2013中职春季高考语文模拟试题(共7页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上学校：_班级：_姓名：_（请不要在密封线内答题）济南市2013年春季高考模拟考试语文试题本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第卷（选择题 共60分）一、（24分，每小题2分）1下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是 （ ）A舟楫/编辑 道观/冠名权 濒临/彬彬有礼B蹒跚/珊瑚 嫁接/度假村 布帛/并行不悖C慑服/拍摄 昭示/软着陆 荒诞/肆无忌惮D忏悔/阡陌 储蓄/处方药 复辟/刚愎自用2下列句子中，没有错别字的一项是 （ ）A遇到挫折，他就自抱自弃，从此旧习毕露，写过的计划也就

2、作废了。B对假冒和作伪，我们不能掉以轻心，必须健全法制，严加防犯。C封建统治者横征暴敛，草菅人命，把老百姓逼上了造反的道路。D老唐误信友人劝说，导致投资失败，如今已到了走头无路的地步。3下列句子中，标点符号使用错误的一项是 （ ）A什么叫领导？领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。B不管怎么说，这几年经济发展是快的。C没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能成功？我们的建设怎么能成功？D概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？4依次填入下面各句横线上的词语，恰当的一项是 （ ）教育法规定

3、，任何组织和个人不得以_为目的开办学校及其他教育机构。我最近在_去年所写的杂文，拟将被删削的、被禁止的全部加进去，另行出版。中国足协_王俊生发表声明，决定不再聘用英国人霍顿为中国男足主教练。今天_遇见一位多年未见的朋友，真是喜出望外。A赢利 收集 受权 偶尔 B营利 收集 授权 偶然C赢利 搜集 授权 偶然 D营利 搜集 受权 偶尔5下列各句中加点的成语和熟语使用恰当的一项是 （ ）A当然，不管这些第三世界的国家如何发展导弹与核武器，其数量和质量都不可能与美国的核武器同日而语。B这次，他平时自学的电脑维修技术终于派上了用场，只见他二一添作五，会儿工夫就把电脑故障排除了。C展览会上，该市的小商品

4、销量大减，而高科技产品却备受欢迎，真可谓“失之东隅，收之桑榆”。D某公司非法占地，最终作茧自缚：所建37幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。6下列新闻标题语义明确，没有语病的一句是 （ ）A安理会官员谴责伊外交官被害B欧冠巴萨完胜晋级 尤文战平阿森纳遭淘汰C我市首家食品加工企业欧罗巴成功上市D部分代表委员提议将公务员收受烟草馈赠视为受贿 7依次填入下列横线处的语句的顺序，最恰当的一组是 （ ） 中原地区 ， ，也承载了中华民族众多的苦难与创痛。中原文化具有强大的吸纳、辐射力。它不仅仅掀起了 ，更突显了 。对于这片土地上所发生过的烟云往事，河之南所做的，不仅仅是 ，还是 。 塑造了中国传统文化的

5、黄金时代 探寻华夏文明的朝圣之旅 大河文明的滔天巨浪 孕育了中国最早的文明 一个民族悠远的背影 追溯中的反思与叩问A B. C. D.8一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，最得体的一项是 （ ）A这件事你错了，该赔礼道歉去。B这事咱们也有不对的地方，最好还是向人家说清楚。C这事难道你没有错吗，赶快去认错！D这事你确确实实做错了，还不去认错？学校：_班级：_姓名：_（请不要在密封线内答题）9下列四句对联所吟咏的对象依次正确的是 （ ）艾人驱瘴千门福；碧水竞舟十里欢。 月静池塘桐叶影；风摇庭幕桂花香。万点春灯，银花有色；一轮皓月，玉宇无尘。 相逢马上纷桃雨；喜见树前闹杏花。A.端午 中

6、秋 元宵 清明 B.端午 元宵 中秋 清明C.元宵 中秋 清明 端午 D.清明 中秋 元宵 端午10下列关于文学常识的表述，不正确的一项是 （ ）A白居易，自号香山居士，唐代著名诗人，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，有白氏长庆集。B成长是有当代“马克吐温”之称的美国作家拉索尔贝克的长篇小说。C“寡人”是古代君主的自称，“臣”只用于古代大臣的自称。D“太学”是古代设在京城的最高学府。11下列关于应用文知识的表述，不正确的一项是 （ ）A贺信要概括出对方取得的成绩，分析取得成绩的原因，作出评价，提出希望。B标题有发文机关的通知，落款一般只写发文日期。C转发性的通知要在标题中标明“批准”或“

7、转发”字样，并要列出原文件制定单位及原文件名称。D广告的正文一般由三部分组成：开头介绍信息，主题作出承诺，结尾进行说服。12对下列古诗理解不正确的一项是（ ）倦 夜 杜 甫 竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。 暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂！A.“竹”，“野”二字，不仅暗示出诗人宅旁有竹林，门前是郊野，也分外渲染出一派秋色。B.三、四两句紧紧相乘，又有所变化，上句扣竹，下句扣月。C.诗的最后两句诗人只吐胸臆，为家事而忧心。D.这首诗的构思布局精巧玲珑。全诗起承转和，井然有序。前六句写景，由近及远，有粗转细，用空间的变换暗示时间的推移，画面变幻多姿，情节步步诱人。二

8、、（24分，每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成1316题。“造反？有趣，来了一阵白盔白甲的革命党，都拿着板刀，铁鞭，炸弹，洋炮，三尖两刃刀，钩镰枪，走过土谷祠，叫道：“阿Q！同去、同去！于是一同去。“这时未庄的一伙鸟男女才好笑哩，跪下交道，阿Q，饶命！谁听他！第一个该死的是小D和赵太爷，还有秀才，还有假洋鬼子，留几条么？王胡本来还可留，但也不要了。“东西，直走进去打开箱子来：元宝，洋钱，洋纱衫，秀才娘子的一张宁式床先搬到土谷祠，此外便摆了钱家的桌椅，或者也就用赵家的罢。自己是不动手的了，叫小D来搬，要搬得快，般得不快打嘴巴。“赵司晨的妹子真筹。邹七嫂的女儿过几年再说。假洋鬼子的老婆会和 没

9、有辫子的男人睡觉，吓，不是什么好东西！秀才的老婆是眼胞上有疤的。吴妈长久不见了，不知道在那里，可惜脚太大。”13这几段文字可以看出，阿Q“革命”的目的是 （ ） A图痛快，娶老婆，发横财，报私仇。 B寻求刺激，建立幸福家庭，盼望经济翻身，要求彻底推翻封建统治。 C娶妻，经济翻身，政治解放，生活环境不断改善。 D娶妻，发横财，要独立，政治上彻底翻身。 14这几段文字从小说的表现手法看，属于 （ ） A肖像描写，写了白盔白家的革命党人和未庄一群女人的肖像。 B行动描写，写革命党到未庄时，各类人物的种种丑态。 C对话描写，写阿Q在朦胧终与革命党人及未庄的一伙鸟男女们的对话。 D心理描写，写造反的消息

10、传到未庄时阿Q的幻想，表明了他对革命的糊涂认识。 15这几段文字表现的内容是 （ ） A表现了阿Q对辛亥革命的热情追求 B表现了阿Q对辛亥革命的积极支持 C表现了阿Q对辛亥革命的一种朦胧的向往 D表现了阿Q的愚昧和落后 学校：_班级：_姓名：_（请不要在密封线内答题）16从这几段文字可以看出，阿Q是 （ ） A无产阶级中极端贫困的革命先锋B有一定觉悟但又自私自利的农民 C受辛亥革命影响而积极参加革命的人D想革命而又尚未真正觉悟的农民 （二）阅读下面的文字，完成1720题。汉语的未来一文在对林芳华老师的独立的精神追求和教学实践的述说中，触及了当今我国教育问题的实质：我们究竟要培养什么样的人？&#

11、160;    长期以来，我们将教育的目标定位于“为国家培养有用的人才”，即要培养“有用”的人。而近年来关于“素质教育”的理论与实践也基本没有跳出这一教育理念：由于以应试为核心的教育模式，难以有效地贯彻这一理念（一个考高分的人未必就是“有用”的人），故而应以能够更有效地贯彻这一教育理念的“素质教育”取代之。于是，所谓“素质教育”也就仍然停留在“技”的层面，并未正视我国教育中人格教育缺席这一根本问题，更遑论解决这一问题了。既然我们的教育理念都以有“用”为最高价值取向，我们又拿什么去要求中小学生不去拼命地做有“用”的语数外习题，而去追求“无用”的自我完善和“素质”的提

12、高呢？更为可怕的是这种教育理念之深入已远远超出官方教育体系，成为整个社会在教育问题上一致的价值取向，甚至于父母今天给孩子买了钢琴，明天就巴望他成为音乐家；而送孩子去打乒乓球，无一例外的是想当“世界冠军”。     林老师的教学实践是对这种教育理念的无声挑战。在这个“升学率就是一切”的年代，林老师的故事之所以动人，就是因为其中包含了一种完全不同的教育理念：教育的理想是培养有独立人格和思想的人，他们能够感到“思想着的独立的人的可贵”，而不仅仅是拥有“一技之长”。他们可以被培养为医生、工程师或中学教师等等“有用”的人，但前提是他们必须首先是一个真正的完整的“人

13、”。他们读诗、读哲学、读尼采、读杜甫，绝不仅仅是为了争得高分或达到任何其他“有用”的目的，而是为了“杜甫比歌德更能触动我的心”这样的理由。     未来世界的竞争决不仅仅是“技”的竞争，更是“人”的竞争，在文化教育层面上尤其如此。从这个意义上说，“汉语的未来”究竟如何，取决于我们能否培养出有独立人格和思想的人，或者说，取决于我们有多少个“林芳华老师”。17、作者认为近年来的“素质教育”的理论与实践仍以培养“有用”的人才为理念，下列行为中哪一项不能说明此理念？   A、父母为孩子买钢琴带孩子学钢琴  

14、60;B、学校开设中外文学鉴赏课程，培养文学家   C、课内外学生拼命去做语、数、外习题   D、培养孩子打乒乓球将来成为世界冠军18、在作者看来下面四种人中哪一种更能使我国在未来的全球竞争中立于不败之地？   A、重点中学培养出来的佼佼者   B、医生、工程师、中学教师或其他有一技之长的人   C、艺术家或世界冠军   D、有着丰富的想象力和创造力，追求自我完善的人19、对文中“真正的完整的人”认识准确的一项是：&

15、#160;  A、有一技之长，能为社会贡献自己一份力量的人   B、有独立的思想和人格，无须有一技之长的人   C、读诗、读哲学、读尼采、读杜甫，希望得到欣赏的人   D、只因为喜欢，而努力学文学、学哲学，感到“思想着的独立的人的可贵”的人20、纵观全文，下列推断不符合作者意思的是：   A、作者认为，一个人具有独立人格和独立思想最为可贵，即使他缺乏“一技之长”，不合乎“用”的标准，我们也不应轻易否定。   B、我们的教育长期

16、带有浓厚的功利色彩，社会也以有用作为最高价值取向，因此，人们热衷的也是可学以致用的专业，如理工农医等。   C、要想成为在教学实践中落实以人格为核心的教育理念的“林芳华老师”，施教者本身首先必须是一个真正“完整”的人。   D、学校教育本应强调对人全方面素质的培养，但目前育人的着眼点仍停留在“技”的层面，忽视人格教育，必然无法适应未来世界的激烈竞争。学校：_班级：_姓名：_（请不要在密封线内答题）三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成2124题。张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六

17、艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固两都作二京赋，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。 衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪，著灵宪、算罔论，言甚详明。21下列句子中加点字的解释，不正确的一项是 （ ）A不好交接俗人 交接：与交往 B连辟公府不就 辟：征召 C辄积年不徙 徙：调动官职 D视事三年，上书乞骸骨 视事：看、视察 22与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是 （ ）A孤违蹇

18、叔，以辱二三子 B吾得兄事之 C且庸人尚羞之 D宁许以负秦曲23从句式结构看，不同于其他三句的是 （ ）A（衡）尤致思于天文、阴阳、力算 B饰以篆文山龟鸟兽之形 C未之有也 D果地震陇西 24下列不是文段记叙内容的一项是 （ ）A张衡自幼聪慧，具有先天的禀赋。B张衡具有杰出的政治才干。C张衡具有不慕世俗的虚荣，不慕名位功利的高贵品格。D张衡创作、研究执著专一，作风严谨。第卷（非选择题 共90分）四、（20分）25用现代汉语翻译下面的句子。（3分）虽才高于世，而无骄尚之情。26在下面的横线上填上相关的名句。（任选五句）（5分） ，犹抱琵琶半遮面。锲而不舍， 君不见高堂明镜悲白发， ，天高任鸟飞。

19、人生自古谁无死？ 清风徐来， ，后天下之乐而乐。27现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”“快乐小猪”“诗坛雏鹰”“睡梦中的雄狮”“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名（不少于四字），并将你的命名原由写在下面。（4分）我的网名： 命名缘由： 学校：_班级：_姓名：_（请不要在密封线内答题）学校：_班级：_姓名：_（请不要在密封线内答题）28简述漫画团队精神的内容并揭示其寓意。（4分）内容： 寓意： 29依照下面例句，自选陈述对象，写一组句

20、子。要求：修辞方法相同，结构大体一致，字数可以不等。（4分） 例句：高耸的山川是一道风景，它扎根于脚下的土地，又执著地向着高远的天空进发，我崇敬高山的伟岸。 五、（20分）现代文阅读淡之美(有删改)    李国文淡之美(有删改)    李国文淡是一种至美的境界。淡比之浓，或许由于接近天然，似春雨，润地无声，容易被人接受。苏东坡写西湖，曾经有一句“淡妆浓抹总相宜”，但他这首诗所赞美的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。虽然苏东坡时代的西湖，并不是现在这个样子的，但真正欣赏西湖的游客，对那些大红大绿的，人工雕琢的，市廛云

21、集的，车水马龙的景色未必多么感兴趣。识得西湖的人，都知道只有在那早春时节，在那细雨，碧水，微风，柳枝，桨声，船影、淡雾、山岚之中的西湖，像一幅淡淡的水墨画。展现在你眼前的西湖，才是最美的西湖。水墨画，就是深得淡之美的一种艺术。在中国画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑义是美。但在一张玉版宣上，寥寥数笔便经营出一个境界，当然也是美。前者，统统呈现在你眼前，一览无余。后者，是一种省略的艺术，墨色有时淡得接近于无。可表面的无，并不等于观众眼中的无，作者心中的无，那大片大片的白，其实是给你留下的想象空间。“空山不见人，但闻人语响。”没画出来的，要比画出来的更耐思索。西方的油画，多浓重，每一种色彩，都惟恐

22、不突出表现自己，而中国的水墨画，则以淡见长，能省一笔，决不赘语，所谓“惜墨如金”者也。一般说，浓到好处，不易；不过，淡而韵味犹存，似乎更难。咖啡是浓的，从色泽到给中枢神经的兴奋作用，以强烈为主调。有一种土耳其款式的咖啡，煮在杯里，酽黑如漆，饮在口中，苦香无比，杯小如豆，只一口，能使饮者彻夜不眠，不觉东方之既白，茶则是淡的了，尤其新摘的龙井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉，水色微碧，近乎透明，那种感官的怡悦，心胸的熨帖，腋下似有风生的惬意，也非笔墨所能形容。所以，咖啡和茶，是无法加以比较的。但是，若我而言，宁可倾向于淡。强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。人生，其实也是这个道理。浓是一种

23、生存方式，淡，也是一种生存方式。两者，因人而异，是不能简单地以是和非来判断的。我呢，觉得淡一点，于身心似乎更有裨益。因此，持浓烈人生哲学者，自然是积极主义了；但执恬淡生活观者，也不能说是消极主义。奋斗者可敬，进取者可钦，所向披靡者可佩，热烈拥抱生活者可亲；但是，从容而不急趋，自如而不窘迫，审慎而不狷躁，恬淡而不凡庸，也未始不是又一种的积极。一个人活在这个世界上，不管你是举足轻重的大人物，还是微不足道的小人物，只要有人存在于你的周围，你就会成为坐标中的一个点，而这个点必然有着纵向和横向的联系。于是，这就构成了家庭、邻里、单位、社会中各式各样繁复的感情关系。你把你在这个坐标系上的点，看得浓一点，你的感情负担自然也就重；看得淡一点，你也许可以洒脱些，轻松些。物质的欲望，固然是人的本能，占有和谋取，追求和获得，大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要，但欲望膨胀到无限大，或争名于朝，或争利于市，或欲壑难填，无有穷期；或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盗名，招摇过市。得则大欣喜，大快活；不得则大懊丧，大失落。神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验，难免要濒临崩溃边缘，疲于奔命的劳累争斗，保