小升初语文全真模拟卷全优发展13_人教新课标_第1页
小升初语文全真模拟卷全优发展13_人教新课标_第2页
小升初语文全真模拟卷全优发展13_人教新课标_第3页
小升初语文全真模拟卷全优发展13_人教新课标_第4页
小升初语文全真模拟卷全优发展13_人教新课标_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.2019小升初语文全真模拟卷13带解析1以下各组成语中带点字读音有错误的一组是 。2分A.安分fèn守己 按àn部就班 背bèi井离乡 草菅jin人命B.吹毛求疵cì 绰绰chuò有余 瞠chng目结舌 咄咄du逼人C.发人深省xng 耳濡rú目染 风驰电掣chè 刚正不阿D.含辛茹rú苦 荷hè枪实弹 虎视眈眈dn 荒谬miù绝伦2兴趣姓3分1读下面这个谜语,先猜出四种姓,然后按音序将其重新排列。 天下第一家,出门先用它,人人说它小,三月开白花。这四种姓是: 假设按音序重新排列的顺序是: 、

2、 、 、 2写出以下姓氏的正确读音。解 仇 冼 纪 3我会查字典。6分1?新华字典?正文按音序排列: “扛“杠“虹在字典中的位置是 在前, 在中, 在后。2“乃字的笔顺是 ,用数笔画查字法应查 画。 “乃有以下几种解释:你的,你;竟;才;是,为;就,于是。“乃在诗句“家祭无忘告乃翁中应取第 种解释,在“失败乃成功之母中应取第 种解释。4在括号里填上恰当的字。2分某小学用五个读音一样的字作为校训,鼓励师生努力创造良好校风:环境整洁突出一个“净字;秩序安定突出一个“ 字,文明礼貌突出一个“ 字;力争上游突出一个“ 字,强身健体突出一个“ 字。5口字谜。3分1五口 2六口 3七口 4十口 6人体的部

3、位常常被用来比喻有关的事物或事理,如“手腕手段,手足兄弟。请你写出以下人体有关“心的部位,它们各表示什么意思?2分1心腹 2心肝3心脏4心胸7看字猜成语。5分如:晕晖晕头转向杭航 亚哑 迁迈 道邈 记认 8修改病句。 10分她已经走了一个小时了。我们要重视古代医学研究。江苏和浙江的部分地区下了雨。在今天的大会上,系指导又表扬了自己。这个人谁也不认识。9课文 。12分“过去的日子如 ,被微风 了,如 ,被初阳 了:我留着些什么痕迹呢?这句话选自 写的? ?一文。6分“善哉,峨峨兮假设泰山。这句话的意思是 它出自于 和 的传说故事,人们常用 比喻知音难觅或者乐曲高妙。4分给下面的诗句和作者连线。4

4、分洛阳亲友如相问 不拘一格降人才 杜甫千磨万击还坚劲 自在娇莺恰恰啼 王昌龄我劝天公重抖擞 一片冰心在玉壶 郑燮留连戏蝶时时舞 任尔东西南北风 龚自珍?一夜的工作?在写法上采用了什么手法来突出周总理的高贵品质?在选材上表达了什么特点?请举例加以说明。2分109分盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。山朗润起来了,水涨起来了, 太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片 一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻 悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的 像霞,白的像雪

5、。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿, 有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来一些新翻的泥 土的气息,混着青草的味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,快乐起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密 密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草也

6、青得逼你的眼。黄昏的时候,上灯了,一点点黄晕的光,衬托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞渐渐走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着竺。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。间接写春草的句子是 ,这些描写表现了春草 的特点。2分写春花,有实写,有虚写。虚写的句子是 ,间接写花的句子是 2分写春风,突出了春风 的特点,“卖弄一词这里化贬为褒,突出了小鸟 的特点。2分写春雨,突出了雨的两个特点是 、 ;写夜,突出了乡村 的特点。3分11欣赏是一种仁慈16分1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的?现代人?杂志。他 随手翻了几页,竟被一篇题为?童年?的小说所吸引。作

7、者是一个初出茅庐的无名小 辈,但屠格涅夫却非常欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者是其姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿 你的第一篇小说在瓦列里引起了很大的轰动 大名鼎鼎 写 猎人笔记 的作家屠格涅夫逢人就称赞你 他说 这位青年人假如能继续写下去 他的前途一定不可限量 作者收到姑母的信后惊喜假设狂 喜上眉梢,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他

8、就是列夫托尔斯泰。社会生活中,每一个人都渴望 妄想得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之心,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千,文章的最后,他情不自禁地感慨:“像心思如此细密、手法那么乖巧、风格这样独特的小偷,做任何一行xíng háng都会有成就的吧!林清玄不曾想到,他二十年前无心写下的这几句竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!

9、在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生 写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,让我反思,为什么除了做小偷,我没有想过做 正当的事呢? 从此,他脱胎换骨,重新做人。培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,崇山荒芜。让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予j y gi y,种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。用在文中括号内画出最恰当的词语和划线字词的正确读音。1分“信字的解释有:老实、不欺骗;信任,不疑心;消息;书信; 随意。以下词语中的“信应选哪种解释呢?请联络上下文把最恰当的解释的序号填在后面的括号内。3分姑母写信 ;信笔涂鸦 ;找回了自信 除了“

10、大名鼎鼎外,你还能写出四个带有“鼎字的成语吗?1分联络上下文,写出以下短语的意思。4分钟爱有加: 脱胎换骨,重新做人: 在第自然段的空格处填上正确的标点符号。3分_ 联络上下文,写出你对第自然段中画线的句子的理解。2分文章通过写 和 这两件事,告诉我们:欣赏是 ,我们在生活中要 2分12作文。30分题目:我和*要求:题目中的*可写人物,如妈妈、老师、同学,也可写其他,如猫、花、邮 票、足球等。请注意“和字的含义,要写出二者之间的关系,并有真情实感。字数在600左右。*;第 5 页参考答案1B【解析】思路分析:此题主要考察字音,完成这道题,首先要对汉字的字音准确的理解,再做出正确的选择。名师详解

11、:此题考察学生对汉字字音的辨析才能。ACD三个选项全部正确,B项中“吹毛求疵的意思是吹开皮上的毛寻疤痕。比喻成心挑剔别人的缺点,寻找过失。疵:缺点。应该读“c。易错提示:对汉字的读音把握不准确,容易丢分。21赵、钱、孙、李;李、钱、孙、赵;2xiè,qiú,xin,j【解析】思路分析:完成第1道题,首先要根据谜面的提示来找出谜底,然后按音序排序;完成第2小题要准确拼读每一个字的读音,在进展排序。名师详解:首先分析第1小题,赵在百家姓中排第一,所以天下第一家钱:出门都得用钱。孙:孙字拆开来就是子小,所以人人说它小。李:三月开白花的而又在姓氏排行中的只有李了,然后四个姓氏的排序

12、要根据音序来排列。然后第2小题首先要对四个字注音。易错提示:对谜面的理解不清楚,猜不出谜底;排序是音序排列不准确。31杠虹扛;2横折折弯钩,撇,两【解析】思路分析:完成这道题要对查字典的方法有充分地理解。对音节的排序,汉字的笔画顺序、数量,汉字在字典中的意思都要有正确的理解。名师详解:第1小题“扛、杠、虹的音序分别是“K、G、H,按音序排列应该是“K、G、H,即“杠虹扛;第2小题“乃的笔顺为“横折折弯钩、撇,一共是2笔;“家祭无忘告乃翁中“乃在字典中意思是“你,你的的意思;“失败乃成功之母的“乃是“是的意思。易错提示:对音序查字法的方法掌握不纯熟,对汉字的笔画顺序理解错误。4静,敬,竞,劲【解

13、析】思路分析:完成这道题要对同音字的意思进展区别理解。名师详解:“净是“干净的意思,一般指环境;“静是“安静的意思,一般指秩序气氛;“敬是“尊敬的意思,一般指的是文明礼貌;“竞是“竞争的意思,一般指的是竞争;“劲意思是“强劲,一般指的是身体强壮。根据同音字的不同的含义进展填空即可。易错提示:对同音字的字形、字义理解不透彻。5吾,晶,叱,叶古申【解析】思路分析:这是一道字谜题,完成这道题要注意谜面的提示。名师详解:第一个“五口不应理解为五个口,而是“五字与“口字的结合体“吾;第二个“六口是六个“口字的组合,即“晶;第三个七口是“叱,二第四个“十口的字比较多,可以是“叶“古“申。易错提示:对谜面的

14、理解不是很透彻,思维不灵敏。61指亲信的人;2对最心爱的人的称呼;3事物的中心;4指人的气量【解析】思路分析:完成这道题注意研究题目中的例子,用身体的部位来比喻事或理。名师详解:有一些词语的比喻义生活中经常会说到,如“心腹指的是“自己亲信的人,“心肝宝贝是对“最心爱的人的称呼,“心脏指的是“事物的核心,“心胸指的是人的气量。易错提示:对一些生活中常用的词语积累不多,导致词语缺乏,答复不出来。7木已成舟,有口难言,千变万化,改头换面,舍己为人【解析】思路分析:完成这道题应该注意对所给的例如“晕晖晕头转向的研究。名师详解:首先分析实例中“晕到“晖的变化,两个字都是由“日和“军组成,只不过“晕的“日

15、字在上头,“晖的“日字在旁边,相当于“晕的“日头转了一个方向,变成了“晖字,所以这个变化的过程可以联想到“晕头转向这个成语。依次来考虑其他几个小题,完成填空即可。易错提示:对两个字的变化分析不到位,所以写不出相应的成语。8“她已经在路上走了一个小时了或“她已经分开一个小时了我们要重视对古代医学的研究。江苏的部分地区和浙江的部分地区下了雨。在今天的大会上,系指导又表扬了他自己。谁也不认识这个人。【解析】思路分析:检查病句,判明原因,从病句类型入手辨析病句,修改病句。名师解析:这五道小题都属于病句类型中的表意不明歧义。由于“走是一个多义词,既可以当“行走讲,又可以当“分开讲,所以句子产生了歧义。我

16、们不知道是她行走了一个小时,还是分开了一个小时。构造不固定,“古代医学研究可以指“古代的医学研究,也可以指“对古代医学的研究,所以产生了歧义。这个句子既可以理解为“江苏全境和“浙江的部分地区下了雨,也可以理解为“江苏的部分地区和“浙江的部分地区都下雨。指代不明,“自己让人无法判断终究指的是指导还是说话人自身。5.这句话既可以理解成“这个人不认识任何人,也可以理解成“谁也不认识这个人。易错提示:找出病因是修改病句的前提。9轻烟 吹散 薄雾 蒸融 朱自淸 匆匆好啊,仿佛巍峨的泰山屹立在我的眼前! 伯牙 钟子期 高山流水洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶王昌龄千磨万击还坚劲任尔东西南北风郑燮我劝天公重抖擞

17、不拘一格降人才龚自珍留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼杜甫采用了比照的手法。如:高大的建筑物和室内简单的陈设;叫“我休息和他彻夜的工作;彻夜的工作和简单的宵夜;繁重的工作和很少的休息时间。这样一比,大大增强了文章的感染力。在选材上表达了表达了“以小见大的特点。比方:描写总理的夜宵、总理扶正小转椅、总理办公室的陈设这些材料,看来似“小,说服力却很强。【解析】-思路分析:识记要准确,书写要正确,是课文默写及文学常识题的关键所在。文言文翻译要注意逐字逐词意思到位,还要注意倒装、省略等句式的处理,以求符合现代汉语的语法标准。名师详解:第一题首先要背诵准确,还要注意“薄雾“蒸融“匆匆中难写字的书写。第二题先要

18、把握难点“峨峨,应该是巍峨、高大的意思。还要注意在直译的根底上,适当加以修补,添加一个动词“屹立,以求通顺自然。传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴,樵夫钟子期竟能领会这是在描绘“峨峨兮假设泰山和“洋洋兮假设江河。伯牙惊道:“善哉,子之心而与吾心同。钟子期死后,伯牙痛失知音,摔琴绝弦,终身不弹,故有高山流水之曲。“高山流水比喻知己或知音,也比喻乐曲高妙。第三题考察识记,连线题已经降低难度,万一记不清还可以揣摩、估计。易错提示:文言文翻译,把握不准原句的意思,根底知识识记不牢,就会失分。思路分析:此题考察课文的写作特色,知其然还要知其所以然。详细理解什么与什么比照。同时理清文章在选材上有什么写作

19、特点,何以见得是这个特点。名师详解:第一问,建筑物和室内陈设,形成鲜明的比照,一个高大,一个简单;“我与总理形成鲜明的比照,一个休息一个彻夜工作;工作繁重和休息时间很少也形成鲜明的比照等等。第二问,文章通过周总理在日常生活中的详细事例,赞扬了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风。这是“以小见大的写作手法。也就是从小的可以看出大的,指通过小事可以看出大节,或通过一小部分看出整体。比方:周总理的夜宵,总理扶正小转椅,总理室内陈设,这些正是最能表现周总理忘我工作的典型材料,看似很小,说服力却很强。 易错提示:不能详细理解什么叫比照、以小见大,不能知其所以然,往往出错。10坐着,躺着,打两个滚,踢

20、几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏;得意撩人闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿柔和、芳香、悦耳;活泼细,多,宁静【解析】名师解析:此题紧扣住三个要素,“间接、“春草、“特点。间接描写又叫侧面描写,相对于直接描写,是间接地对描写对象进展刻画描绘。春草图是第二自然段描写的内容,那就在第二自然段中找间接写春草的句子。显然,“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏描写的是小孩子在草地上玩耍的情景,是间接描写春草的句子。表现了春草得意撩人的特点。名师详解:通俗地理解,实写就是看得见、摸得着的,人体器官可以实实在在感知的内容。虚写那么是虚幻的、假想的、想象的内容。在春花图第三自然段中,“闭了

21、眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿这一句是作者闭眼想象这些果树不久的将来硕果累累的景象,是典型的虚写。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去,是通过写蜂蜜蝶舞来表现花儿的艳丽芬芳,属于间接写花的句子。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去名师详解:第四自然段中,作者是从触觉、嗅觉、听觉三种角度写春风的。主要抓住了两点,一是春风的柔和,二是它具有传声送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风的诗句,以及“像母亲的手抚摸着你来状写春风的温暖,柔和。“风里带来些新翻的泥土的气息在微微潮湿的空气里酝酿,这是作者从传味角度写春风,突出了春风的芳香。春风还把春鸟的歌唱、牧童

22、的笛音,送入人的耳膜,突出了它的悦耳。鸟儿“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,用拟人的手法,突出小鸟活泼得意的特点。名师详解:作者写南方的春雨连绵,“一下就是三两天“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。表现了春雨的细密朦胧,闪烁绵长。“黄昏时候,上灯了,一点点黄晕的光,衬托出一片安静而和平的夜。“他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。从“安静而和平、“静默等词语可以体会出乡村宁静的特点。11欣喜假设狂;渴望;háng;j;y一言九鼎、鼎鼎有名、鼎分三足、鼎食钟鸣、拔山举鼎、尝鼎一脔 鼎成龙去、鼎镬刀锯、鼎镬如饴、鼎鱼幕燕、鼎足而立、三足鼎立、鼎力相助钟爱有加:

23、格外地喜欢,照顾,对待方式与其别人不一样,明显好于别人;脱胎换骨,重新做人:比喻通过教育,思想得到彻底改造。欣赏是互相的、欣赏者应有宽大的胸怀,把别人的缺点包容;被欣赏者应有自尊心,上进心,远大的目的。屠格涅夫欣赏列夫·托尔斯泰;林清玄欣赏小偷;具有包容的胸怀,要擅长欣赏别人【解析】名师解析:这道题目考察的是辨析同义词和词语注音的选择才能,每组同义词既有一样的语素,又有不同语素,关键在理解共同点的根底上,抓住它们的不同语素,仔细体会其意义和用法上的细微差异;而字词的音节选择要注意音调的区别,仔细辨析选项选择。第一个词语的选择要根据当时年轻人心情的变化来作答,当收到姑母的信时,应该是“

24、欣喜假设狂,“喜上眉梢表达不出当时的心情;第二个词语的选择要根据“渴望和“妄想的感情色彩来分析,“妄想是贬义词,不符合语境,所以选择“渴望。“行是多音字,在这里“任何一行中“行指的是“行业,所以读“háng;“给予应该读“j y。名师解析:此题考察学生一词多义的理解与辨析才能。首先理解“信在字典中的几种意思,然后进展选择。难度不大。“姑母写信指的是写了一封“书信;“信笔涂鸦意思是“比喻字写得很拙劣,随意乱涂乱画“信笔是“随意书写的意思,“信是“随意的意思;“找回了自信中“自信是“相信自己的意思,所以“信是“信任,不疑心的意思。名师解析:此题考察学生对语文知识的积累。平时一定要做一些摘

25、抄、积累,分类整理,加强背诵,此题会迎刃而解。名师解析:这道题考察学生词语理解的才能。这种词语的意思是语境临时赋予的,具有特殊的表情达意的作用。因此,做这样的题必须结合详细的语言环境来解释,不能借助字典等工具书照抄照搬下来。“钟爱有加在文中指的是“屠格涅夫格外欣赏列夫托尔斯泰的小说?童年?;“脱胎换骨,重新做人在文中指的是当年的小偷在林清玄的鼓励下重新做人,成为了台湾几家羊肉炉的大老板。名师解析:此题考察学生对标点掌握和运用情况。此题考察标点符号的正确使用。解题时要细读语句,理解标点的正确使用方法。注意“猎人笔记四个字要加书名号,书引号里面的引号要用单引号。名师解析:“欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之心,向上之志这句话说明了欣赏与被欣赏是互相的,欣赏者要有宽广的胸怀,包容别人的缺点,相反,被欣赏者要有积极进取心,有远大的目的。把两方面的意思阐述出来即可。名师解析:此题考察学生对文章中心思想的掌握才能。仔细

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论