2021-2022学年七年级语文部编版下册单元过关检测卷（一）

1、七年级语文（下）单元过关检测卷（一）第一、二单元时间：120分钟 满分：120分板 块阅读理解与综合运用（70分）写作表达（50分）总分（120分）得 分一、阅读理解（60分）（一）现代文（27分）我的语文老师曹文轩我的语文老师，是南京大学的高才生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百度寻找过，但再也没有找到过像这样的一位女性。我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们说:“同学们，什么叫语文？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，

2、天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说:“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”然后她又说:“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与下午的雨也不一样。”然后她又说:“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。大概一个星期之后，她给我们讲作文。她走上讲台之后，说了一句话

3、:“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂:“丑八怪!”晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口，我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说:“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从

4、哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说:“你过来看看，我们先不说内容，只看这些字，你前面的作文，字非常稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”她又说:“在这六本作文本里，都有一篇是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说:“才气，有时候是害人的。”我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好

5、，月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。我要说，语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！(选自初中生世界，有刪改)1.本文叙述了哪两件事?请简要概括。(2分) 2.赏析下面两个句子。(4分)(1)我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。（从描写的角度赏析） (2)走进校园，月亮特别的好

6、，清澈的月光整个地铺在校园里头。（从描写的角度赏析） 3.根据语境，谈谈你对“才气，有时候是害人的”这句话的理解。(2分) 4.为什么作者认为“我的语文老师”是“我心目中最高贵、最美丽的人”?(3分) 修髯飘飘汪曾祺很多人都知道闻一多先生是留胡子的。报刊上发表他的照片，大都有胡子。那张流传很广的木刻像，闻先生口噙烟斗，目光炯炯，而又深沉，是很传神的。这张木刻像上，闻先生是有胡子的，但是闻先生原来并未留胡子，他的胡子是抗战那一天留起来的。当时发誓：抗战不胜，誓不剃须。闻先生原来并不热衷于政治。他潜心治学，用心甚笃。他的治学，考证精严，而又极富想象。他是个诗人学者，一个艺术家。他的讲课很有号召力，

7、许多工学院的学生会步行穿过全城，来听闻先生的讲课。他很会讲课，能把本来是很枯燥的内容，讲得层次分明，文词生动，引人入胜。他讲话很有节奏，顿挫铿锵，有“穿透力”，如同一流的演员。好几篇文章说过，闻先生讲楚辞，第一句话是：“痛饮酒，熟读离骚，可以为名士”，是这样的。我上闻先生的楚辞课，他就是这样开头的。他讲唐诗，把晚唐诗和后期印象派的画放在一起讲。我记得他讲李贺诗，同时讲法国的点彩派，这样东西方比较的研究方法，当时运用的人还很少。他讲古代神话，在黑板上钉满了他亲自用墨笔临摹的大幅伏羲女娲的石刻画像(这本身是珍贵的艺术品)。大教室里各系学生坐得满满的，鸦雀无声。听这样的课，真是超高级的艺术享受。闻先

8、生的个性很强，处处可以看出。他用的笔记本是特制的，毛边纸，红格，宽一尺，高一尺有半，是离京时带出来的。他上课就带了这样的笔记，外面用一块蓝布包着。闻先生写笔记用的是正楷，一笔不苟，字兼欧柳，字体稍长。他爱用秃笔。用的笔都是从别人笔筒中搜来的废笔。秃笔写蝇头小字，字字都像刻出来的，真是见功夫。他原是学画的。他和几位教授带领一群学生从北京步行到长沙，一路上画了许多铅笔速写(多半是风景)。他的铅笔速写别具一格，他以中国的书法入铅笔画，笔触肯定，有金石味。他冶印，朱白布置很讲究，奏刀有力。闻先生的胡子不是络腮胡子，只下巴下长髯一绺，但上髭浓黑，衬出他的轮廓分明，稍稍扁阔的嘴巴，显得潇洒而又坚毅。闻先生

9、以前整天钻在图书馆楼上，同事曾戏称为“何妨一下楼主人”。后来，闻先生走下“楼”来，拍案而起，献身民主运动，原因很多，我只想说，这和他的刚强的个性是很有关系的。一是一，二是二，想怎么样，就怎么样，心口如一，义无反顾。他的人格，是一首诗。能为闻先生塑像的理想人物，是罗丹。可惜罗丹早就死了。在西南联大旧址，现在的西南师范学院的校园中有闻先生的全身石像，长髯飘飘，很有神采。闻先生遇难时，已经剃了胡子，那时抗战已经胜利。我建议在闻先生牺牲的西仓坡另立一个胸像，最好是铜像。这个胸像可以没有胡子。（有改动）5.本文以“修髯飘飘”为题有何妙处？(2分) 6.课文写到了闻一多先生“潜心治学”，请从本文也摘录一句

10、表现他“潜心治学”的语句。(2分)课文:一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 7. 请从描写的角度赏析下面句子的表达效果。(4分)(1)大教室里各系学生坐得满满的，鸦雀无声。 (2)闻先生的胡子不是络腮胡子，只下巴下长髯一绺，但上髭浓黑，衬出他的轮廓分明，稍稍扁阔的嘴巴，显得潇洒而又坚毅。 8.联系全文来看，闻一多先生的人格魅力体现在哪些方面? (3分) 9.第段中，作者为什么说“听这样的课，真是超高级的艺术享受”。（3分） 10.汪曾祺在本文和臧克家在说和做记闻一多先生言行片段中寄寓的情感有何相同之处? (2分) （二）古诗文古诗文名句默写（6分）11按要求默写填空

11、。 ，明月来相照（王维竹里馆）杨花榆荚无才思， 。（韩愈晚春）岑参逢入京使中表达思乡之情的名句是： ， 。木兰诗中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的句子是： ， 。古诗词（4分）【甲】木兰诗（节选）乐府诗集旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。【乙】春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城此夜曲中闻折柳，何人不起故园情12甲乙两首诗都运用了 的修辞手法，甲诗表现了木兰从军征途的遥远、行军的神速和宿营的荒凉；乙诗极写夜晚之宁静，笛声之悠扬。（1分）13两首诗都有“以声衬情”或“闻声起情”的特点，试作简要分析。（3

12、分） 文言文（15分） 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰 “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （资治通鉴孙权劝学）【乙】一年来归妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，

13、复还终业，遂七年不返。       （后汉书烈女传） 【注】趋，快步走向   捐，抛弃   亡，通“无”，不足 懿，美14下列断句正确的一项是（）（2分）A一年来归妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。       B一年来归妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。C一年来归妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。     D一年来归妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。15.选出加点字的意义和用法相同的一

14、项（ ）（3分）A蒙辞以军中多务 以至于寸 B. 孰若孤 今若断斯织也C肃遂拜蒙母 遂七年不返 D. 结友而别 学而不思则罔16选出对甲乙两文理解有误的一项（    ）（3分）A资治通鉴和史记一样都是纪传体史书，而战国策和左传则分别属于国别体和编年体史书。B. 甲文中鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才，也从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。C乙文中乐羊子妻用织布作比，说明读书应当日积月累，不可半途而废的道理。羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。D甲乙两文中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。17将下列句子翻译成现代汉语（4分）士别

15、三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 何异断斯织乎？ 18读了甲乙两文，你分别受到了哪些启示？（3分） （三）名著（8分） 他确实有点像一棵树，健壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论他的事他知道，不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着，所以他有功夫去思想，他的眼仿佛是老看着自己的心。 19.文中的“他”是 ，“打算”“心眼”指的是 。（2分） 20. 简述他“三起三落”中某一次主要情节。（3分） 21.下列有关名著内容表述不正确的一项是（）（3分） A.红岩集中笔墨描述了被捕的地下党人在渣滓洞、白公馆开展争取自由、反对压迫的革命斗争，刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人

16、形象，如江姐、许云峰、余新江、齐晓轩、刘思扬等。 B.创业史是小说家柳青的代表作，讲述了以梁生宝为代表的新一代农民，告别老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维，坚持互助互帮，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。 C.琐记藤野先生范爱农三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。 D.老舍的骆驼祥子富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦赖劳、始终不向命运低头的平民形象。 二、综合运用（10分） 22.根据拼音写出相应的汉字，给加点的汉字注音。（2分） （1）他为人处事淡泊名利，总是默默无闻，但凭其做事qiè 而不舍，最终成为一位赫赫有

17、名的伟人。 （2）尽管在无数人迹罕至的地方风餐露宿了大半生，经历了数不尽xin 为人知的磨难，最终还是到达了大彻大悟的境界。 qiè xin 23.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（ ）（2分）法国作家雨果有句话，意思是说，人的心灵，是世界上最辽阔的所在。一颗心，辽阔在哪儿?我想，辽阔在它不只是空间的，还是_的；不只是昂扬的，还是_的；不只是坚强的，还是_的；不只是深刻的，还是_的。这样的一颗心，堪称气象魁伟。那里，朝晖夕阴，气象万千，投射于一个人的举手投足，便呈现出了他的人格。 A.多维 时间 隐忍 柔软 B.时间 隐忍 柔软 多维 C.隐忍 柔软 多维 时间 D.柔软 多维

18、 时间 隐忍24.下列各句中没有语病的一项是 （ ）（2分） A.妈妈经常告诫我要向老师不耻下问，不要有任何遗留的问题。 B.纪录片厉害了，我的国展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。 C.人的一生约有一半左右的时间在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。 D.一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。 25.综合性学习。(4分)(1)某校七年级学生将举行“弘扬中华优秀传统文化”的社会热点讨论会。在收集的资料中有这样一则材料，请你帮助对其进行分析,用一句话概括材料的主要内容。（2分）由央视推出的大型文化节目经典咏流传连续三天在综合频道播出。这档“和诗以歌”的节目

19、，开播次日就以9.3的豆瓣评分创文化节目新高,为央视迎来了戊戌年的“开门红”，并在今年两会上引发关注。担任经典咏流传鉴赏团成员之一的中国音乐学院院长王黎光作为全国政协委员，提出“将经典咏流传)式的美育教育推广到基层和全民”的提案。 经典咏流传豆瓣评分创文化节目新高，并在今年两会上引发关注。 (2)通过今人的改编传唱，袁枚的励志小诗苔一夜之间刷屏。作为一个梦想花开的奋斗符号,它浸润了无数观众的心田,李阳同学也被它感动，打算周六晚上收看一期经典咏流传。但李阳的妈妈以耽搁学习为由阻止了他。假如你是李阳，你准备如何劝说妈妈呢? （2分） 三、写作表达（50分）25题目：有一种甜要求：内容具体，有细节描

20、写，有真情实感；不得透露个人相关信息；字迹工整，卷面整洁。100字200字300字400字500字600字 700字七年级语文（下）单元过关检测卷（一）参考答案温馨提示：主观题应尊重学生独特体验和语言表达方式，意对即可，不要求语言表达一致。1.（2分）语文老师为“我们”阐释什么是“语文”。语文老师教“我”写作文，引导“我”成长。2.（4分）(1)动作描写，写出了“我”听到语文老师的批评和否定后的强烈反应，“撕”“扔”“冲”等动词表现了“我”当时不可抑制的冲动与愤怒。 (2)如：景物描写，借纯净、澄澈的月光表现了“我”愤怒平息之后内心的平静与轻松。3.（2分）“我”是历届语文老师公认的作文写得最

21、好的，于是变得张扬、浮躁，不能接受任何的质疑和批评。一个人的才华是弥足珍贵的，但如果任其泛滥，就会妄自尊大，目空一切，从而迷失自己。4.（3分）“我的语文老师”有对“语文”的独到理解，有伟大的人格和宽广的精神世界，她对“我”的教诲让“我”终身受益，所以，在“我”心中，她是“最高贵的人”。我的语文老师尽管外表普通，但真诚、直率，有一颗细腻、温柔、金子般的心，因而是“我”心中“最美丽的人”。5.（2分）点明了闻一多先生与众不同的形象特征；题目意蕴丰富，能激发读者的阅读兴趣；突出了闻一多先生刚强的个性和伟大的人格。6.（2分）示例:他讲古代神话，在黑板上钉满了他亲自用墨笔临摹的大幅伏羲、女娲的石刻画像。7.（4分）（1）运用环境描写，侧面烘托了闻一多先生讲课很有号召力，引人入胜。（2）运用外貌描写，尤其是描写闻一多先生胡子的细节，突出了他潇洒而又坚毅的性格特点。8.（3分）抗战不胜，誓不剃须；严谨治学，考证精，而又极富想象；个性很强，潇酒而又坚毅、刚强:面对民族危难，拍案而起，献身民主运动；心口如一，义无反顾。（任意答出三点即可）9.（3分） 他把枯燥的考证讲得层次分明，引人入胜。他讲话有节奏，如同一流的演员。他用东西方比较的方法讲唐诗。他借助自己