湘教版六年级下学期语文古诗阅读过关专项练习

1、湘教版六年级下学期语文古诗阅读过关专项练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 按要求做。望洞庭_湖光秋月两相和，遥望洞庭_，_无风镜未磨。白银盘里一青螺。1在题目下方的横线上写出诗的作者。2在横线上填上适当的词语，把诗补充完整。湖光秋月两相和，遥望洞庭_，_无风镜未磨。白银盘里一青螺。3摘录诗中的一个比喻句，再写出：这句话把什么比喻成什么了？  _2. 阅读下面这首诗，完成下面问题。宿牛群头胡助荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇。牧童拾得满筐子，卖与行人供晚厨。（注释）牛群头：地名。行人：行旅之人，指作者自己。1诗中“茁”“满”二字用得好，请做简要分析。_2这首诗表现了作者怎样的

2、情感？_3. 阅读送元二使安西一诗，然后回答问题。送元二使安西渭城朝雨港轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1对诗中划线句子理解正确的一项是(   )A.一朝雨”一词写渭城一大早就下雨，让送别者感到很苦恼。B.'轻尘”写雨后道路泥泞，送别者行走艰难。C.“客舍青青”是说客人住的房间墙壁被涂成了青色。D.“柳色新”是说柳树被雨水洗过后叶子更加青翠。2下面关于“劝君更尽一怀酒”理解正确的一项是(   )A. “劝”字表现了送别者敬酒的诚恳。B.“更”字表现了送别者敬酒次数多。C.“尽”字表现了送别者的感情真挚。D.“一”字表现了送别者敬酒数量少。4.

3、阅读古诗，完成练习。竹石清郑燮咬定青山_，立根原在_。千磨万击还坚劲，任尔_。1补全古诗。2诗的第一句中，“_”字特别传神，写出了竹子_的性格。诗的第三句中，“千”和“万”写出了竹子面对的考验 _。3说说本诗后两句的意思。4这首诗采用了_的写法。下列哪一项不是本诗表达的情操？（_）A刚正不阿   B秉公无私   C正直不屈 D铁骨铮铮5“尔”的意思是_。占诗文中的名称很有讲究。请为下列名称选择恰当的解释。寒舍（   ） 在下（   ） 晚生（   ） 贤郎（   ）A晚辈自称   B对人称自己的家  C谦

4、称自己   D对对方儿子的称呼5. 阅读理解。呼伦贝尔大草原我的心爱在天边，天边有一片辽阔的大草原。草原茫茫天地间，洁白的蒙古包散落在河边。我的心爱在高山，高山深处是巍巍的大兴安。林海茫茫云雾间，矫健的雄鹰俯瞰着草原。我的心爱在河湾。额尔古纳河穿过那大草原。草原母亲我爱您，深深的河水深深的祝愿。呼伦贝尔大草原，白云朵朵飘在我心间。呼伦贝尔大草原，我的心爱我的思恋。 1根据诗歌大意，完成下面的填空题。（1）诗歌从_、_、_这三个角度，分别抓住草原和_、林海和_，以及额尔古纳河这几个独特景物，来描写呼伦贝尔大草原。（2）诗歌的第3小节，作者把深深的祝福比作_。2说说“白云朵朵飘

5、在我心间”的含义。_6. 读下面这首元曲，回答问题。天净沙·秋孤村落日残霞轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。1这首元曲的作者是_，从“落日残霞”可以看出曲中描写的是_（时候）的景色。2此曲选取典型的秋天景物，按照_的顺序，描绘出一幅色彩绚丽的秋景图。前四行让我们感受到_，后两行中“青、绿、白、红、黄”这些描写色彩的词语又让我们感受到_。7. 阅读古诗，完成练习。早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1这首诗的作者是_，_朝人。2关于本诗的说法有误的一项是（   ）A.这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行

6、十八，故称“张十八”。B.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。D.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。3判断下列对这首诗的理解和分析是否恰当，恰当的打“”，不恰当的打“×”。（1）“润如酥”写出小雨细腻的特点，雨飘洒在皇城的街道上，又滋润着春草，仿佛悄悄地告诉人们：春天来了。（_）（2）“最是一年春好处”是说早春是一年中最好的时节，一年之计在于春，应该抓住早春时节早作打算。（_）（3）前两句写早春景色，以“小雨”“草色”为描写对象，小雨滋润小草，而小草使小雨更亮、更湿润，两者相得益彰。（_）（4）“绝胜烟柳满皇都”是作者想象之景，他

7、憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮春。（_）4“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”？_8. 阅读理解。田园乐唐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。注释宿雨：夜雨，头天晚上的雨。朝烟：指清晨的雾气。家童：童仆。山客：隐居山庄的人，这里指诗人自己。犹眠：还在睡眠。1“朝”在诗中的读音为： _。2本诗描写的季节是_，我是从“_、柳绿 、_”这些词语中知道的。3诗的三、四句描绘了一种_、_、_的生活。“ 莺啼 ”二字在诗中起到了_的作用。4先解释字的意思，再解释诗句的意思。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。啼：_ 

8、犹：_诗句意思：_9. 阅读古诗，完成练习。早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1这首小诗的作者是_代的_，是写给_的。2这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。_。3全诗表达了诗人怎样的思想感情？_。4“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？_。5请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。_。10. 读诗句，完成练习。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。1句中“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。下列诗句与前两句诗有异曲同工之妙

9、的是( )。A.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。B.白日依山尽，黄河人海流。C.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。D.大漠孤烟直，长河落日圆。2后两句诗驰骋想象，淘金者表示要顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人_的气概，同时寄托了淘金者心中对_的向往。11. 阅读古诗，完成练习。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，_。_，飞入菜花无处寻。1把诗句补充完整。这首诗的作者是 代的   。2这首诗描写的是_季的景色。3“急走”的意思是_。4理解古诗，下列说法有误的一项是（）A.篱笆和小路表明这里是乡村。B.枝头的花已经落了，枝叶繁茂。C.“急走”“追

10、”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。D.“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。5说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。_12. 阅读古诗，完成练习。（甲）黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（乙）元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1（甲）诗与（乙）诗中都提到了“故人”，“绿树村边合，青山郭外斜”这两句诗是_诗中的“故人”写的。2（甲）诗与（乙）诗表现送别的季节都是春季。（甲）诗中能反映这一时令特点的诗句是“_”；（乙）诗中能体现这一时令特点的诗句是“_”。3（甲）诗开篇就点明了诗人与友人惜别的地

11、点是_，“西辞”说明朋友要向_（方向）去往广陵；（乙）诗开篇就点明了诗人与友人惜别的地点是_，从全诗的最后一句看，友人要去的方向是_。4（甲）诗的第一、二句除了勾画出惜别的画面外，还描写了南方三月烟雾迷蒙、繁花似锦的环境，从中可体会到诗人内心的_之情；（乙）诗的第一、二句写了“雨”“柳”这些景物，用春寒料峭、凄清冷落的氛围烘托了诗人送别友人时的_心情。5（甲）诗中表现诗人长久翘首凝望的诗句是“_，_”，（乙）诗中表达诗人对友人分别后的牵挂与关怀的诗句是“_，_”。6（甲）诗与（乙）诗都有言外之意。（甲）诗的第一句的言外之意是_；（乙）诗的第二句的言外之意是_。13. 阅读古诗，完成练习。上元夜崔液玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻明开。谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？1解释词语。莫：_   彻：_闻：_   闲：_2古诗所描写的节日是（  ）A.除夕夜 B.中秋节 C.元宵节 D.端午节3诗中表现之夜游人希望尽兴游玩的心理的词语是_。4诗中的两个问句在表达