浙江省宁波十九中2008-2009学年七年级下学期单元检测语文试卷（三）

1、.七 年 级 下 第 三 单 元 测 试班级_ 姓名_ 得分_一、积累与运用：35分1、加点字注音正确的一项为哪一项3分 A、彷徨páng 深邃suí 捋胡须l B、脚踝huái 磐石pán 一拍即合jíC、荒谬niù 赫然hè 惹人注目r D、重荷hé 宰割zi 潜心贯注uàn2、没有错别字的一项为哪一项3分 A、专制 博学 鉴赏 慷概淋漓 B、萦带 颤抖 篷勃 忘乎所以C、迭起 巴望 仰慕 家喻户晓 D、哀微 叹息 钦佩 一反以往3、对以下句中加点的词解释有误的是3分 A、兽铤亡群疾走 仰之弥高更加

2、B、锲而不舍刻 兀兀穷年劳苦的样子C、迥乎不同差得远呕心沥血滴 D、风悲日曛昏黄 平沙无垠阻挡4、依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一项为哪一项3分 1有的书可供一读，有的书可以吞下，而有不多的几部书应当_消化。2我单位原公章已作废，自2008年1月1日起_新公章，特此通告。3宁波地铁一号线18个车站站名经宁波地名委员会_，已经正式确定。A、咀嚼 启用 审查 B、品味 启用 审查C、咀嚼 起用 审察D、品味 起用 审查5、以下句子中加点的成语使用有误的一项为哪一项3分 A、世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。B、二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。C、奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

3、D、风小心翼翼地吹过来，惟恐弄乱了他的头发。6、文学常识古诗文填空：13分?邓稼先?介绍的就是“两弹一星功勋奖章获得者邓稼先，作者是_。?闻一多先生的说和做?作者是诗人_，写过纪念鲁迅逝世的著名诗歌?_ _?。?音乐巨人贝多芬?的作者是_，请写出贝多芬的音乐作品一个?_?。?福楼拜家的星期天?的作者是法国作家_，他被称为_巨匠， 请例举他的代表作品一个?_?。?孙权劝学?选自_主持编纂的一部_通史?_?。故园东望路漫漫，_。 岑参?逢入京使?春潮带雨晚来急，_。 韦应物?滁州西涧?7、根据下面这句话的格式仿造一个句子3分一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。_，_，_。

4、8、俄国大作家普希金年轻的时候，有一天在彼得堡参加一个公爵的家庭舞会。他邀请一位小姐跳舞，这位小姐傲慢地说：“我不能和小孩子一起跳舞！普希金灵机一动，微笑着说：“对不起，我亲爱的小姐。我不知道你正怀着孩子。说完，他很有礼貌地鞠了一躬分开了她。两人的话中都提到了“孩子，以下四项关于“孩子的描绘，正确的一项为哪一项2分 A、都指普希金 B、都不存在 C、都指小姐的孩子 D、前者指普希金，后者不存在9、读句子，答问题2分 句子：这里产的蜜橘，每个只有四五十克重。 站在离浮雕十二三米的地方，就能将上面的人物看得清清楚楚。 问题：A、句中的“四五十克是说蜜橘重，还是轻？ B、句中的“十二三米是说间隔 远

5、还是近？ 答复：A、句中是说蜜橘_ B、句中是说间隔 _二、现代文阅读：45分一24分“人家说了再做，我是做了再说。 “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深化印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。A他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切也还只是在“望的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，

6、兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。B深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成?唐诗杂论?的硕果。 他并没有先“说，但他“做了，作出了卓越的成绩。 “做了，他自己也没有“说。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说。他又向“古典新义迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼的主人。做了再说，

7、做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。10、作为学者的闻一多先生有何特点？请你摘引文中语句来简单说说3分 _11、第段划线A句采用了什么写法写出了闻一多先生的什么品质？4分 _12、闻一多先生钻研古代典籍的目的是什么？你知道其中确实切含义吗？3分_13、第段划线B句中，该如何理解“光明之路？2分 _14、请答复划线的句中词语在句中的含义4分他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 _一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 _15、请你分析引文第段在文章的构造上有何作用？4分 _16、闻一多先生惜时如金，请你摘引出文中的一个句子并写出一句劝人

8、珍惜光阴的古诗或者名言一句。4分_二21分小歌德是个顽皮的孩子，但好思索，好 。有一次，歌德捉到一只小麻雀，将麻雀关在小盒里仔细打量。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全，但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案：“这柔软的肌肉里，怎么会长出羽毛呢？人的皮肉一样是柔软的，为什么却不长一根羽毛？一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃，虽然没有答案，他仍觉得非常有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子 。父亲约翰发现儿子爱思索的特点，觉得他懂事了，应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师，教他根底知识、作文和修辞。小歌德领悟很快，对语言有一种特别的偏爱，几乎一学就会。10岁的某一天，父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子

9、说：“从今天开场，只要你需要，这个藏书室随时对你开放。小歌德冲动得跳了起来，问爸爸：“这是真的吗？“爸爸怎么会骗你呢？不过，不过你得先完成你的功课。从那以后，小歌德一有空就躲进藏书室。贪心地阅读各种书籍，在知识的海洋里遨游。书籍，在他面前展开了一个崭新的世界，也引起他的许多 。他摸着书本想：“假如我也能写出那么多动人的诗歌、小说，就会给许多人带来美妙的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。他经常一个人躲在藏书室，阅读、朗读，并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里 到纸上，他将这些诗献给外祖父外祖母。外祖父读了，很快乐，说：“孩子，努力吧，你会成为一个伟大的诗人的。17、依次填入文中括号里的词语是3分

10、 A、追问 奇思妙想 跳跃 B、刨根问底 奇思妙想 流淌C、刨根问底 想法 跳跃 D、追问 想法 流淌18、将第段句中带点的词“贪心换成“聚精会神好吗？为什么？2分 _19、第自然段写出了小歌德的什么性格特点？3分 _20、横线上的话提醒了歌德当时的什么心情？表现了他的什么品质？4分_21、小歌德最后成了世界出名的大诗人，他的成功就他个人来说取决于哪些优良品质？_ 3分22、从客观上说，小歌德的成功，哪些条件对他起了很大作用？3分_23、小歌德的成长经历，给了你什么启示？3分 _三、文言文阅读：20分一13分初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪

11、！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。24、解释句中加点的词：4分卿今当涂掌事 蒙辞以军中多务 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 25、以下与“蒙辞以军中多务句中“以的意思一样的是3分 A、或以钱币乞之 B、此独以跛之故 C、仁以为己任 D、以虫草为林26、翻译文中划线的句子：2分 译文：_27、请写出本文流传至今的两个成语2分_、_。28、读了这篇文章后，你从中获得了怎样的领悟？2分_二7分翠鸟先高作巢以避患。及生子，爱之

12、，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。29、解释句中加点的词：2分翠鸟先高作巢以避患 而人遂得而取之矣 30、翻译句子：2分原文：及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。译文：_31、翠鸟移巢的目的和结局分别怎样？你从中领悟了什么道理？3分 _四、作文：请以“把握为话题，自拟题目写一篇文章，字数不少于500字。七 年 级 下 第 三 单 元 测 试1、B 2、C 3、D 4、A 5、B 6、杨振宁臧克家?有的人?何为?田园交响曲子?莫泊桑 短篇小说巨匠 ?项链?司马光 编年体?资治通鉴?双袖龙钟泪不干野渡无人舟自横7、略8、D 9、A、轻B、远10、做了再说，做了也不一定说。

13、11、比喻，写出了他锲而不舍、永攀顶峰的治学精神。12、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。从古籍中寻找使我国民族文化繁荣兴盛的方法和救国之道。13、“光明具有双关含义，既指深宵灯火照亮了黑暗，也指闻一多先生探究出了救国救民的策略。14、指一年到头辛苦，文中写照闻一多先生刻苦勤奋的工作精神；整齐地排列着，文中指闻一多先生研究成果非常丰硕。15、总结上文，概括出闻先生优秀品质的一方面；又启示下文。16、略17、B 18、不好，“贪心是贬词褒用，写出歌德对知识的渴求，如痴如醉。而“聚精会神指看书时非常投入。19、顽皮、好思索、细心20、惊喜、冲动、喜出望外的心情。好学、爱考虑、有探究精神。21、勤奋、好学、多思、求知欲旺盛、心灵世界纯真。22、父亲有丰富的学识和藏书，教育有方；外祖