二年级下册数学同步练习3.3拨一拨∣北师大版(1)_第1页
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1、?拨一拨?习题一、填一填。13个一百是 ,5个一十是 。23个一百和5个一百是 个一百 ,是 。34个一十和6个一百是 百 十。4754是由 个百 , 个十和 个一组成的。5 个百是1000。二、分别表示千、百、十、个位上的一个单位 ,写出下面的数。千位百位十位个位 千位百位十位个位 三、判断题。1150读作：一百零五。 2777中的三个7表示的意思是一样的。 3最大的三位数比最小的三位数大1000。 四、想一想。用0、2、7、8三个数字可组成多少个不同的四位数？请你写出来吧！四位数 _五、写出下面各数的组成。11989=+2604=+3867=+六、读出以下各数。470读作： 323读作：

2、321读作： 459读作： 507读作： 1000读作： 七、写出以下各数。四百三十七 写作： 六百四十五 写作： 三百零七 写作： 九百 写作： 八百二十 写作： 五百八十二 写作： 八、写出以下各数相邻的数。1 400 2 235 3 501 九、你能行。一个三位数 ,它的三个数字的和是20 ,其中十位和个位上的数字都是8 ,这个三位数是多少？十、你最棒。小红说我家的门牌号是163号 ,小明说我家的门牌号是186号 ,他们两家之间还有 户人家。答案与解析：一、答案：1300 5028 8003六 四47 5 4510解析：此题主要考查学生对万以内数的认识 ,稳固加深所学知识。二、答案：21

3、5 1000解析：此题主要考查学生对万以内数的顺序的掌握 ,会读、写万以内的数 ,并在活动中激发学生读数、写数的兴趣。三、答案：1 23解析：此题主要考查学生对万以内数的稳固和掌握 ,通过判断掌握所学知识。四、答案：2870 2807 2780 2708 2087 2078 7280 7208 7820 7802 7028 7082 8270 8207 8720 8702 8072 8027解析：此题主要考查学生对万以内数的稳固和掌握 ,通过组数让学生在数学活动中对大数有具体感受 ,开展数感 。五、答案：11989=1000+900+80+92604=600+43867=800+60+7解析：

4、此题主要考查学生在写数的过程 ,重点学习交流中间或末尾有“0数的写法 ,掌握稳固所学知识。六、答案：四百七十 三百二十三 三百二十一 四百五十九 五百零七 一千解析：此题主要考查学生对万以内数的读法 ,稳固加深所学知识。七、答案：437 645 307 900 820 582解析：此题主要考查学生对万以内数的写法 ,稳固加深所学知识。八、答案：1399 4012234 2363500 502解析：此题主要考查学生对大数的认识 ,稳固掌握相邻的数 ,调动学生参与数学活动的积极性 ,激发学生读数与写数的兴趣。九、答案： 488解析：此题主要考查学生对数位的认识和稳固 ,以及各数位之间的关系。十、答案： 22解析：此题主要考查学生对数位的认识和稳固 ,以

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