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文档简介

1、问题：问题：1. 你知道了什么？你知道了什么？ 2. 你能试着用图表示出题意你能试着用图表示出题意 ( (一）出示信息，明确问题一）出示信息，明确问题 例例1 1：小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃：小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，个，3 3人人 一共吃多少个？一共吃多少个？92（二）探究意义，感悟方法（二）探究意义，感悟方法1. 1. 画示意图表示题意画示意图表示题意？个？个2. 2. 画线段图表示题意画线段图表示题意929292？（二）探究意义，感悟方法（二）探究意义，感悟方法92（1）求）求3个个 是多少可以怎样列式？是多少可以怎样列式？929292（2）还可以怎样列式？

2、）还可以怎样列式？923或或923（三）深化理解，总结方法（三）深化理解，总结方法1. 怎样计算呢？怎样计算呢？923（1）学生尝试解答。）学生尝试解答。预设预设1：923 92396研讨问题：乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？研讨问题：乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？预设预设2：923 923962332研讨问题：你是怎样约分的？有没有不同的约分方法？研讨问题：你是怎样约分的？有没有不同的约分方法？323923 923 1（2）观察比较以上两种约分的过程有什么不同，你喜欢哪个？说说想法。）观察比较以上两种约分的过程有什么不同，你喜欢哪个？说说想法。一袋面包重一袋面包重 kg。1033袋重？袋重？kg问题：问题：1. 你知道了什么？你知道了什么？2. 解决解决“3袋重多少千克袋重多少千克”这个问题，请你列出算式并这个问题，请你列出算式并计算。计算。预设预设1：3 103109预设预设2：3 103109小结：观察上面两道题的计算过程，说说分数与整数相乘是怎小结：观察上面两道题的计算过程，说说分数与整数相乘是怎样计算的。样计算的。直接说出得数。直接说出得数。415215881253102432303201727249298问题：直接说出得数，并说说你是怎样想的。问题：直接说出得数，并说说你是怎样想的。作业：

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