认识钟表讲课

1、认识钟表回顾反思回顾反思自主练习自主练习你说我讲你说我讲情境导入情境导入你能提出什么问题你能提出什么问题?小力是什么时间到家的？小力是什么时间到家的？小云是什么时间到家的？小云是什么时间到家的？小青和小林分别是什么小青和小林分别是什么时间到家的？时间到家的？分针分针时针时针121231110457689仔细观察：钟面上有什么？仔细观察：钟面上有什么？小力是什么时间到家的？小力是什么时间到家的？分针分针时针时针数字数字就是就是5 5时。时。 时针指着时针指着5 5，分针指着分针指着1212，小力是什么时间到家的？小力是什么时间到家的？分针指着分针指着1212，时针指着几，就是几时。，时针指着几，

2、就是几时。1212123710你能说出钟面上表示的是几时吗？你是怎样知道的？你能说出钟面上表示的是几时吗？你是怎样知道的？小结：小结：小小时钟长得怪，数字都在脸上摆；小小时钟长得怪，数字都在脸上摆；1 到到1 2 摆一圈，两只手臂有长短；摆一圈，两只手臂有长短；长长分针走得快，短短时针慢慢来；长长分针走得快，短短时针慢慢来；分针对准数分针对准数 1 2，时针指几就几时；，时针指几就几时；分针分针时针时针12127 78 89 9101011111 12 23 34 45 56 612127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 66 时时12127 78 89 91

3、01011 111 12 23 34 45 56 68 时时12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 612 时时12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 64 时时127891011123456拨一拨：3时9时12时时针指在时针指在5 5和和6 6中间中间分针指着分针指着6 6是是5 5时半时半想一想：为什么不是想一想：为什么不是6 6时半？时半？小云是什么时间到家的？小云是什么时间到家的？6661 1时半时半1010时半时半7 7时半时半1710分针指着分针指着6 6，时针走过几，就是几时半。，时针走过几，就是几时半。

4、小小时钟长得怪，数字都在脸上摆；小小时钟长得怪，数字都在脸上摆；1 到到1 2 摆一圈，两只手臂有长短；摆一圈，两只手臂有长短；长长分针走得快，短短时针慢慢来；长长分针走得快，短短时针慢慢来；分针对准数分针对准数 1 2，时针指几就几时；，时针指几就几时；分针指在分针指在 6上面，时针就在两数间；上面，时针就在两数间；走过小数追大数，小数是几几时半。走过小数追大数，小数是几几时半。小青小青小林小林看一看，比一比：钟面上表示的是几时？你看一看，比一比：钟面上表示的是几时？你有什么发现？有什么发现？快到快到5 5时时5 5时刚过时刚过大约大约5 5时时小青和小林分别是什么时间到家的？小青和小林分别

5、是什么时间到家的？1.1.认一认，填一填。认一认，填一填。8 81 11111 时 大约 时 时半 7时7时半时针要比分时针要比分针短哟！针短哟！3.3.说一说，填一填。说一说，填一填。2 23.3.说一说，填一填。说一说，填一填。3 33.3.说一说说一说, ,填一填。填一填。5 53.3.说一说说一说, ,填一填。填一填。6 64.4.先连一连先连一连, ,再讲一个数学小故事。再讲一个数学小故事。4.4.先连一连先连一连, ,再讲一个数学小故事。再讲一个数学小故事。 星期六，爸爸、妈妈带小明去看马戏表演。上午星期六，爸爸、妈妈带小明去看马戏表演。上午9 9时，时，他们到达了马戏表演场。他们到达了马戏表演场。1010时半，长颈鹿和大象同时出场，时半，长颈鹿和大象同时出场，它们的表演可精彩了