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文档简介
1、一 . 把反问句改成陈述句 .1. 这么重的东西 , 我怎么拎得动呢 ? 这么重的东西 , 我拎不动。2. 大千世界 , 哪里没有野花的倩影 ? 大千世界 , 到处都有野花的倩影。3. 我们千千万万个普通人, 不是正是这样的野花吗 ?我们千千万万个普通人, 正是这样的野花。4. 这潮湿冰冷的地面, 怎么能睡呢 ? 这潮湿冰冷的地面 , 不能睡。5. 这么远 , 箭哪能射得到呢 ? 这么远 , 箭不能射得到。6. 看到那数不尽的青松白桦, 谁能不向四面八方望一望呢 ?看到那数不尽的青松白桦, 谁都会向四面八方望一望。7. 王老师带病工作, 我们怎能不感动呢?王老师带病工作, 我们很感动。8. 我
2、们遇到困难 , 怎么能退缩呢 ? 我们遇到困难 , 不能退缩。9. 水浇多了 , 花能不死吗 ? 水浇多了 , 花会死。10. 这不是伟大的奇观吗 ? 这是伟大的奇观。11. 说出的话难道可以不算数吗?说出的话不可以不算数。说出的话要算数。12. 要想取得好成绩, 不刻苦学习怎么行? 要想取得好成绩, 要刻苦学习才行。13. 这个故事怎能不使我感动呢?这个故事使我感动。14. 没有那两只手, 这里还不是一片荒坡吗 ?没有那两只手, 这里还是一片荒坡。15. 秦王我都不怕 , 会怕廉将军吗?秦王我都不怕, 不会怕廉将军。二 . 把下面的句子换个说法, 意思不变。1. 王宁说 : “我要像李永勤那
3、样关心集体。”王宁说,他要像李永勤那样关心集体。2. 小红军对陈赓说: “我还要等我的同伴呢。”小红军对陈赓说,他还要等他的同伴呢。3. 科里亚说 : “今天我不光找到了木匣子, 还懂得了时间一天天过去, 人一天天 长大 , 步子也在渐渐变大。”科里亚说, 今天他不光找到了木匣子, 还懂得了时间一天天过去, 人一天天长大 , 步子也在渐渐变大。4. 董存瑞坚决地说: “我去炸掉它 ! ” 董存瑞坚决地说,他去炸掉它 !5. 小青石说 : “这样安静的生活 , 我讨厌了 . 我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样, 要到哪里 , 就到哪里 , 那多好啊 ! ”小青石说, 这样安静的生活 , 他讨厌了 . 他倘
4、若能和蝴蝶和蚱蜢一样, 要到哪里 ,就到哪里 , 那多好啊 !6. 鲁迅在回信中说: “我的信如果要发表, 且有发表的地方 , 我可以同意。”鲁迅在回信中说,他的信如果要发表, 且有发表的地方 , 他可以同意。7. 蔺相如说 : “秦王我都不怕 , 会怕廉将军吗 ?” 8. 西门豹说 : “把新娘领来让我看看。”蔺相如说,秦王他都不怕 , 会怕廉将军吗 ? 西门豹说,把新娘领来让他看看。9. 他凑到我耳边轻轻地问 : “记者 , 你见过电灯吗 ? ”他凑到我的耳边轻轻地问我有没有见过电灯。10. 赵王告诉蔺相如 : “你带着宝玉到秦国去。”赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。11. 妈妈
5、对我说: “我今天晚上要加班, 你自己烧晚饭吃吧。”妈妈对我说,他今天晚上要加班, 让我自己烧晚饭吃。三 . 把下面的陈述句改成反问句。1. 我们不会把你老人家忘怀。 难道我们会把你老人家忘怀吗?我们怎么会把你老人家忘怀呢?2. 人与山的关系密切 , 使人感到亲切、舒服。人与山的关系密切 , 怎么不使人感到亲切、舒服呢?3. 你应该相信我。 难道你不应该相信我吗?4. 朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士的呢?5. 我们小学生要听老师的话。 难道我们小学生不要听老师的话吗?6. 这件事我一定要管。 这件事我怎么不管呢?7. 抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪
6、。难道抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹不使我们感动得流泪吗?8. 不劳动连棵花也养不活, 这是真理。不劳动连棵花也养不活, 难道这不是真理吗?四. 把双重否定句改为肯定句。1. 作为一名少先队员 , 不能不讲一点文明。作为一名少先队员 , 要(应该 )讲一点文明。2. 这次活动的经过你不是不清楚。 这次活动的经过你很清楚。3. 我们不应当不参加集体活动。 我们应当参加集体活动。4. 这本书太有价值了 , 你不能不看。 这本书太有价值了 , 你必须看。五 . 把下面的肯定句 , 改成双重否定句。1. 星期天 , 我们必须去看排球赛。 星期天 , 我们不能不去看排球赛。2. 学校里只给每人发一张票
7、, 这真叫人为难。 3 、这件事是事实。学校里只给每人发一张票 , 这不得不叫人为难。 这件事不可能不是事实。4. 红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。红四团的战士不能不抢在敌人前面赶到泸定桥。六把下面各句改成用句号表示的句子。(1) 书籍不正是我们的好老师吗 ?书籍正是我们的好老师。(2) 哪里没有用过大兴安岭的木材呢 ? 哪 里都用过大兴安岭的木材。(3) 海上日出不是伟大的奇观吗 ?海上日出是伟大的奇观。(4) 我怎么会上学迟到呢 ? 我不会上学迟到。(5) 不劳动连棵花也养不活,这不是真理吗 ?不劳动连棵花也养不活,这是真理。七把下面各句改成用问号表示的句子。(1) 这比山还高,比
8、海还深的情谊,我们不会忘记。这比山还高,比海还深的情谊,我们怎么会忘记呢?(2) 游览了长城,我受到了教育。浏览了长城,难道我没有受到教育吗?游览了长城,我能不受到教育吗?(3) 我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖,我非常高兴。我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖,怎么不使我高兴呢?(4) 中国有了自己的铁路工程师。 中国不是有了自己的铁路工程师吗?(5) 这真叫人感到亲切、舒服。 这怎么不叫人感到亲切、舒服呢?八把下面各句改写成不用引号表示的句子。(1) 老师傅说:“好吧,我把你收下了。”老师傅说,好吧,他把我收下了。老师傅说,好吧,他把那个人收下了。(2) 他轻轻地说:“我买不起,先生,我的
9、钱不够。”他轻轻地说,他买不起,先生,他的钱不够。(3) 他说: “我就是叫作藤野严九郎的。 ” 他说, 他就是叫作藤野严九郎的。(4) 父亲说:“我早已不管他了。” 父亲说,他早已不管那个人了。(5) 他微笑着说:“我们到延安来,专门赶来采槐花蜜。”他微笑着说,他们到延安来,专门赶来采槐花蜜。九把下面各句改写成用感叹号表达的句子。(1) 这幅画很美。 这幅画真美啊!(2) 那个法国女孩的心愿既美好又纯真。那个法国女孩的心愿多美好多纯真啊!(3) 西蒙死得很惨。 西蒙死得真惨啊!(4) 一颗种子的力量有这么大。 一颗种子的力量(竟)有这么大!十按要求改写下面的句子。(1) 狡猾的狐狸欺骗了老虎
10、。改写成“把”字句, 狡猾的狐狸把老虎欺骗了。改写成“被”字句, 老虎被狡猾的狐狸欺骗了。改写成感叹句: 狡猾的狐狸竟然欺骗了老虎!(2) 大水冲走了八只大铁牛。改写成“把”字句: 大水把八只大铁牛冲走了。改写成“被”字句: 八只大铁牛被大水冲走了。改写成问句: 大水冲走八只大铁牛了吗?(3) 雨水淋湿了战士们的衣服。改写成“把”字句: 雨水把战士们的衣服淋湿了。改写成“被”字句: 战士们的衣服被雨水淋湿了。改写成问句: 雨水淋湿了战士们的衣服了吗?2、把反问句改成陈述句。(1) 、可爱的小女孩不是我的好朋友吗?可爱的小女孩是我的好朋友。(2) 、谁进入岭中,看到那数不清的青松白桦,怎能不马上
11、向四周望一望谁进入岭中,看到那数不清的青松白桦,都会马上向四周望一望。(3) 、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?没有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系。3、“把字句”改成“被字句”。(1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边 。4、把两句话并成一句话。(1)、主人叫凡卡。凡卡摇摇篮。主人叫凡卡摇摇篮。这是连动句(2)、他兴冲冲地跑进教室。他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。他兴冲冲地跑进教室,然后兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。十一、按要求写句子(4分)1 .气魄雄伟的万里长城,是世界历史上一个伟大的奇迹。(l)缩句:万里长城是奇迹。(2)改成反问句:
12、气魄雄伟的万里长城,难道不 是世界历史上一个伟大的奇迹吗?2 .用下面的字词组成两句意思不同的话。话他说的对不完全(l)他说的话不完全对。(2)他说的话完全不对。按要求写句子。妈妈对我说:“我想看看你洗的衣服干净不干净。”(改为转述句)妈妈对我说,她想看看我洗的衣服干净不干净。这场电影我一定去看。(改为双重否定句,不改变原意)这场电影我不能不去看。用“置之不理”造反问句。这件事情我们能置之不理吗?用蜡烛”造比喻句和拟人句。比喻句:黑暗中,燃烧的蜡烛像一只小小的火矩照亮了前方的路。拟人句:蜡烛默默地哭泣着。十二、按要求改句1、我有办法称由大象的重量。2、为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。反
13、问:难道我没有办法称由大象的重量吗?为了避免暴露,他们不是决定暂时断绝通讯联系吗?双重否定句:我不可能没有办法称由大象的重量。为了避免暴露,他们不得不决定暂时断绝通讯联系。3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。反问:我不是听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗?双重否定句:我听说李晓为了帮助一位盲人昨天不得不很晚才回家。十三、把下面的句子改写成肯定句1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那就说他是个糊涂虫。2、每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢?每一个访问埃及的外国人,都会去看一看金字塔。3、我暗暗叮嘱自己,这两天
14、非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。我暗暗叮嘱自己,这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。十四、把下列两句话合成一句话1、我请马老师。马老师讲故事。 2、渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。我请马老师讲故事。渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。3、老板娘叫我。 我收拾一条鱼。4、同学们选举他。他当少先队员代表老板娘叫我收拾一条鱼。同学们选举他当少先队员代表。5 、妈妈买补品。补品送给奶奶。 妈妈买补品送给奶奶。十五、把下面的反问句改为陈述句1、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗? 2、雷锋精神怎么会过时呢?大家都能办到的事,我也能办到雷锋精神不会过时3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封
15、呢?知识是无止境的,我们没有什么理由骄傲自满,故步自封。4、冬天来了,春天还会远吗?冬天来了,春天不会远。十六、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。这个真实的故事怎么不使我深受感动呢?2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢?3、春风吹绿了田野。春风不是吹绿了田野吗?4、是春风吹绿了田野。难道不是春风吹绿了田野吗?5 、我们不能做损人利己的事。 我们能做损人利己的事吗?十七、以文明用语的要求,将下列话换个说法1、喂,妈,今天开学了,快给钱。 妈,今天开学了,请你给钱。2、奶奶,学校号召我们捐款救灾,快给我五元钱。奶奶,学校号召我们捐款救灾,
16、请你给我五元钱。3、喂,老头,把锄头借我用一下。 老爷爷,请把锄头借我用一下。4、小红,把窗关一下。 小红,请把窗关一下。十八、将下列句子改为第三人称转述1、小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。2、 王宁说: “我要像李涌那样关心集体。 ” 王宁说, 他要像李涌那样关心集体。3、蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。”蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给秦王看。4、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。”蔺相如说,秦王若有诚意换璧,他就把璧交给秦王。十九、陈述句、反问句互改。1、游览了长城,我受到了教育。 游览了长城,我能不受到教育吗?2、看着友人拿走自己的劳动果实,心里特别喜欢。看着友人拿走自己的劳动果实,心里能不喜欢吗?3、叶先生要见我这样一个中学生,我自然当成人生中的一件大事。叶先生要见我这样一个中学生,我能不当成人生中的一件大事吗?4、这么远,箭哪能射得到呢? 这么远,箭不能射得到。5、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?看到那数不尽的青松白桦,谁都向四面八方望一望。二十、把下列陈述句改为把、被字句1、 我们克服了这个困难。 我们把这个困难克服了。 这个困难被我们克服了。2、大水冲走了八只大铁牛。大水把八只大铁牛冲走了。八只大铁牛被大水冲走了。3、雨水淋湿了战
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