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1、 下面我们就来听一首歌曲,同下面我们就来听一首歌曲,同学们讨论一下这到底是什么地方?学们讨论一下这到底是什么地方?外婆的澎湖湾叶佳修词曲简介: 外婆的澎湖湾是一首校园民谣,外婆的澎湖湾是一首校园民谣,是台湾作曲家叶家修为潘安邦写的歌,潘安邦小时候跟外婆一起生活在美丽的澎湖边,他对自己外婆和可爱的家园和有着深厚的感情。叶佳修是台湾校园民谣最重要的奠叶佳修是台湾校园民谣最重要的奠基人之一。他的很多作品广为流传。基人之一。他的很多作品广为流传。如乡间的小路、垄上行、如乡间的小路、垄上行、赤足走在田埂上等。赤足走在田埂上等。澎湖湾是什么地方澎湖湾是什么地方? 台湾的一个海峡,由本岛和台湾的一个海峡,由
2、本岛和64个岛屿组成,不仅有得天独厚个岛屿组成,不仅有得天独厚的自然资源,而且人文景观也十的自然资源,而且人文景观也十分丰富,海鲜美食更具风味,令分丰富,海鲜美食更具风味,令人如同置身世外桃源。人如同置身世外桃源。 叶佳修叶佳修在唱片公司安排下认识了在唱片公司安排下认识了潘潘安邦安邦,知道了潘安邦童年在澎湖与外婆,知道了潘安邦童年在澎湖与外婆祖孙情深的故事,为他写下这首歌,潘祖孙情深的故事,为他写下这首歌,潘安邦当天立刻用公用电话,从台北打长安邦当天立刻用公用电话,从台北打长途电话到澎湖给外婆。他说,当时他在途电话到澎湖给外婆。他说,当时他在电话里唱了这首歌,可是电话的那一头电话里唱了这首歌,
3、可是电话的那一头在他唱完后没有任何声音,他可以感觉在他唱完后没有任何声音,他可以感觉到外婆在啜泣、流眼泪。到外婆在啜泣、流眼泪。 下面我们带着他们下面我们带着他们对他们祖孙的情谊的感对他们祖孙的情谊的感动,再次聆听一下这首动,再次聆听一下这首好听的好听的外婆的澎湖外婆的澎湖湾湾。叶修佳 词曲3 53 5 5 55 5 6 16 1 6 56 5 | | 1 11 1 1 6 51 6 5 5 - | 5 - | 3 33 3 3 33 3 4 34 3 2 12 1 | | 晚晚 风风 轻轻 拂拂 澎澎 湖湖 湾,湾, 白白 浪浪 逐逐 沙沙 滩,滩, 没没 有有 椰椰 林林 缀缀 斜斜 阳阳
4、,2 2 2 22 2 2 2 2 32 3 2 - | 2 - | 3 33 3 3 3 33 3 3 4 34 3 2 12 1 | | 6 16 1 1 6 51 6 5 5 - | 5 - |只只 是是 一一 片片 海海 蓝蓝 蓝。蓝。 坐坐 在在 门门 前前 的的 矮矮 墙墙 上上 一一 遍遍 遍遍 怀怀 想,想,3 33 3 3 3 33 3 3 4 34 3 2 12 1 | | 5 5 5 55 5 5 5 2 72 7 1 - | 1 - | 3 53 5 5 55 5 6 16 1 6 56 5 | |也也 是是 黄黄 昏昏 的的 沙沙 滩滩 上,上, 有有 着着 脚脚 印
5、印 两两 对对 半。半。 那那 是是 外婆外婆 拄着拄着 杖杖,1 1 11 1 1 1 6 51 6 5 5 - | 5 - | 3 33 3 3 33 3 4 34 3 2 12 1 | | 2 2 22 2 2 2 32 3 2 - | 2 - |将将 我手我手 轻轻 轻轻 挽,挽, 踏踏 着着 薄薄 雾雾 走走 向向 余余 辉,辉, 暖暖 暖暖 的的 澎澎 湖湖 湾。湾。3 33 3 3 3 33 3 3 4 34 3 2 12 1 | | 6 16 1 1 6 51 6 5 5 - | 5 - | 3 33 3 3 33 3 4 34 3 2 12 1 | | 一一 个个 脚脚 印印
6、 是是 笑笑 语语 一一 串,串, 消消 磨磨 许许 多多 时时 光,光, 直直 到到 夜夜 色色 吞吞 没没 我我 俩在俩在5 55 5 2 72 7 1 - |: 7 1 - |: 7 7 17 1 2 5 | 2 5 | 1 51 5 1 21 2 3 2 | 3 2 | 4 4 4 4 3 3 2 12 1 7 17 1 | 2 . | 2 .3 3 2 - | 2 - |回回 家家 的的 路路 上。上。 澎澎 湖湖 湾,湾, 澎澎 湖湖 湾,湾, 外外 婆婆 的的 澎澎 湖湖 湾,湾,3 .3 .3 3 4 4 4 44 4 | | 3 .23 .2 1 71 7 6 - | 6 - |5 55 5 0 0 1 11 1 0 | 2 1 2 0 | 2 1 2 1 21 2 |3 |3 5 45 4 3 . 3 . 1 1 |7 |7 1 21 2 1 - | 1 - |有有 我我 许许 多多 的的 童童 年年 幻幻 想,想, 阳光、阳光、 沙滩、沙滩、 海海 浪仙浪仙 人人 掌,还有掌,还有 一一 位位 老老 船船 长。长。441= G.3. 3 4 4 . 4 | 3 . 2 1 7 6 - |有 我 许 多 的 童 年 幻 想5 5 0 1 1 0 | 2 1 2 1
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