当给兄弟姐妹们做个前车之鉴吧，希望对大家有所帮助！ 一、笔试：

2、上午：综合能力测试：第一部分：包括时政、校史、公务员题目中的逻辑判断、图形推理、数学运算、言语理解（总体来说难度一般，准备过公务眼的同学肯定不费吹灰之力保证全都正确） 第二部分：两个简答题，（空白很多，可惜校训就那8个字） 第三部分：小论述：一是（8大职责，本人背了，幸亏），二是（自己发挥了一些，不知能不能迎合老师的胃口） 第四部分：活动策划方案题：学生会要开展一次关于大学生消费的调查，请你写一个活动策划，字数在400字以内。（咳，最后预算都没地儿写了） 第五部分：（我写的是“时代发展，教育现行”，咳，能得几分呢？） 下午：英语能力测试和心里测试，英语能力测试题型包括：单项选择（好像是20个左

3、右）、完形填空（1篇）、阅读理解（2篇），作文一篇（the importance of job interview），共70分钟完成。（总体感觉做的还可以吧，尤其是作文，之前准备时就准备作文了，刚好读到过这个题目） 心理测试：一共三套，（这个就相对轻松多了，就是一阵选择啊！各种选，嗷嗷选） 二、面试： 咳，最有戏剧性的就算是面试了吧，之前我可是全力以赴地准备啊，各种准备，谁知进去之后每个人都是那三个问题，咳，准备的好多东西一点没用上，面完之后情绪很低落，也许没戏，咳，管他呢，我真的已经很尽力了 咳，今年找个工作真是不容易啊，区区一个辅导员岗位竟能吸引北大、上海交大、华科等名校的学子不辞辛劳前来

4、参加考试，你说你堂堂一北大法硕来这儿凑什么热闹？真应聘上你能签吗？是想站着茅厕不拉屎吗还是您老人家的确是找不到下嫁的单位啊？我，作为一名在东北还算可以的学校的一名文科小硕，在面试结束的一刹那，竟然有种很强的失落感和孤独感，是害怕被pass吗？不是，我已经尽最大努力了，即使不能录取，我也没什么后悔的，也许是为了找工作长期各处奔波的缘故吧，突然觉得自己真的好疲惫，钱花了不少，精力费了不少，可结果却 东北某大学小硕：火山 自我介绍：基本情况，社会经历及为什么选择当辅导员。 今天考试内容（笔试+面试） 说实话，准备的昏头黑地，把辅导员那一套包括时政背的周周道道，没想到，一点没用上！ 笔试全是公务员的那

5、一套！选择，公文写作，公文修改，申论！ 总之，考过公务员的沾光了所以以后的学子们啊！多手准备决不是坏事！ 面试除了自我陈述，还有两个随机抽的题，就记得这些，想起来再补充 另外我还准备了长达77页的各类材料，有兴趣的下载啊！虽然自己没用上，但也有收获，也希望有人能用上 1、名词解释：心境，激情，应激 2、简答：（1）谈谈科学教育和人文教育的认识； （2）谈谈你对现代大学理念的理解； （3）谈谈通才教育和专才教育的理解； 3、材料题：心理健康问题方面 我面试的经过是这样的 第一阶段8：309：10 在计算机室做心理测试题 第二阶段9：30抽签 ，我抽到的是30多号了，所以等到下午才面试 综合面试时

6、我抽到的题目是 1、你认为辅导员有哪些职责？ 2、如果你班里有一名贫困生，父母外出打工，他最近沉迷网络，你作为他的政治辅导员你将怎么对他进行思想教育？ 第三阶段17：20进行才艺展示 前几天参加了辅导员面试，笔试前面10道选择题。 记得有一个是签订协议是和院系领导主任还是学校校长，学校书记的。一下子搞蒙了。呵呵。 还有那些平时资料里见到的比如现在学校实行的是党委领导下的校长负责制。 主要是学校要求考高等教育学心理学方面的东西。 4道名词解释高等教育，高等教育心理学，学习迁移，那个忘记了。 5道简答现在高校教育方针，如何解决学生心理问题，高校教育的主要任务，忘记那两个了。 两道大的论述。用意识和

7、形态的辩证关系解释现在高校学生学习的重要性和启示啥的，有点忘记了。 是用抽象的政治理论结合实际分析，搞得我都傻了反正是多写比较好。 面试自我介绍3分钟，抽题我抽到如何处理学生学习上遇到的困难，老师提问现在国家对学生的资助有那些。 说说你认为自己主持过的最成功的一次晚会。 我感觉自己面试有点紧张说话太颤了。但是准备工作还是很重要的。搜集了很多高等教育学，高等心理学的资料。虽然都是从网上论坛里找的。不过对于参加应聘辅导员还是可以节省一些时间找资料的。争取我把它们都搞进来。方便大家准备。今天我进行整理。尽快往上搬。 高校思政教育的原则，党的思想路线，社会主义核心道德规范内容，科学发展观的涵义，社会主

8、义核心价值体系，八荣八耻内容，进行高校辅导建设的意义，改革开放取得成绩成功的根本原因，什么是现代管理。作文是大学生心理问题 校辅导员招聘笔试题目 今天刚参加了一个学校的辅导员笔试，现把题目跟大家分享一下，希望能够有所帮助。 6、作文：以“学与做”为题写一篇文 笔试：选择题：很多也记不全了，大体考到的知识点有，1.关于教育学的基本知识，例如，教育的根本制约因素、移情心理咨询、教育的研究方法、公务员数学运算题、还有很多综合基础知识；2.关于高等职业教育的知识 面试：1、你认为你大学辅导员值得你学习的优点有哪些，缺点有哪些？辅导员应具备的素质？你的你竞聘的优点和缺点？2、还有一段材料内容关于学生心理

9、问题的 一、名词解释1、课程：是指按一定的培养目标，在学校安排和教师指导下使学生身心得到发展的一切活动内容。2、教学艺术：是教师遵循教学规律和美的规律，为有效提高教学效果而采用的创造性的教学方式和方法。3、教育期望：是教育者对学生发展前途的希望和等待，是教师职业情感中的重要内容。4、教学方法：是在教学过程中，教师和学生为实现教学目的，完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。5、学制：指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。二、选择DDBBD DAABA ACBCC三、填空1、可能性2、社会主义现代化建设 生产劳动3、钻研教

10、材 了解学生 设计教学过程4、顺序性 阶段性5、规格 要求6、对象 主体7、形象 直观性8、论语9、学记10、促进个体社会化11、社会文化12、面向世界 、面向未来 、面向现代化 有理想、有道德、有文化、有纪律13、课程计划 教学大纲14、马克思主义关于人的全面发展学说 中国特色的社会主义理论15、教学过程 教学结果16、教育内容 教育手段 教育环境17、实现人的现代化四、判断 五、简答1、教师的智能结构有： （1）       教师的知识结构：a、通晓所教的学科和专业；b、具有比较广泛的基础文化知识；c、掌握教育科学理论，懂得教育规

11、律。（2）       教师的能力结构：a、教育预见能力；b、教育传导能力；c、教育过程控制的能力。2、一节好课的评价标准是： （1）       教学目的明确；（2）       教学内容正确；（3）       教学方法适当；（4）       教学过程紧凑；（5）  

12、60;    学生主体性充分发挥。3、  为什么说班级授课制是教学的基本组织形式： （1）       有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定质量； （2）       以课为单位进行教学比较科学； （3）       便于系统地传授各科知识； （4） 能充分发挥教师的主导作用。 4、新时期学生在发展中存在的特殊问题： （1） 独立性与依赖性的矛盾（2） 同辈群体与父母价值观

13、的冲突（3） 自我探索中的迷惑（4） 父母过高期望引起的压力六、论述题。1、答题要点：启发式原则是指教师在教学中要最大限度地调动学生学习的积极行和自觉性，激发他们的创造性思维，从而能使学生在融会贯通地掌握知识的同时，充分发展自己的创造能力和创造性人格。该原则要求教师通过创设问题情境启发学生独立思考。（举例略）  2、答题要点：这个案例主要运用了中小学常用的谈话法，也称问答法，是教师通过口头语言以问答的方式进行教学的一种方法，它有利于调动师生双方活动的主动性，充分激发学生的思维活动，有利于教学信息的反馈，及时调整教学。运用谈话法时，要充分做好准备工作，要把谈话主题的内容与学生的实际水平

14、结合起来，要灵活掌握谈话技巧，充分考虑可能出现的问题，要面向全体学生并具有思考余地，对问题的提出要简明扼要，忌模棱两可及暗示性，要启发学生思考，并做好谈话总结等。试题6 一、填空。（每空1分，共20分） 1、古代学校教育具有 、道统性、 、刻板性等特征。 2、捷克教育家 于1632年发表了 ，标志着教育学已初步形成为一门独立的学科。 3、 是根据国家的性质制订的教育目的、方针和设施的总称。 4、教师将处理过的信息向学生输出，使其作用于学生身心的本领叫做 。 5、邓小平提出的教育的“三个面向”是指教育要面向 、面向 ，面向未来。 6、良好的师生关系表现为 上的融洽。 7、中国教育现代化的核心目标

15、是 。 8、从纵向上看，学生素质可以分为生理素质、 和 。 9、学生的道德认识主要表现为学生所掌握的 和已经形成的 。 10、 是以纲要的形式规定学科内容的指导性文件，其结构一般可以分为 和本文两个部分。 11构成学生科学素质的首要因素是 。 12、美国心理学家布鲁纳倡导的教学法是 。这种方法的局限在于 。 13、教师遵循教学规律和美的规律，为有效提高教学效果而采用的创造性的教学方式和方法叫 。 二、单项选择。（每小题2分，共24分） 1、在中国教育史上第一个颁布并实施的学制是 学制。 A、癸卯 B、壬寅 C、壬戍 D、六三三 2、普通教育学的作者是 。 A、赫尔巴特 B、杜威 C、斯宾塞 D

16、、卢梭 3、教育对个体的生存与发展的作用属于教育的 。 A、协调功能 B、社会功能 C、个体功能 D、基本功能 4、“一两的遗传胜过一吨的教育”这是 理论的观点。 A、环境决定 B、生物科学 C、教育决定 D、遗传决定 5、学校的正式产生是在 社会。 A、原始 B、奴隶 C、封建 D、近代 6、教育学生的前提是 。 A、理解学生 B、和谐相处 C、教育期望 D、自我意识 7、教师教学过程中的教育机智说明教师劳动具有 。 A、复杂性 B、示范性 C、创造性 D、长期性 8、教学过程最基本的功能是 。 A、形成技能 B、传授知识 C、培养智能 D、形成个性 9、源于中国古代和古希腊的课程是 课程。

17、 A、活动课程 B、核心课程 C、综合课程 D、学科课程 10、“温故而知新”体现的是 教学原则。 A、因材施教 B、循序渐进 C、启发性 D、巩固性 11、期中考试、期末考试属于 评价。 A、总结性 B、形成性 C、诊断性 D、客观性 12、教学的基本组织形式是 。 A、小组教学 B、个别教学 C、班级上课 D、分组教学 三、判断。（每小题1分，共10分） 1、终生教育不是一种教育形式，而是一种教育观念。（ ） 2、大学被誉为我国最早的教育专著。 （ ） 3、教育促进个体社会化的同时也促进了个体的个性化。（ ） 4、赫尔巴特的主张被称为现代教育学派。 （ ） 5、杜威认为儿童的学习是离不开活动的，强调儿童中心。（ ） 6、形成教育制度的最早的标志是学校的产生。 （ ） 7、教会学生学会探索与发现是美国心理学家布鲁姆的主张。 （ ） 8、学生的