2016新课标人教版四年级语文下册复习要点及考试卷

1、新课标人教版四年级语文下册第三单元复习要点一、复习课文1、自然之道按照（事情发展）的顺序，讲述了“我”和同伴为了挽救一只海龟，致使众多海龟受到伤害的事情。故事发人深省，告诉我们（如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果）。2、黄河是怎样变化的一文介绍了黄河变化的（过程）、（原因）及其（治理方案），告诉人们要（保护大自然）、（保护环境）否则就会受到大自然的惩罚。3、蝙蝠和雷达介绍科学家通过对（蝙蝠飞行）情况的研究，找出了蝙蝠夜间能顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机在夜间能够安全飞行，从而激发了我们（观察生活）的兴趣，培养了我们（认识事物）的能力。4、“打扫”森

2、林讲述了德国一个林务官命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果破坏了大自然的（生态平衡），把森林给毁灭了。人类的老师介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。这篇课文告诉我们，研究（大自然的特点和规律），研究（生物的特点），可以从中受到启发，从而合理地开发、利用大自然，为人类服务。二、背诵、背写清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。三、听写旅游 幼龟 沙滩 侦查 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐

3、 铃铛 苍蝇 揭开 推进 营巢摇篮 乃至 肥沃 折腾 忧患 堤坝 毁灭 植被 经营 栖息 捕食制服 机翼 惨祸 关键 障碍物 荧光屏 争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 横七竖八欲出又止 多灾多难 随心所欲 不折不扣 枯枝烂叶 异想天开 轻而易举四、比较组词幼（幼小） 滩（沙滩) 嘲（嘲笑） 啄（啄米） 企（企图） 返（往返） 碍（妨碍）幻（幻想） 摊（滩场） 潮（浪潮） 琢（琢磨） 业（作业） 这（这次） 得（得到）拦（阻拦） 鸥（海鸥） 彻（彻底） 蝙（蝙蝠） 捕（捕捉） 蛾（蛾子） 荧（荧屏）栏（栏杆） 欧（欧洲） 砌（砌墙） 编（编织） 铺（铺开） 峨

4、（巍峨） 萤（萤火）蚊（蚊子） 避（避开） 锐（锐利） 铛（铃铛） 蝇（苍蝇） 揭（揭示）纹（指纹） 辟（开辟） 悦（悦耳） 挡（阻挡） 绳（绳子） 竭（竭力）五、多音字吁x(气喘吁吁)yù（呼吁） 禁jn（禁受）jìn（严禁） 朝zho（朝阳）cháo（朝向） 扫so（扫地）sào（扫帚） 蒙mng（蒙骗）méng（蒙蔽）mng（蒙古） 折zh（折腾）zhé（折断）shé（折腿）六、填空1、填入合适的动词。（吃）树叶 （咬）树根 （钻）树心 （探出）巢穴 （设计）方案 （造成）惨祸 （研制）飞机 （揭开）秘密 （改变）方向

5、 （装上）雷达（除尽）杂草 （砍光）灌木 （返回）龟巢 （放进）帽中 （发出）悲叹（开垦）荒地 （提高）速度 （增强）肥力（制服）害虫（摘下）棒球帽（发出）无线电波 （修筑）水利工程 （保持）生态平衡 （捕捉）飞蛾和蚊子2、填入合适的修饰词。（1）气候（温暖） 森林（茂密） 土地（肥沃） 结构（松散） （深重）的苦难 （绿色）的植被 （可怕）的水灾 （宝贵）的土壤 （清朗）的夜空 （漆黑）的夜里 （极细）的电线 （严重）的水土流失 （愚不可及）的蠢事 （异想天开）的命令 （多灾多难）的祸河 （不折不扣）的自杀行为（2）（成群）/（成百上千）的幼龟 （宽敞）/（洁净）的林子（3）（颓丧）地飞走

6、（气喘吁吁）地来回奔跑 （灵巧）地避开 （争先恐后）地结伴而出 （若无其事）地答道（极不情愿）地抱起 （轻而易举）地超过 （随心所欲）地流金黄河七、近义词黄昏傍晚 踌躇犹豫 企图打算 紧张慌张 颓丧萎靡 补救挽救 苦难灾难茂密茂盛 凶猛凶恶 侵蚀腐蚀 沉积沉淀 漆黑黝黑 启示启发 灵巧灵活 敏锐敏感 研究探究 模仿仿照 宽敞宽阔 洁净干净 隐蔽隐藏 逞凶行凶 剧烈猛烈 破碎破裂 颤动抖动八、反义词安全危险 踌躇果断 紧张轻松 泠漠热情 颓丧振奋 欢乐悲伤 松散紧密 容易困难 梦想现实 漆黑明亮 灵巧笨拙 敏锐迟钝 清楚模糊 宽敞窄小洁净肮脏 隐蔽暴露 逞凶行善 害虫益虫 破碎完好 优良低劣 仔

7、细马虎九、量词一（盏）灯 一（只）幼龟 一（只）嘲鸫 一（条）祸河 一（块）斑点 一（把）扫帚一（架）飞机 一(根)电线 一（次）试验 一（间）屋子 一（道）命令 一(只)食肉鸟十、特殊词语ABB式：美滋滋 光秃秃 ABCC式：气喘吁吁ABAC式：无遮无拦 多灾多难 不折不扣 含反义词：争先恐后 横七竖八十一、仿写造句1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿写）2、向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”（造句）3、即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（造句）4、从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。（造

8、句）十二、拓展 1、与动物有关的词语。 如鱼得水 龙马精神 倦鸟知返 闲云野鹤 抱头鼠窜 对牛弹琴 卧虎藏龙 龙争虎斗 守株待兔 龙飞凤舞 画蛇添足 呆若木鸡 2、与黄河有关的诗词。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 王之涣 黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 李 白 九曲黄河万里沙，浪涛风波自天涯。 刘禹锡四年级语文第三单元测试题学校 班别 姓名 得分 卷面分：3分第一部分 基础知识积累与运用（37分）一、看拼音，写词语（5分） bì ki   q tú yòu u   chn shì sh tn ( ) ( ) ( ) (

9、 ) ( )二、用“”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（2分）森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。 （ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词（5分）彻（ ） 拦（ ） 嘲（ ） 啄（ ）返（ ）砌（ ） 栏（ ） 潮（ ） 逐（ ）板（ ）四、把下列的词语补充完整。（分）鱼（ ）而出随心所（ ）（ ）想天开见（ ）不救气（ ）吁吁不折不（ ）（ ）不可及争先（ ）后五、选词填空。（6分） 温暖温和温存1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。 敏锐敏捷敏感3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（）的眼

10、睛。因为所以不但而且虽然但是如果就4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。5、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。六、依要求改写下面的句子。（6分）1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句） 2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句） 3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句） 七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分） 风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑 晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨1、 2、 3、 4、 课外： 八、口语交际（3分） 小强捉了一只青

11、蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。 第二部分 阅读积累与运用（30分）一、读片段，回答问题（15分）三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家以过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上

12、，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1、短文选自文章 （2分）2、从片段中找出下面词语的近义词。2分 奥秘（ ） 仿照（ ）3、三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行靠的是 。（2分）4、填空。（4分） 科学家模仿 ，给飞机装上了 。雷达的天线就像是蝙蝠的 ；雷达发出的无线电波就像蝙蝠的 ；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 。5、把下面的句子改成反问句。（2分）蝙蝠夜里飞行，是用嘴和耳朵配合起来探路的。 6、你通过查找资料，应该了解了很多人类从大自然的启示中进行发明创造，请你写一写你从什么事物中得到启示，想发明创造什么。（3分）二、阅读短文，回答问题。（15分）飞驰在高速公路上双休日

13、，我跟爷爷乘汽车到上海去。宽敞整洁的大客车，穿过南京中山门外的隧道，驶上了宁沪高速公路。这条路好宽啊！整个公路为双向四车道。路中央是分隔带，分隔带的两边都有超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。 ！汽车在路上行驶，一点也不觉得颠簸，司机在座位右上方挂着一个绒布小熊猫，一路上很少看到它晃动。司机座位旁边放着一杯开水，过了很长时间，一滴也没有溅出来。 ！它像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道这车要经过哪几座主要城市吗？”（我眨了眼睛说 镇江 常州 无锡 苏州 对吗 ）爷爷满意点了点头，说：“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带啊！”汽车在飞速前进。（车窗外 村镇 田野 树林飞快地闪过 不知不觉上海就到了 ）爷爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海的距离拉近了。原来坐汽车需要十个小时，现在只需要三个小时就到了，真是太方便了。1、 给第5、6自然段带括号的句子加上标点符号。（3分）2、 仔细读文章，依照第3自然段首句加直线的句式，给第4、第5自然段加上段首句。（4分）3、 按下面的意思把文章分成三段，用“”标明。（3分）（1） 双休日，我跟爷爷到上海去，汽车驶上宁沪高速公路。（2） 宁沪高速公路的特点。（3） 宁沪高速公路给人们提供了交通方便。4、本文通过写“我”跟爷爷到上海