学校六班级班主任数学工作方案

1、学校六班级班主任数学工作方案学校六班级班主任数学工作方案1 新学年的工作已经步入正轨，本学期我担当六（3）班班主任兼数学教学以及学校的信息员工作。步入六班级了对于同学来说很关键，但由于同学素养不一，出现了较严峻的两极分化趋势，所以我对不同同学要采纳不同的方法来引导他们度过学校阶段的最终一年；另外学校的信息宣扬工作也是很重要。面对这些任务我深感责任重大，我方案从以下五方面入手，不断督促自己，努力完成自己的工作，不辜负学校、家长和孩子们的期望。 一、个人学习方面 我做到为人师表，严于律己，用爱心对待同学，做同学的良师益友；与同事融洽相处，开心合作，心往一处想劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。在

2、工作中我要遵守训练法律法规，履行老师职责，开拓进取，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、业务力量都得到较快的提高。 本学期我将利用课余时间和学校的午读时间，仔细读书学习，不断完善自己，提高自己，力求使自己的教学科研水平提高到一个新层次。充分抓住每次的学习机会，提高自身的业务水平和班级管理力量。 二、教学方面 为了使每堂课都能井然有序，发挥合作学习的最大效用。我将从课前、课中、课后三个方面下足功夫。 课前，依据学校要求，做到先周备课，设计好课堂作业。备课时做到仔细钻研教材、教参，吃透教材，找准重点、难点，同时备好同学，保证预备工作充分。上课时，我敏捷运用学校的“自信课堂”模式绽开教学，力求凸显

3、同学的主体地位，从同学的实际动身，留意调动同学的学习主动性，使同学有举一反三的力量。针对我班同学上课回答问题不主动的状况，我将努力为同学制造一种轻松开心的课堂氛围，用丰富的评价激发同学学习的动力，充分调动同学思索，主动回答问题，仔细倾听，去完成老师设计的各个教学环节。课后，我会依据同学的把握状况，通过细心设计课堂作业和合理布置家庭作业来巩固各学问点，同时记录下教学中的亮点和不足，以便反思改进。 我还将利用课余时间对个别学困生进行辅导，也让小组长帮忙讲解；对于优等生的作业可适当提高难度让他们得到更全面更好的提高。对个别学困生我还与其家长联系，使家长了解孩子的状况，以便在家里对孩子进行适当辅导。

4、在校本课程乒乓球班的教学中，我要连续从各方面提高孩子对乒乓球运动的喜爱。对不同班级的同学采纳不同的教学方法，二、三班级以基本功练习为主，如握拍姿态、托球、发球；四班级以熟识球性为主，如接发球、基本的推挡、攻球等；五六班级在做好基本功练习的基础上，以实战为主，从各类状况的处理和技巧上进行训练，让他们有肯定的信念。 三、班级管理 本班同学中优等生学习成果不错，能主动主动参与各种活动；但差生却出现了学问断层现象，上课学习听不懂，基本已失去爱好，而且在纪律等方面表现也不够好。另外个别同学对集体活动看法冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。本学期我要努力转变同学

5、们的学习看法，端正目的，让每个同学在不同方面都有肯定的提高。详细如下： （1）班级纪律。制定好班规班纪，在班上形成肯定的舆论影响力。让同学相互监督，通过多种形式的活动让同学在不知不觉中养成遵守纪律的习惯。特殊是在技能课中，同学表现不够好，需要有班干部帮助老师监督孩子们的上课纪律。 （2）课间活动。我将针对同学的年龄特点,在班级中开展训练活动，提示同学要留意的校内活动平安，不在教室内追赶打闹、做体育活动和做危急运动。 （3）上下学路途平安。同学离校时心情变得兴奋，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追赶，不遵守交通规章。为了防止意外事故的发生，我向同学提出放学返家时的纪律,确保孩子在上放学的路

6、途中平安,如：放学骑车留意平安，准时回家，需要晚回家或者外出要准时通知家长。同时强调不要到拆迁区域玩耍，不要与生疏人交往等。 （4）卫生方面。个人卫生要常监督，班级卫生采纳个人承包制，自己座位四周的卫生打扫自己负责，卫生区则两两一组打扫，设置负责班级和清洁区的劳动委员。对于打扫卫生表现不错的同学或小组,进行表扬和评比劳动模范星。 （5）班干部培育。班级管理完靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将连续加强班干部的培育，从班长到小组长每一个都细心设置,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有个性的人。 （6）班级活动。我还将连续鼓舞同学在各级各类

7、的竞赛活动，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 （7）对于个别同学的训练，我思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情。对学困生不能一概而论，要区分对待，对症下药，因材施教。 学校六班级班主任数学工作方案2 一、指导思想 以全面推动素养训练，全面提高训练教学质量为指导思想，以让我们的童年改善、欢乐，拥有才智为目标，以立志、努力、进步、胜利为班训，努力创建团结、欢乐、和谐、奋进的班风和开心学习、共同进步的学风。 二、班级概况： 我班

8、现有同学XX人，其中XX人，男生XX人。已进入六班级，有一部分同学已经养成了自主学习的习惯，学习有爱好，看法仔细，作业洁净仔细，课堂思维活跃，稳步进展，成为班级的领头雁，也成为老师和家长放心的同学。 还有个别同学学习习惯比较差，丢三落四，上课不仔细听讲，影响班级纪律，老师与家长在过去的几年里曾多次训练开导，孩子的表现时好时坏，成为班级里重点帮扶对象，也是班主任工作的重中之重。 三、工作目标： 1、学习落实学校生守则，争做一名优秀的毕业生。 2、结合加强未成年人同学思想道德建设的指导精神，培育同学自尊、自爱、自信、自强、自律、自主的道德风范。要成为低班级同学的榜样。 3、连续抓好日常行为训练，依

9、据我班特点，主动开展评优争优活动，促使同学养成良好的习惯。 4、大力开展爱国主义为主题的体验训练活动，丰富同学的学习生活和审美情趣。 5、要抓好纪律关键在训练好潜能生。针对已有的潜能生，主动取得家庭的协作，发动各方面的力气，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。 四、详细措施： 1、行为规范方面，正确指导行为规范训练使同学明白什么事该做，什么事是不该做的。协作大队部进行八项纪律的评比。常常对同学进行平安训练，远离危急。 2、对班级有些同学进行家访，针对每个人的个性，依据同学的表现准时进行训练。 3、主动响应大队部的德育方案，以博览世界文化，开展各项活动。明确落实小干部的分工，熬炼同学

10、的管理力量。 4、在卫生方面，合理支配劳动岗位，建立值日生制度。 5、加强同学心理健康训练工作。 （1）了解和把握同学的心理问题信息，准时关心同学解决心理障碍。 （2）常常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康训练。 （3）结合潜能生的帮教转化工作，把心理健康训练与潜能生转化工作有机结合。 五、工作支配： 2月份： 1、组织同学开学报到，检查暑假作业。沟通暑假见闻。 2、新学期校规校纪训练。平安训练。 3、评比班干部，调整座位，常规工作到位。 3月份： 1、十月一日，开展国庆训练。 2、开头着手预备班级作文集。 4月份： 1、进行古诗文大赛。 2、组织同学参与主题中队会 5月份： 1、组织同

11、学参与学校各项竞赛。 2、带领同学外出参与户外活动。 3、班队会半学期之后的得与失批判与自我批判训练。 6月份： 1、总结本学期读书状况，评比读书大王。 2、督促同学期末复习。 3、完成学校期末规定的各项同学表册的填写工作。 学校六班级班主任数学工作方案3 我参与工作已经快六年了，当了五年班主任和两年的班级组长，期中四年是中学班主任，两年是中学班级组长，由于工作调动，我回到了本县，去年在学校的支配下，我担当了六班级的班主任训练教学工作，六班级是毕业班，是同学人生的一次转变；虽然以前带过毕业班，但它是中同学，现在是学校生，如何调动培育学校生，使其能考入好的中学，顺当毕业呢？这是这学期的工作之重。

12、该如何调动和管理班级呢？我准备从以下几点做起： 一、重视同学的思想训练，从详情入手。 和同学相处了一学期，他们的生活习惯和学习状况我基本有了了解，本班25名同学学习和家庭状况有差距，没有不思进取的同学，只有懒散和不勤奋的同学。我想，这些同学不是不学，而是家庭缘由造成他们对学习没有爱好，而且功课落下许多，有种“破罐子破摔”的现象；班级的同学可分为这样三类：一类是想学而且主动学的，这类同学有5名，一类是出于想学不管不住自己的，这类有15名，一类是懒，“破罐子破摔”，针对这些状况，我要利用主题班会和个别谈话的方法对这三类同学进行训练，使其在思想知道学习的重要性，让其从思想上重视起来，抓好每一节课，每

13、一次家庭作业，每一次日记，每一次字帖，每一次课间，每一次测试，每一次谈话。使其从思想上明白学习的重要性，同时引导其养成好的生活习惯。 二、抓好问题同学和留守同学，让其体会到班级的暖和。 素养训练要求全面进展同学的各种力量，要求学校开齐各类课程，但是由于我校是农村完小，没有专业的老师，许多课程所开设了，但没有专职的老师来上，同学每天见的就是语数两位老师。问题同学不是学习的问题，而是心理的问题，心里什么问题呢？对于青春期同学们，.信息量大，各种各类信息使他们没有辨别意识，盲目的追求，成为学习和生活上的问题同学；留守同学缺少爱，留守同学缺少关怀。我要利用好班委会和个别谈会的机会，对问题同学和留守同学

14、进行训练引导，同时多和其监护人联系，准时表扬鼓舞，准时沟通，使其健康欢乐的在班级里改变、成长。 三、抓好学习，应届毕业考试。 学习是一朝一夕积累起来的，是需要时间的。这班同学没有智力有问题的同学，有的是学习不仔细，书写不仔细，审题马虎马虎，不仔细听课，懒于动手，打开课本什么都会，课本一合，什么都不知道？针对这些，我从以下来做：做好预习，练好字帖，写好日记；课堂要仔细听讲，不会就问，要独立完成作业，不会的不要立刻就问，要想想，实在不会再问同学和老师；可后要准时复习，制定好周方案、周小结，月方案、月小结，准时反馈，准时订正，准时更新。养成踏实勤学、仔细细心、书写工整规范的好的学习习惯。 四、其他。

15、 1、班级是有每一名同学组成的，同学的思想是单纯的。为此，要常常引导同学读书，吸取书籍的精神的给养，提升自身的涵养。 2、要坚持参家体育活动，有足够的睡眠来保证学习和生活。 3、卫生平安等常规工作也要抓起。 4、要有预见性和一些突发大事的处理和应急方案。（班级同学家长的电话等） 总之，班主任的工作是繁杂的，要做处处处留心，到处为同学服务。使他们平安顺当的参与毕业考试，考取自己抱负的成果。 学校六班级班主任数学工作方案4 班主任工作或许是全部老师工作中最困难的工作了，班主任和一般的代课老师工作性质是完全不一样的，班主任的工作时非常重要而又繁琐的，这就是注定了班主任工作的重要性，我作为一个当了很长

16、时间的班主任老师，我有许多的肺腑之言和工作阅历。 学校训练进展到肯定阶段，伴随班级授课制的确立应运而生的，而且随着.的变革和进展，班主任的内涵在不断丰富，班主任在学校中的地位也显得越来越重要。班主任是班集体的组织者、训练者和领导者，是学校领导实施教学及各种训练活动的得力助手，在学校训练工作中具有重要作用。在实施素养训练的今日，班主任的管理技能及训练方法就显得更加重要。现将本人在多年班主任工作中的体会表述如下： 爱心与赏识是实现胜利转化的两大支柱。 1、奉献爱心，增其自信。我国近代训练家夏丐尊也说过：“训练之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没有训练。”作为

17、一名班主任，要搞好训练工作，首先要有一颗赤诚的爱心，用爱的甘露滋润孩子们的心田，用爱心点燃一颗颗纯净的灵魂。对于那些学困生，特殊是留守的学困生，老师应给她们更多的爱，常常鼓舞、关心、督促她们，使她们增加自信念。 2、运用赏识，促其进展。每个同学身上都有优缺点，学困生也并非一无所取，对于学困生身上表现出来的哪怕很微弱的闪完点，很微小的进步，我们老师要准时加予引导确定：尽量挖掘其闪完点，努力从赞美中去满意她们的心理需求，使她们产生欣慰、美好的内心体验，增加荣誉感、自信念、上进心，提高学习的爱好与内在的动力。当一个孩子对学习有了爱好与动力，她的提高就变得轻松、简单多了。 一、“单挑”与“共享”的转换

18、。 “单挑”，这是时下年轻人中流行的口头禅，大致是“单打独斗”的意思。“共享”，这是一个网络名词，一般指资源共享。在这里，班主任的“单挑”，既可以理解为本义，又可理解为与同学单独谈话。而“共享”则指共同享受欢乐。 许多班主任都有相同的感受，在班上，不管老师如何大声地训斥同学，大家都好像“麻木不仁”，而单独谈话，则会使同学“感谢不已”。这是为什么呢？这是由于班主任与同学接触远和近有关，接触越亲近、到位，训练效果就越明显。苏霍姆林斯基说：“训练者同自己的训练对象的每一次接触都能激发他们心灵的热忱。这件工作做得愈细致就愈有感情。”因此，班主任多与同学“单挑”是能增进师生情意的。当然，对于个别刁蛮好胜

19、的同学，与他“单打独斗”一场又如何呢？如单独杀上一盘棋，单独打上一场球，单独摔上一回跤，只要不是出于恶意的，同学都会接受的。 至于“共享”，这就需要班主任面对全体同学，跟同学打成一片。如共同享受郊游的乐趣，共同共享班级的荣誉，共同打造集体的品牌等。 二、“原告”与“被告”的转换。 自从有老师与同学以来，始终是老师告同学，很少同学告老师，由于真理总是把握在老师手中。作为班主任，“原告”角色更甚。许多班主任不是向校长告同学，就是向家长告同学。莫非非得要告吗？其实不然。作为班主任，假如多了解和关怀一下自己的同学，许多问题还是可以内部解决的，不肯定要闹得满城风雨。这样，既可以维护同学的自尊，又给同学一

20、个宽容豁达的印象，为今后开展更深的训练打下基础。因此，苏霍姆林斯基指出：“对人由衷的关怀，这就是训练才能的血和肉。” 班主任如能在少当“原告”的基础上，转过来当一下“被告”，这对同学来说，或许是莫大的鞭策，他们会为班主任的坦诚所折服，以致更听班主任的话。.进展到今日，同学的逆反心理也更强，你越告，我越不听；你对我好，我对你更好。这是一种人之常情。当然，这里“被告”的“告”，其外延可以理解为“监督”、“倾诉”等。班主任由“原告”转换成“被告”，最挺直的方法是建立“班主任信箱”，让同学尽情地“告”，而班主任却可以从中获得更多信息，把握第一手材料。 三、“侠骨”与“柔肠”的转换。 刚烈豪爽，仗义行侠

21、，此乃男儿本色；温顺爱护，和风细雨，这是女子情怀。作为班主任，若能充当侠骨，又能化作“柔肠”，那么他就肯定能训练好班里的男生和女生。在男同学面前，班主任可多点男子汉气概，面对困难不低头，关心他人不记酬。校外人员骚扰同学，班主任“该出手时就出手”；同学病了，班主任得解囊处则解囊。这样一副“侠骨”，又有哪个男生不服呢？然而，面对女生，班主任则要换一个角色。女生的问题比较多，有学习的，有家庭的，有.的，有心理的，有情感的等，若班主任不能做到爱护入微，和风细雨地开导，她们是无论如何也不会放开心扉的，只有“柔肠”，才能真心换取真心，从而更好地开展班主任工作。 班主任要管好班集体，训练好同学，就应当要演好

22、不同的角色，当然这必需以老师高尚的人格为基础，对同学严如父，慈如母，亲如子，使同学敬而不畏，对同学爱而不溺。否则，班主任若只是逢场作戏，那只能事与愿违。正如俄罗斯训练家乌申斯基所说：“老师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的。” 总而言之，一个称职的班主任要做到的是多方面的，除以上几个方面外，还应做到留意处理好与科任老师的关系；作风民主；培育好班干等等。班主任力量的强弱对班级有很大的辐射力，会挺直影响到同学的思想、学业。作为班主任应充分发挥主观能动性、挖掘潜力，提高和完善自己的综合力量。 “心灵的大门不简单叩开，可是一旦叩开了，走入同学的心灵里去，就会发觉那是一个宽阔而又迷人的新天

23、地，很多百思不得其觉得训练难题都会在那里找到答案。” 以后的工作中，我还是会有许多的不足之处需要我不断的进步，这是毋庸置疑的，虽然十几年的工作使我工作力量有了肯定的提高，但是这是完全不够的，我需要更多的进步才能和同学们沟通好，训练他们健康的成长！我知道只要我努力的工作，提升自己的工作力量，那么我就会连续在我班主任工作上不断进步，教出一批批好同学！ 学校六班级班主任数学工作方案5 一、班级基本状况 通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了肯定转变，良好的日常行为习惯正在养成。但因班中部分家长对孩子只是生活上赐予满意，行为习惯的培育训练上还存在欠缺，所经班中同学个体差异比较大，在学习上学困生相对比

24、较多，尚有百分之三十的同学学习主动性不够强，所以培育同学的学习的习惯及力量，激发同学的学习爱好，提高学困生的学习成果，仍是本学期班级的工作重点。针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确，以及男生较多的特点，制定以下工作方案 二、指导思想： 德育：开展净、静、敬、竟的品德训练。学习：追求“三实”，以求实效。组风：独立、合作、共同进步。班风：健康、活泼、团结、向上。 三、工作目标 1、争做一名合格的学校生，为低班级的同学做表率。 2、关爱他人，有集体意识，创建“团结、活泼、健康、向上”的班集体。 3、进一步加强纪律性训练，连续狠抓日常良好行为习惯的养成训练，尤其要

25、重抓个别副课的课堂纪律，以提高班级同学的各科学习成果。 4、连续在巩固中求提高、进展，培育同学源源不断的制造力。 四、详细措施 1、营造主动向上的班级氛围 依据同学的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取的班级氛围。让同学在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让同学参加班级管理，以此培育同学的组织力量、管理力量及责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，给同学供应显示才华的机会，在潜移默化中使同学渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 2、组织各方面竞赛活动 从同学自身动身，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建

26、设。仔细抓好晨检、大课间加餐、两操、夕会总结、优秀小组、每日静思等工作，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。 3、组织每周读一篇好文章的活动 4、小干部培训 细心培育小干部，关心小干部树立威信；鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法；严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。（注：班干部每周开一次总结沟通会，会议的重点找出问题及解决问题，会议做记录，期末评优秀班干时参用。） 5、细心组织班队会 （1）完成校、少先队支

27、配的各项活动。 （2）每月举办班会两次，主题队活动两次，激励同学的上进心，培育同学的组织与创新力量，兴奋同学的精神。 （3）主题队会活动由班干部组织举办，活动做到全员参与，以培育同学的综合力量。 6、搞好家校联系，开好家长会 做好弱势同学工作。我班弱势同学主要对象是对学习不重视和有智力障碍的同学，在这方面我预备多与他们的家长联系，双方共同来督促其仔细学习，培育其主动向上的学习看法，培育学差生的自尊心和自信念。 学校六班级班主任数学工作方案6 新的一个学期又开头了，班级管理工作又将走上正轨。总结上学期班级工作的阅历，结合班级同学实际，制定本学期班级工作方案，做到早方案、早支配，力争使同学欢乐健康

28、度过学校阶段的最终一段时间。 一、班级概况分析： 本学期班中共有同学XXX名，其中男XX名，女生XX名。同学来自柳坪乡的四周村组，素养不一，基础参差不齐。多数同学个性较强，布满爱心，具有和善、怜悯别人、喜爱集体、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品质。在过去的一个学期中表现较满足。 二、同学思想状况： 通过一学期的班主任工作，使我清晰的熟悉到，本班大多数同学主动要求上进，思想活跃，关怀班集体，有集体主义观念。并情愿投身.实践活动，表现出了独立思索和较为主动的参加意识。但全班的思想水平还是参差不齐的，还是有个别同学对集体活动看法冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。急需在本学期初作为重点去抓。 三、同学学习状况： 班级整体学习成果一般，出现了两极分化的趋势。优生能主动主动的学习，但不够敏捷，差生基础不扎实，出现了学问断层现象。总体上分析，通过上一学期的努力，如今全班学习看法还比较端正。但是经过开学这三天的观看，再次发觉，由于处在学校阶段的末期，面临升学，有的同学在主动进取，有个别同学似乎对自己已经失去了信念，存在消极思想。 四、工作思路： 全面实行上级工作会议精神，仔细