2017年江西教师招聘考试《小学语文》真题及答案解析

1、2017 年江西省中小学教师招聘录用考试小学语文真题,壹品教育第一部分 客观题1. 下列选项中 , 字形和加点字注音完全正确一项就是 （ C ）A.翕动悄然（qi 8）滑如凝脂（zh i ）络绎不绝B.抉择 骨髓（sui ）按图所骥（j i ）迂回绵延C.朝晖 龟裂（j un）玲珑剔透（t i ）聊胜于无D.爱慕 驰骋（ch小）喋喋不休（di e ）抑扬顿挫【答案】C.A项悄然qi ao,C项玲珑剔透（t i ）,D项驰骋（ch小）ch ich mg2. 下列音节拼写完全符合汉语拼音方案拼写规则 一项是 （ B ）A.zhu r i （桌子）zhu o zi gu l u （规律）B.l ux

2、 ng （旅行）d i an （堤岸）C.Ji angx 1 （江西）d a i （大衣）d a y iD.K u d（酷爱）K * d chu li u （垂柳）3. 下列选项中,韵母都是前鼻韵母一项是 （ D ）A.神圣 sh en sh eng 真正 zh zh eng 进彳亍j n x ng 精心j ng x nB. 慎重尽兴心情拼命C. 禁令挺进任命轻信D.匀称ytin ch en亲近辛勤贫民前鼻韵母：an en in un un 后鼻韵母:ang eng ing ong4. 下列汉字声母都是平舌音一项是 （ B ）A. 师草斩坠B. 蚕桑蓑塞C. 仇嗖执燥D. 昼虱书咨5. 下列词

3、语都是读轻声一项是 （ C ）A. 行李 蚂蚱 外面 窝窝头 B. 清楚 男子 木头 愉快地C. 客气 我们 葡萄 马路上 D. 动静 先生 出去 划得来6. 下列选项中笔顺描述正确 一项是 （ B ）A. ”率”字第三笔是点 撇折 B. ”姨”字第六笔是横C. ”火”字 第二笔是竖撇 D. ”里”字 第六笔是竖横7. 下列汉字都属于形声字一项是 （ C ）A. 伐（会意）休（会意）褥（形声）鼻（会意）B. 卡（指）颠（会意）睢（形声）腾 （形声）C. 问战谈贷D. 格（形声）娶（会义）辨（形声）伞（象形）复合字 , 由表示意义范畴意符（形旁）和表示声音类别能产 造字形式 .声符（声旁）组合而

4、成 .形声字是最8. 下列关于汉字表述完全正确是一项是 （ B ）A.汉字形体演变过程依次为甲骨文，金文，隶书，篆书，楷书（草书、行书）8. 楷书是国家通用 标准字体,行书是楷书辅助性字体C.软笔字是指毛笔字，铅笔字.硬笔字是指钢笔字，圆珠笔字D. 印刷体最通用 是楷体 , 按照字体大小不同分成不同 字号9 .与”闲 , 日 ,权 ,冒”这组字 字体结构完全相同 一项是 （A）A闷月媚弊 B同水牧潇 C围刃藻实 D世木羽靠10 . 下列不全属于单纯词 一项是 （ D ）A 芙蓉 疙瘩 巧克力B 葡萄 玫瑰 叽里咕噜C匍匐乒乓俄罗斯 D忐忑参差拖拉檄由一个语素构成词语叫做单纯词,译音词,拟音词,

5、叠音词,两个音节 韵母相同 连绵词 ,两个音节声母相同 连绵词 , 非双声叠韵连绵词.11 .下列合成词檄构都属于同一类型一项是（C）A 推翻治理海啸笔直B 游击地震热心善良C 有限投资失业脱贫 （动宾） :没有中心 ,前一词根支配后一词根 ,动+名D 健美改进收货始终一项是 （ B ）引以为鉴（可以引以为教训鼎力相助（大胆）锐不可当 （抵挡 ）油光可鉴（照）事）12 . 下面加点字注释不正确A 呼朋引伴（招引）B 人声鼎沸（铁锅）C 旗鼓相当（相称, 相配）D 鉴别真伪（仔细看, 审察）13 .下列句子中 ,加点词语没有错别字一项是 （ D ）A 流传于我省兴国县等地方 山歌 , 歌声优雅婉

6、转, 叩人心弦（扣人心弦）B 在最不幸 处境中 , 我们也可以把好处和坏处对照起来看, 从而找到廖以自慰事情C.只要你见微知着善于发问并不断探索，那么，当你解答若干个问好之后，就能发琪真理.（见微知著）D. ”嫦娥一号”传回”第一幅月图”完美亮相 , 中国人 舞蹈之月旅指日可待.14. 下列各句中 ,加点 成语使用不恰当 一项是 （ C ）A. 中国古代文化 一座巍峨 高峰 ,不管我们在儒,释,道哪一条路上行走,殊途同归,最终必然会在山顶相逢.B. 京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约 ,在日常生活中也气度不凡 ,无论何时何地,它总能为之倾倒.C.春姑娘就是这么任性！令人哭笑不得，4月天让你

7、过冬！近期天气可谓五风十雨，阴晴不 定. 昨天气温还高至26 度.今日却骤降至12 度.形容风调雨顺D. 按照新课改精神 ,教师应当以培养学生综合能力为根本. 当学生遇到疑难问题时,教师 要善于启发引导. 不要越俎代庖.15. 下列句子 修辞手法分析错误一项是 （ A ）A.眼睛也像父亲一样，周围都肿 通红，这我知道，在海边种地 人,终日吹着海风，大抵是这样 （比喻）B.燕子去了，有再来 时候，杨柳枯了，有再青 时候，桃花谢了，有再开 时候（排比）C. 农民都说 ,看见这样鲜绿 苗 ,就嗅出白面包香味来（夸张）D. 宝剑锋从磨砺出 ,梅花香自苦寒来（对偶）16. 下列各句中,标点符号使用不准确

8、是一项是 （ B ）A. 互联网时代 , 阅读 水平似有降低之忧:低头族很多 ,却多是”读屏” 浅阅读；图书馆越修越好 ,好书却越来越难找 .B. 治理制度售假 ,如何走出”查了罚 ,罚了放 ,放了重操旧业” 恶性循环？解答打假”复杂方程式” ,需要治标又治本.C.读书，可以品悟宇宙之妙，茨威格认为：” 一个人和书籍接触得愈亲密，它便愈加深刻地感到生活 统一 , 因为它 人格复化了 .”D. 做到谈情不忘义,顾亲不逾矩,护亲不过线,亲情才能高尚恒久,才能化为”润物细无声”春雨 .17. 下列各句中,没有语病一项是 （ A ）A.现代 数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，

9、长此以往，将影响到汉字 传承 .B. 感动中国不只是一本具有感动,能打动人心 书；而是一面镜子,它能折射出这个时代,也能让我们静静地反思自己 .C.”全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书，读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求生活方式 .D. 网络谣言 ,不仅损害了公民权益,而且扰乱了社会秩序.事实表明. 网络谣言 泛滥和滋生,会使许多人成为受害者 .18. 下面对例句意思理解恰当 一项是 （ A ） 例句 : 以我国小麦、 棉花和集中产区华北平原为例 ,这里耕地面积约占全国 40%, 但水资源仅占全国 6% 左右.我国水资源存在问题空间分布不均A 水、土资源配合不合理, 加剧了北

10、方地区缺水状况.B 水、土资源配合不合理, 会引起水、土资源浪费 .C 水、土资源配合不合理,导致了南北经济差异扩大.D 水、土资源缺乏, 致使小麦、棉花集中产区干旱严重19、下列给空缺处选填语句，最恰当 一项是（D ）挺举“北斗”江人满天星它用数据燃料助推中国高度，用信息经纬铺就航天坦途，浩瀚天空回荡着中国梦强军梦A.放飞“风云”九重天揽月 B .放飞“风云”九重天揽月 C.放飞“风云”直上九重天 D.放飞“风云”直上九重天足音.，遥送“嫦娥”登临广寒宫 ，遥送“嫦娥”广寒宫做客 ，遥送“嫦娥”广寒宫做客 ，遥送“嫦娥”登临广寒宫20、下列句子顺序排列正确一项是（D ）傣家竹楼建筑结构一般比

11、较简单，但十分宽敞、别致美观.如果你到傣家做客，走进竹篱，登上才子，便来到屋外走廊.室内通风也很好，坐在室内只觉清风徐来，花果飘香.两侧是用木板或竹蔑隔成卧室，外人是不能入内.进门，是一间宽大 堂屋中间铺着一大块竹席，这是全家人活动 中心也是招待客人 地方.A.B.C.D.21 .下列说法不正确 一项是（D ）A.新月派所提倡“三美”诗歌创作主张，即音乐美、建筑美和绘画美.大堰河一一我保姆中大堰河曾做了一个不能对人说 梦之所以不能对别人说，是因为大 堰河认为自己 梦永远也不能实现.世俗血缘关系无形阶级鸿沟使它只能把 殷切愿望埋 在心里.雨巷这首诗音调和谐，节奏舒缓全诗七节每节六行，每行长短不一

12、有一句一行，有一句排 几行,诗句停顿有规律.再别康桥中“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”是回忆往昔夜晚在康河尽头览情景,抒发了诗人对往昔岁月怀恋之情.22 .第一位获得诺贝尔文学奖亚洲人是（C）A.夏目漱石B.莫言 C.泰戈尔D.纪佰伦23 .下列关于川端康成雪国描述不正确一项是（D）A.雪国小说情节简单，着重表现 是在雪国那 都有 地方风光中，舞蹈研究者岛村与艺伎驹子和 纯情少女叶子之间 感情纠葛，为读者展现了一种 哀怨和冷艳世界.B.雪国中，作者充分运用“意识流”手法 ，采 取象征，暗示和自由联想，意识不停跳跃，同时又 章法不乱，不失日本文学佳流 坚实，严谨和工整 格调.C.雪国将日本文学

13、传统与西方现代派现代派艺术熔于一炉 , 历来备受推崇 .D. 雪国是川端康成 第一部长篇小说 , 也是作者在被授予诺贝尔文学奖时被提到 三部小说一.（ 第一部中篇小说）24 、下列关于卡夫卡变形记描述不正确 一项是 （ D ）A.格里高尔变形意味着生存悲剧，意味着人与本真存在 预远,意味着真我沦落 .B.格里高尔是被异化现代人典型.它变形后不仅经常为自己 变形考虑 , 还想着重回人类 异化世界,去当尽职 下属和家人供养者 .C. 卡夫卡 变形记颠覆了古典神话中神灵自由变形 , 皆大欢喜 叙述模式 .D.变形记是卡夫卡短篇小说代表作对现代人异化状态 书写力透纸背.（中篇小说）25. 下列作品中与

14、作者对应不正确 一项是 （ D ）A. 复活 -托尔斯泰B. 双城记 - 狄更斯C. 红与黑 - 司汤达D. 静静 顿河 -艾略特苏联作家肖洛霍夫26. 下列关于孔子及论语 表述 ,不正确 一项是 （ B ）A. 孔子曾说”吾少也贱,过多能鄙事”,又说 ”三人行 ,必有我师焉,着其善者而从之,其不善者而改之” .由于它知识渊博 ,开始授徒讲学 ,成为私人讲学之风开创者 .B. 孔子曾说”吾十有五而至于学, 三十而立 , 四十而不惑,五十而耳顺,六十而知天命 ,七十而从心所欲 ,不逾矩而立”等词表年龄而由此而来.C. 论语中”仁”字使用频率最高”, 仁” 思想统率全书 .D.孔子很强调把握时檄，

15、进行启发式教育：启发” 一词源于论语，孔子曾说不愤不启，不俳不发 ,举一偶不以三偶反,则不复也” .解析 :是五十知天命 ,六十而耳顺.27. 下列管乐诗经 采用 艺术手法描述不正确 是 （ A ）A和解 小 雅: 风多 用和 比 解析 : 离骚被誉为最长政治抒情诗歌29.下 列 关 于 孟 子 描 述不 正 确项是A. 孟子是论语以后又一儒家经典著作 , 为孟轲与其弟子合著,共七篇.B.孟子文学性还表现为借助形象说明道理或故事或寓言，使文章妙趣横生C. 孟子 写 文章坦荡无阻,一吐为快,为之使用层层叠叠排比句式,就使它散文富有气势如长河大浪,磅礴而来,咄咄逼人 .D. 孟子注重理性分析,对喜

16、欢说理作家而言 ,是绝好 典范 .解析 : 孟子有 11 篇, 仅存 7 篇 .30. 下列关于汉乐府 民歌说法不正确 一项是 （ C ）A.汉乐府民歌有表达了爱情坚贞和弃妇痛苦，如止邪中女子指天发誓，用五种不可能发生 自然现象来表示自己要和意中人在一起坚定决心.B. 汉乐府民歌有描写封建家长制 罪恶 , 如孔雀东南飞写了一个封建社会中常见 家庭悲剧 .C. 汉乐府民歌主要艺术特色是以抒情为主”, 感于哀乐缘事而发” .D. 汉乐府民歌有揭露战争和兵役给民众带来 灾难,如战城南十五从军征 .解析 : 汉乐府 主要特色是叙事为主.31. 与”诸葛亮焚香弹琴”组成歇后语,搭配正确 一项是 （ B

17、）A. 伯、仲、季、叔B. 仲、伯、季、叔C. 仲、伯、叔、季D. 伯、仲、叔、季解析:伯老大,仲老二 ,叔老三,季老四.34 .下列不属于”四书” 一项是 （ C）A. 论语 B. 大学 C. 礼记 D. 孟子解析是指庸依摩袜子皮皮主人公皮皮是个奇特而有趣小姑娘.它十分善良，对人热情.B.彼得潘讲述了一个会飞淘气小男孩彼得潘和它 伙伴们在永无岛 冒险故事.3C5. .伊索寓言共收集了三四百个小故事下列对于沈石溪狼王梦描述不正确, 一项是狐狸和山羊劝告人们待人要因人而异 （ B ）.AD.无论从哪个角度看绿野仙踪出版后好评如潮,紫岚都是狼中精英,鲍姆因此被称为美国”童话之父”,它具备优秀母狼一

18、切有点 ., 同时又具备其它母狼甚至解很多析公狼都不曾有: 狐狸和山羊劝告人们不要太贪心狼王野心 .,因小失大,丢了芝麻 ,捡了芝麻 .B. 因为是动物小说 ,所以悲剧动物形象比较难在人身上引发”同感”3C. 狼要做狼王, 但它是一只母狼不能成为狼王, 所以它寄望于自己 狼崽 ,努力向它们灌输”王侯将相宁有种乎”7“ 彼可取而代之” 思想D.紫岚一生最大理想就是培养狼王解析.:B 项动物小说可以在人身上引发”同感” ,它是用拟人 写作写法创作.卡:（C）, 它们 作者是 （ D ）卡:36. 下列关于儿童文学作品描述不正确一项是争吵入选人民教育出版社小学语文教科书 卡马克吐温 B.林格伦 C.

19、卡罗尔 D.亚米契斯解希吵海囤窗昭硼除谀寿一金曲争38.2016儿簟文WWt叼南麻安徒生囊是（冲国作家是（D）A.金演边BJ树置七彻子 D.1BC蟀推开窗子看见你一一高洪波 解标褶蹴轩秘密一一张天翼D.秘密花园一一博内特表述不正确 一项40. 下列关于美国当代文艺学家艾布拉姆斯文学活动”四个要素”是（B ）A. 作品是活动产物B. 世界文学 基础C. 文学活动包括世界、作者、作品、读者四个要素D. 作者和读者是文学活动主体【答案】B.世界是文学基础和文学表现对象.其它表述都正确41. 下列句中加点词语解释正确 一项是 （ ABD ）A. 割据江东 ,地方数千里（地方 :地方方圆）B .有二僧（

20、鄙: 边境、边邑）C虽托名汉实汉贼也（其实 :实际）D. 既来之 ,则安之（安:使 安）【解析】这题题目有误,应该选不正确一项 .C 项”其实”应解释为”它实际”, 其”为代词,这里应为两个词 .42 . 下列句子中”而”字意义和用法与其它三项不同 是 （ B）A.学而时习之 B.博学而笃志C.思援弓缴而射之D.择其善者而从之 ,其不善者而改之 【答案】 B.B 项是并列 ,ACD 项都是表顺接,可译为”然后”43 .下列语段出自 （ D ）. 它 喉咙里痰响得一进一出 , 一声不倒一声 , 总不断,还把手从被单里拿出来, 伸着两个手指.A. 西游记 B. 三国演义 C. 红楼梦 D. 儒林外

21、史【答案】 D. 这里是对中国吝啬鬼严监生临死时 动作描写 .44 .阅读韩翃 寒食 ,对这首诗赏析不正确 一项是 （D ）寒食韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜 . 日暮汉宫传蜡烛 ,轻烟散入五侯家.A. 春风拂面 , 杨花飞扬 , 宫柳轻斜 , 美不胜收 , ”春城无处不飞花”成为当时流传甚广 , 皇帝都特别称许名句 .贵戚近臣 特别恩宠 .【答案】 D. 应是汉成帝.45 . 下列对相关成语 溯源说明 ,不正确 一项 （D ）A. ”百废俱兴”出自范仲淹 岳阳楼记B. ”老骥伏枥”出自曹操龟虽寿C. ”妄自菲薄”出自诸葛亮出师表D. ”不求甚解”出自陶渊明 桃花源记【答案】D.” 不求甚

22、解”是出自陶渊明 五柳先生传 .46 . 下列诗句中没有使用借代修辞手法一项是 （ B ）A. 回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色B. 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州C. 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风D. 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山【答案】 B.A 项六宫粉黛指代宫女和妃子,C 项酒旗指代酒店,D 项胡马指代外族入侵兵.47 . 下列关于综合性学习 评价描述不正确 一项是 （ A ）A. 综合性学习 评价是教师评价B. 各个学段综合性学习 评价都要着眼于促进提高语文水平效率,并有助于它们扩大视野 ,更好地掌握学习语文方法 .C. 评价要尊重和保护学生学习 自主性和积极性,鼓励学生运用多种方法

23、,从不同角度进行 探究 .D.综合性学习评价应着重考查学生语文综合运用能力，探究精神与合作态度48.我会用音序检字法和部首检字法查字典.词典要求达到这一目标 学段是（A）A.第一学段 B.第一二学段C.第二学段D.第三学段49.语文课程标准关于第123学段对积累认识常用汉字数量要求依次是（A）A.1600个左右2500个左右3000个左右B.1500个左右2000个左右3500个左右C.1600个左右3000个左右2500个左右D.1500个左右3500个左右2500个左右50.对下列教学导人概括不正确一顶是（A）师：拿出一个方阵 塑料蟋蟀认识这小东西吗 ？叫什么？生:蟋蟀师:.这是它大名.小

24、名叫什么？生：（则曲）师:“蟋蟀两个字怎么写.老师忘了，谁来写一写？（一名学生到黑板上来写，其余学生书空）师:小家伙虽小.但是人缘特好，早已是大名鼎鼎，家喻户晓，你知道它有哪些 本领吗？好斗 唱歌，建住宅板书:蟋蟀任宅.A.情境导人B.问题导人C.语言导人D.故事导入第二部分主观题一、名句填空（8分）（注意：答题卡上要依次注明小题序号）1 .遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺.（望洞庭）2 . 暖风熏得游人醉一，直把杭州作汴州.（题临安邸）3 .等闲识得东风面， 万紫千红总是春.（春日）4 .黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船.（六月二十七日望湖楼醉书）5 .孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”主张

25、把学习与思考结合起来，以此解决疑问.6 .有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔 把它们化作李商隐无题中诗句那便是”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“二、论述题（12分）义务教育语文课程标准（2011版）指出:“各个学段 阅读教学都要重视朗读和默读”，请问课程目标与内容中对小学各学段 默读提出了哪些具体 要求？结合实际谈一谈默读在语文学习中 作用.解析:题目中 有明确 方向性:小学各学段 默读提出了哪些具体 要求？这部分内容在课标 各阶段目标“阅读教学”中.课标中对各个学段 默读有非常明显 要求，也是复习时叮当要 求记忆 点.学习默读，学会默读，默读有一定速度，每分钟不少于300个字.所以此论述题就

26、从三 个方面来回答，每个学段是一个点.学习默读是为了让学生掌握默读 方法.一般 学习默读 方法是不出声，不只读.因此在结合举例时可以说一说在教学中你1S计了哪些方式引导学生学习默读.例如毂 计”眼睛看，用心读”阅读主题活动.在每堂语文课中，引导学生学习默读方法.而这些活动 作用就是让学生能够掌握默读（阅读）方法以便养成良好 阅读习惯，提高学习效率.学会默读:是为了学习略读做准备，学生掌握了默读 方法，教师要有意识地引导学生运用默读解决语文课上 实际问题.例如在精读课文时要求学生默读思考，解决问题.这是培养了学生默读习惯创段了问题情境，有利于发展学生思维 倡导了自主、合作、探究 学习方式.例如在

27、拓展环节引导学生默读其它文字资料，是为了引导学生丰富积累，培养学生发琪问题、分析问题、和解决问题 能力 . 当然 ,如果能在举例 时候举出课文 实例就更好了 .例如在教学观潮 3、 4 片段时 ,教师布置任务:请同学们默读课文3、 4 两段 ,思考 ,潮来时 景象让你印象最深 是什么？这样 默读 计默读有一定速度 每, 分钟不少于300 个字 这. 句话当中300 个字 是一定要答出来. 第三学段学生默读 ,是为了能更好地浏览,搜集整理资料,提高阅读量,增加阅读面.因此可以 计”课后默读比赛”主题活动，增加学生阅读量，丰富学生 积累.还可以推荐好书当做课后阅读材料,定期反馈 ,既培养 良好 默

28、读习惯 ,又培养了学生终生阅读 习惯 .三、案例分析（ 10 分）【案例材料】老师布置了写话今天见闻 , 一个二年级孩子认真地写了这样一段话“下课了 , 同学们去厕所小便了,我看见有几个同学把小便小到外面去了,我就对它们说,老师要你们小 便小到里面，不能小在外面.”老师 评语:请多观察身边有意义事情.”孩子回到家 里,又遭到父母一顿批评责骂 :”这也算作文？太无聊了！和流水账一样！没有好词好句你看看人家”家长边说边扔了本优秀作文给孩子.【问题】请你结合义务教育语文课程标准（2011版）相关理念，对以上教育案例进行分析,并给这位二年级孩子 写话撰写评语.解析 :这道题目要回答两个部分.首先,这是

29、一篇典型习作评价赏析.我们要 评价 不是学生 ,而是评价教师和家长做法 .评价 依据就来自课标评价建议当中 “习作评价”.如果不记得具体评价建议,那么 评价 四大点 也是可以作为理论依据. 退一万步来说 ,考生如果能记得实施建议当中 “习作教学建议” ,也是可以改变语句 , 变成案例分析 相关理念 .答题要点 :1. 教师 评语过于简单, 打击了学生习作 积极性 . 因为习作评价中要求对第一二学段学生要求是评价学生习作兴趣，鼓励学生写感兴趣事情.如果能改成:你能把事情 写清楚，说明你是个爱观察 好孩子，那请你用你明亮 眼睛多发琪一些可爱 事情吧, 好吗？ 就更好了 .2. 我们 评价要注重语文

30、 整体性和综合性,关注学生情感态度价值观正确导向.教师评语过于片面.学生做法是应该大力提倡.因此评语还可以这样写：你能制止其它孩子错误，说明你是个充满正能量好孩子.相信你还能发垣生活中更多正能量好事 ,尝试写写 ,好吗？3. 我们 评价要尊重学生引, 导学生主动表达和有创意表达 家. 长 做法不正确, 打消了学生自我表达积极性.应该给学生创1S和谐阅读与习作环境.有利于学生学习.其次是写评语.评语是评价方式 一种呈现方式：描述式.面对第一学段 学生,评语可以采取多种 形式 .你能写下你 见闻，并能制止不文明 行为，是一个有正义感 孩子！在我们 生活中有许多有趣事情正等着你去发琪呢！相信你会有更

31、多发琪老师期待你习作中有许多好词语出？I哟！ （？）四、教学段计（20分）计材料】下面是义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第一组第一课观潮全文观潮钱塘江大潮 , 自古以来被称为天下奇观.农历八月十八是一年一度观潮日 .这一天早上,我们来到了海宁县盐官镇,据说这里是观潮最好地方 .我们随着观潮 人群 , 登上了海塘大堤 . 宽阔 钱塘江横卧在眼前. 江面很平静, 越往东越宽, 在雨后 阳光下 , 笼罩着一层蒙蒙 薄雾.镇海 古塔、中山亭和观潮台屹立在江边.远处，几座小山在云雾中若隐若现.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海 . 大家昂首东望,等着 ,盼着 .午后一点左右,从远处传来隆隆响声

32、,好像闷雷滚动.顿 时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了！我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化.过了一会儿, 响声越来越大,只见东边水天相接地方出现了一条白线，人群又沸腾起来.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗 ,横贯江面,再近些 ,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高 水墙.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来； 那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来.霎时 ,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地涌来,江面上依旧风号浪吼.过了好久 ,钱塘江才恢复了平静.看看堤下,江水已经涨了两丈来高了 .罩屹鼎沸贯崩恢潮称盐笼罩蒙薄雾昂沸贯旧恢课文描写 埸面真壮观，

33、我要有感情地朗读课文，还要把第三、四自然段背下来让我们一起来想象潮来前，潮来时，潮头过后” 景象，再交流读后感受.我发现课文许多语句写具体形象，如宽阔 钱塘江横卧在眼前”我们找来读一读，谈谈对这些描写体会,再抄下来.（选做题）我要去搜集反映钱塘江大潮文章和图片，再和大家交流.资料袋钱塘江 秋潮，比其它地方 秋潮更壮观，这和当地 特殊地形有关.钱塘江入海 地方叫杭（hang）州湾杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面 湾口宽达一百公里，而西面 海宁市盐官镇附近，却只有三公里.涨潮时，海潮从湾口涌入,向西奔涌而来，受两旁渐狭（xi a）江岸约束，水面越来越窄,涌潮后推前阻,越来越高,形成了汹（xi o ng）涌澎湃（pa i）壮观景象.IS计与问题】1、选择你认为最喜欢 一个比喻句用楷体认真、抄写下来，并简要说说为什么喜欢.（4分）2、知道学生初读课文，你会提出哪些要求？ （ 4分）3、课文后面 “资料袋”你打算在哪些教学环节如何运用？ （3分）4、课文 第3、4自然段描写了潮来时 壮观景象，请认真阅读并完成片段教学计.（9分）解析：第一小题类似鉴赏题.对文中某个句子 欣赏.文中任何一句话都可以，只要言之有理.第二小题考生回答时必须要回忆起初读环节