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文档简介

1、总 课 题课题课型教学目标教学重点教学难点预习要求Unit1 Reading1 精品教案Know yourself总课时8第 2 课时Reading 1新授授课日期1 认识四位在各自工作领域表现杰出的人物。2 掌握描述工作和性格的词汇。3 掌握并运用描述工作和性格的语言技能。1 认识四位在各自工作领域表现杰出的人物。2 掌握描述工作和性格的词汇。3 掌握并运用描述工作和性格的语言技能。1. Read the new words.2. Read the new text.教师活动学生活动教学札记Step1.Lead-in1. Get the Ss to have a discussion.2.

2、Show the Ss a table.Description of the personPersonalitySuzy: Keeps all her things inOrganized.good order.Millie:doesn tget angryPatienteasilyDaniel: never shows offModestSandy:often has excitingCreativeideasSimon: always plays footballenergeticfor hoursSamuel: often comes up withcreativenew ideas.B

3、illy:likes asking questions.curious讨论自己的性格特点和喜欢做的事。复习上一课所学内容。教师活动学生活动教学札记Step2.Presentation1.Say:What jobs will be suitable for them in the future?2. Show the Ss some pictures.3. Do Part B1 on Page 10. Step3.Reading1.Ask:How many people are mentioned in the article?Who and what are they?2. Play the tape for the Ss to listen and finish Part B2.Step4.Consolidation1. Do some WB Exx. Step5.Homework1. Recite the new words and vocabulary.2. Recite the new text.教后记学生思考 Suzy 等人适合从事的工作学生观察教师所提供的各种职业人员的图片，

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